基础教育阶段的成都艺术教育实践与对策

客观分析成都市各中学学生有待提升的行为习惯、亟待树立的人生目标等普遍问题,在学校系统课程之外,努力探究通过有特色、重实效的艺术教育方式,促进中小学学生的健康成长。成都市某校以艺术教育为抓手,成为促进区域青少年健康成长的成功案例。该校善于统筹规划艺术活动课程、艺术社团全体学生参与,提升全体学生的艺术修养;学校长于合唱与舞蹈两个社团的打造,出彩地结合了地方川剧特色文化创新作品,在师生多年艰苦训练后,获得省市及国家级大奖,激励了学生和教师,提升了学校艺术教育水平,以美育人成为不争的事实。