| 论高校社会主义核心价值观教育的长效机制——以广东省为例 |
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| 引用本文： | 徐满泽,蔡立彬.论高校社会主义核心价值观教育的长效机制——以广东省为例[J].江苏警官学院学报,2019,34(5):124-128. |
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| 作者姓名： | 徐满泽 蔡立彬 |
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| 作者单位： | 仲恺农业工程学院马克思主义学院,广州,510225;仲恺农业工程学院马克思主义学院 |
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| 基金项目： | 广东省哲学社会科学十三五规划马克思主义研究专项课题;广东省扶持马克思主义学院(思政部)建设项目;广州市哲学社会科学发展十三五规划马克思主义理论与实践专项课题 |
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| 摘 要： | 广东高校社会主义核心价值观长效机制的建立离不开理论创新、主体动力、实践融入等三个重要环节。应不断加强关于社会主义核心价值观的理论研究,为社会主义核心价值观教育长效机制的构建提供不竭的理论动力;努力完善约束激励机制,用制度来激发、保障学校管理者、教师、学生等主体践行社会主义核心价值观的内在动力;高度重视实践融入,从课堂实践、校园实践、社会实践、虚拟实践等四个角度准确把握社会主义核心价值观教育的切入点。
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| 关 键 词： | 社会主义核心价值观 长效机制 实践融入 |
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