| 美国远程教育的新法律——Teach法案的重要性及其意义 |
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| 引用本文： | Kennech,D．Crews.美国远程教育的新法律——Teach法案的重要性及其意义[J].知识产权,2007,17(1):91-96. |
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| 作者姓名： | Kennech D．Crews |
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| 作者单位： | 美国印第安纳大学，北京化工大学文法学院，北京中誉威圣知识产权代理公司 教授，印第安纳大学法学院版权管理中心主任 |
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| 摘 要： | 2002年10月4日,美国国会颁布了《技术、教育和版权协调法案》,即通常所指的“Teach法案”,本文主要概括了Teach法案规定的新的使用标准和使用要求,对法案条文通常以理解为主而不是原文引用。因此本文分别阐述了新法案可能带来的有利之处及各种各样的适用条件,以期能对教育机构以及其他希望理解和适用该法案的人有所帮助。本文还提出了一些战略性策略和实施方法的建议,以供教育机构参考。总而言之,本文将列举Teach法案的有利之处,对法案的适用条件按照学院或大学在实施时应负的义务分为三类:教育计划制订者应负的义务;信息技术人员应负的义务;教育机构工作人员或其他成员应负的义务。
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| 关 键 词： | 远程教育 新法律 Teach法案 |
A New U.S. Law on Distance Education: the Importance and Significance of 'Teach Act' |
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| Kennech D. Crews,Kennech D. Crews,ZHANG Huixia,ZHEN Yu.A New U.S. Law on Distance Education: the Importance and Significance of ''''Teach Act''''[J].Intellectual Property,2007,17(1):91-96. |
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| Authors: | Kennech D Crews Kennech D Crews ZHANG Huixia ZHEN Yu |
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