对创建学习型社会的初浅认识

在知识经济发展迅速的今天 ,知识开始成为最重要的生产要素和社会财富的主要源泉 ,而要获取知识 ,就离不开学习。十六大报告中也提出“要营造全民学习的、终身学习的学习型社会”。本文从创建学习型社会必须实现学习的社会化、必须以人的全面发展为最终目标、必须与时俱进 ,这三个方面谈了自己的初浅认识。     

远飞者当换其新羽——为什么学——共产党人的创造

“学习”，是一个老生常谈却又常谈常新的话题。 从古至今，从中到西，从“学习型社会”、“学习型组织”，到“学习型政党”，“学习”对于个人、对于社会、对挚组织的重要性，被人们以不同的形式诠释、演绎。     

提升学习实效途径探讨

当前，按照武警党委的部署．团以上党委机关都在开展“建设学习型党委、争做学习型领导干部”的学习教育活动。如何提升学习的实效，是需要各级思考的一个重要问题。笔者就此谈点认识。     

用＂五个效应＂建设学习型党组织

上饶市有3万多个党组织，20多万名党员。建设马克思主义学习型政党的一个重大基础工程，就是把这些党组织建设成为学习型党组织，把各级、各部门、各单位领导班子建设成为学习型领导班子。为此，我们注重调动和提高党组织和领导班子学习的积极性、自觉性，把“学习型”、“能力型”、“素质型”元素注入各级党组织和领导班子之中。培养党员干部人人学习、处处学习、时时学习的良好习惯，特别注重“行动学习”，全力追求“五个效应”。     

发挥区域性优势 创建学习型城区

党的十六大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。因此，创建学习型城区，既是全面建设小康社会的目标和动力，也是实现可持续发展的手段与载体。沙坪坝区作为重庆市科教文化名区，大专院校多、科研院所多、知识和人才富集、历史文化底蕴丰厚，完全具备创建“学习型城区”的优势和条件。     

论学习型编辑队伍的创建

创建学习型编辑队伍是顺应知识经济发展的需要,是构建学习型社会的基础环节,是提升编辑队伍及编辑个人学习力、认识力、创造力、竞争力的手段,同时也是提高出版物质量的重要保证。学习型编辑队伍的创建不仅有利于出版专业人才资源建设,更有利于编辑个人的全面发展。因此,创建学习型编辑队伍迫在眉睫。     

学习漫议

“人不学习要落后”——这是一句永远不老的老话;“人不能终身工作,却要终身学习”——这是学习型社会倡导的新理念。“知识”是一种神圣的“怪物”,怪就怪在它与其它资源不一样,任凭权力再大、财富再多、武力再强、手段再狠,也掠夺和俘虏不到“知识”。获取知识的途径只能是学习。     

着眼活动特点 加强组织领导——对“建设学习型党委，争做学习型领导干部”教育活动的思考

胡锦涛总书记在党的十七届四中全会上指出．要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。党委机关开展“建设学习型党委机关．争做学习型领导干部”学习教育活动后，总部、总队首长亲自动员、亲自辅导，重视程度之高、规模之大，是顺应时代的要求，是部队建设的需要。结合学习活动．谈以下四点认识。     

以机制创新推进“学习型党组织”建设

十七届四中全会对“学习型政党”提出了新的要求。作为“学习型政党”的构成细胞，创建“学习型党组织”、争做“学习型党员”，成为摆在各级党组织面前的一个重要课题。当前，要抓住学习实践科学发展观活动和新一轮党员干部教育培训的契机，积极构建符合规律性、重视实用性和具有可操作性的学习机制，深入推进“学习型党组织”建设。     

“学习型”与“学习”的区别

学习型组织理论是中西方文化交融的产物，“学习型”与“学习”的区别主要在于四点。 1．“学习”主要侧重于对知识、信息的吸收，忽略思维方式问题；而“学习型”则突出强调努力摆脱思维定势的局限，走出惯性思维，促进思维方式的转变，从而增强创造性，提高创新能力。     

论“学习型社会”建设目标

江泽民同志在 2 0 0 1年 5月亚太经合组织高峰会议上针对我国进入 2 1世纪可能遇到的机遇和挑战 ,向全党、全国人民发出了“创建学习型社会”的号召。中国共产党十六大报告中又再次提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会 ,促进人的全面发展”的小康社会建设目标。“创建学习型社会”这既是一个战略观念 ,也是—个建设目标 ,它要求认识与行动的辩证统一 ,它标志我党认识发展走向成熟、社会发展走向成功的重大突破。一、创建“学习型社会”的必然趋势知识经济已经成为 2 1世纪社会主导型经济形态。进入2 1世纪 ,人类社会经过农业经济、工…     

树立正确的学习观——从创建学习型机关谈起

的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。党中央、国务院制定的《２００２－２００５年全国人才队伍建设规划纲要》同样提出了“加强教育培训，构建终身教育体系，开展创建学习型组织、学习型企业、学习型城市”的目标。学习型机关是学习型社会重要的学习型组织之一，是学习型社会的引领者。我们党无论在战争年代还是建设时期，历来有一个很好的工作传统，就是要求群众做到的，党员首先要做到；要求下级部门做到的，上级部门首先要做到。我们党既然要把创建学习型社会…     

论学习型大学生的培养

全球化和知识经济的迅猛推进,我国社会的急剧变迁,都对培养学习型大学生这个马克思主义学习型政党的重要群众基础提出了紧迫要求。具有坚定科学信仰、现代学习理念、良好学习习惯、拥有创新精神是学习型大学生适应时代发展和要求应当具备的基本特征。大学生应当通过择取应该学习的知识,选择恰当的知识学习范式,达到应然的学习心境等主观努力使自己成长为学习型大学生;还要通过更新教育理念、营造学习型高校氛围和健全学习型大学生党组织等实践进路培养学习型大学生,打牢马克思主义学习型政党建设的群众基础。     

21世纪学习型领导者

时下，人们一个热门话题是：你们是“学习型组织”吗?在21世纪里，越来越多的组织希望自称为“学习型组织”，无疑，成为这样的组织是必要的——现在变化的速度这么快，谁不学习谁就要落后。然而，要成为会学习的组织．并不是像许多想自己的组织成为“学习型”的领导者那样只热衷于“组织的学习”，进行一种徒有其名的改变；人们往往忽视领导者自身的重要作用：需要在传统工     

加强团队学习 深化学习型相关创建活动

近年来，杨浦区学习型机关创建工作领导小组在区委的领导下，围绕“四个确保”和坚持科学发展、建设杨浦知识创新区的目标，把学习型机关创建工作作为提高机关干部队伍素质、服务杨浦新一轮发展的重要抓手．积极打造各类学习型团队，通过团队学习提高干部队伍的执行力、创造力、凝聚力，为完成各项工作任务奠定良好基础。     

学出成果 学出实效

全国妇联副主席、书记处第一书记顾秀莲“努力把妇联建设成为‘学习型’组织”的重要文章在本刊发表后，各地妇联反响热烈，纷纷组织学习，加深了对“建设‘学习型’组织是妇联参与改革开放和现代化建设事业的需要，是妇联自身生存和发展的需要”的理解。许多省市妇联认真总结了以往往注重学习、加强自身建设的经验，决心更好地落实顾主席讲话的精神，在不断创新中推进学习型组织的建设。一些妇联主席纷纷撰文，结合本省妇联工作的实际，从不同的角度谈了自己的学习体会、妇联落实的情况以及今后如何进一步加快妇联学习型组织建设的设想。在这里，我们选登部分省妇联主席撰写的有关创建“学习型”妇联组织的文章，以供大家学习、交流。     

积极推进公安组织的学习从传统型向学习型发展--学习贯彻十六届三中全会关于建设学习型社会的精神

继十六大提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”以后,十六届三中全会再次强调了“构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学习型社会”。在中央的号召下,一些部门、行业的单位已经开始走上“学习型”的道路。它们的出现预示了21世纪现代学习的新阶段。有些地方公安单位已经在原有的传统学习的基础上迈向了学习型公安组织,并取得了初步的经验。国际趋势:传统的社会学习发展为“学习型社会”传统的社会学习与现代的“学习型社会”是相对而言的。自从二十世纪末期学习型社会(learningsociety)和终身学习(lifelonglear…     

学习型学院:提高公共管理水平、构建学习型社会的必由之路

社会公共管理水平的提高,需要有新思想、新理论来指导。随着学习型社会思想和学习型组织理论的发展,构建学习型学院是现代学院面临知识经济挑战的必然选择,也是培养高素质社会管理人才,构建学习型社会的时代要求。本文深入分析了学习型学院产生的理论背景,诠释了学习型学院的内涵,并从个人学习、团队学习、组织学习以及领导者的角色等方面构建了学习型学院的对策。     

与时代同步：打造学习型组织部

近年来，我部积极响应十六大报告中关于“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的号召，以“打造学习型组织部，培养创新型组工干部”为目标，以“实现自我超越、改善思维模式、培养共同理念、加强团队学习、强化系统思考”为基本要求，以落实“五个一”学习制度、实施“周六修身计划”、开展“学历提升活动”等为载体，扎实开展学习型组织部创建活动，不断开创组织工作新局面。     

“学习型政党”溯源

所谓学习型政党,就是不断学习、善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验的政党。学习型政党来源于学习型组织、学习型社会。20世纪60年代,法国教育家保罗·郎格郎提出终身