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浙江省嵊州市雅璜乡是个交通不便的山区乡。前几年,该乡农民反映部分乡干部存在四个突出问题:一是人浮于事。乡机关干部共有38人,群众称之为“三看”干部。即看黑板上是否有开会通知,看乡主要领导是否在家,看是否有通知要送,“三看”之后,就悄悄回家。二是作风不实。部分干部联村不联心,下村不入户,不知道群众所想所需。三是形象欠佳。群众说乡干部是“三要”、“三难”干部,即“要钱、要粮、要命”,‘刁难进、脸难看、事难办”。四是部分干部缺乏做群众工作的基本功。在基层组织教育整顿中,乡领导班子下决心转变作风,重塑形象… 相似文献
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长期以来,党政机关存在着机构膨胀、人浮于事、效率低下、经费超支等问题,严重制约了经济的发展。如何克服这些弊端,是各级党政组织一直在努力思考和探索的问题。今年3月,我们地区通过学习邓小平的南巡谈话,决定在全区党政机关、事业单位实施“三三制”。所谓“三三制”,是指党政机关、事业单位干部岗位实行三种流向,即:一部分人留机关坚持正常工作;一部分人下乡、下厂、下基层帮助工作,调查研究,开展社教或挂职锻炼;一部分人结合本职工作开办服务实体,进行有偿服务。工作职能实行三个方面的转变,即:由单纯的行政管理向管理、经营、服务相结合转变。我们的构想是,通过实施“三三制”,实现干部岗位的合理分流和机关职能的转换,从而达到精兵简政,走 相似文献
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党中央要求在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,作为“党风卫士”的纪检监察机关和纪检监察干部,要自觉按照党中央的部署和要求,积极投身于“三讲”教育活动,通过“三讲”教育,努力实现“三个提高”,更好地推动党风廉政建设和反腐败斗争取得更大的成效。一、努力实现政治觉悟的提高纪检监察机关是加强党风廉政建设和开展反腐败斗争的专门机关,肩负着重大的历史使命。广大纪检监察干部要通过“三讲”教育,提高思想政治觉悟,在思想上、行动上与党中央保持高度一致,坚… 相似文献
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东丰县纪委、组织部、机关党工委联合行动,在全县党员干部中,经过发动学习、组织查摆、纠治整改、检查验收四个阶段,开展了历时两个月的“三讲”教育。各单位和部门依据县委的整顿方案,结合行业特点,制定本单位的“三整顿”实施方案,认真查摆,纠偏矫枉,修订、完善各项规章制度,发现问题严肃查处。联合督查组对各单位部门每个阶段的整顿工作进展情况督促检查。在整顿中,有9个部门、单位被通报批评,14人受到相应处分。党员干部参加“三讲”“三整顿”受教育面达到95%以上。围绕“三讲”开展“三整顿”@姚立文 相似文献
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“省里的干部进村讲全国的机遇,县里的干部进村讲全国的机遇,乡里的干部进村也讲全国的机遇,机遇讲了一遍又一遍,可我们村的机遇是什么,在哪里?我们家怎样抓机遇,干什么?我还是一盆浆糊。”一位农民如是批评那些把“机遇”当作空话、套话讲的干部。党中央将我们国家面临的发展机遇明明白白告诉了全党。全党同志和各级干部当然要弄清楚,要向全国人民作宣传。但这不是各级领导机关和干部工作的全部,更不是工作的目的。各级领导机关和干部的任务是要将全国、全省的机遇告诉群众,但更要在全国、全省的发展机遇中寻找本县、本乡、本村… 相似文献
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在深化改革、扩大开放、发展社会主义市场经济的历史条件下,加强干部监督工作要广开渠道,不断拓展新的内容和形式,进一步完善监督机制。其中,“三讲”教育中所积累的许多宝贵经验,为干部监督工作提供了许多重要启示。一、干部监督工作应充实新的内容“三讲”教育中,参讲的广大干部对照中央的要求,各自查摆并深刻反思了1992年以来党性党风方面存在的突出问题,以及在“讲学习、讲政治、讲正气”方面存在的差距,普遍受到了一次深刻的马克思主义教育,各方面综合素质得到较大提高。笔者认为,从这一角度讲,“三讲”应成为今后干部监督工作的一项新内容,作为提高干部素质、考察使用干部的一种必 相似文献
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储瑞耕 《中共石家庄市委党校学报》2000,(4):F003-F003
县级“三讲”已普遍展开,这是我们党的建设中的一宗大事;一个县几十万人口,就有几十万双眼睛在看着我们的县级干部呵! 其一 不讲不得了 河北省人大常委会一位已经参加过“三讲”的厅级干部对我谈体会,他说:深深感到不讲不得了,干部队伍中存在的问题确已相当严重;搞好“三讲”,思想上重重地敲打一下,就有望挽救一大批干部。 相似文献
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学习贯彻党的十四届六中全会精神,就是要深刻领会《决议》的实质,明确目标,采取措施,真抓实干,从而推进精神文明的健康发展。结合炎陵实际,围绕建旅游大县的目标,动员广大人民群众,我们在宁县组织实施厂“五三”工程。一、开展“三讲”,树立崇高的政治信念要在广“大干部特别是领导干部中继续开展以讲学习、讲政治、讲正气(“三讲”)为主要内容的党性党风教育和机关作风整顿,克服懒散、松散现象。要利用“三讲”这个课堂,加强对干部特别是领导干部的“三严”、‘*q自”教育·使我们的各级干部能严格要求、严治待理、严格监督… 相似文献
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各级党政领导机关在精减机构中应及早注意一个问题,即采取有力措施防止把有真才实学的人减掉。党政机关要精减,有的同志认为只是单纯地撤部门减干部,主张大刀阔斧一砍到位,砍完了事。如按此办,无疑会轻率地把一些有真才实学,非常适合机关工作并很有发展前途的干部砍掉。从而给党政机关的工作造成损失。党政机关精减的目的,是为了加强机关的革命化现代化建设,形成精干高效的机关工作队伍。如果把该留的人砍走了,把不该留的人留下了,尽管单位撤了,人数减了,但干部 相似文献
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《中共石家庄市委党校学报》1999,(3)
一是要下定决心,有针对性地解决领导班子和领导干部党性党风方面存在的突出问题,特别是群众意见大、影响当前改革和建设的问题。“三讲”教育从一开始就要严防流于形式,走过场。 二是要始终立足于教育提高干部。必须把学习理论、武装头脑同整顿思想、改进作风结合好。 相似文献
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党的好干部、人民的好儿子张云泉有句名言:“做人必须像人,当官不可像官”。这话颇有哲理。前句意思不难理解,“做人必须像人”就是做人要讲人性,要有起码的良知、尊严和道义。而“当官不可像官”呢?恐怕这就难理解了。在某些人看来,当官要有官样,出门宝马香车,说话拿腔拿调,下 相似文献
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中央决定在县级以上党政领导班子和领导干部中深人开展“三讲”教育,是迎接新世纪、进行新的伟大创业的思想组织准备,是关系党和国家前途命运的一件大事。“三讲”教育的一个重要目的,就是要理论联系实际,切实解决领导干部在党性党风方面存在的突出问题。这是“三讲”教育不走过场、防止流于形式的重要标忐。如果不触及问题,不解决问题.这样的“三讲”教育就毫无意义和作用,它只能损害党的威信,挫伤)““大干部群众的积极性。因此,每个领导班子和领导一干部开展“三讲”教育,一定要着眼于解决问题,努力做到思想上有明显提高,政… 相似文献
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近年来,翁牛特旗通过实施“三带”工程,有力推进了城乡精神文明建设,促进了全旗经济发展和社会进步,1997年、1998年连续两年在赤峰市县处级领导班子实绩考核中被评为实绩突出单位。一、党政机关带社会.形成全社会都参与精神文明建设的良好氛围实施“机关良好形象”工程。每年集中一段时间,在旗乡两级党政机关中开展“整顿机关作风,树立公仆形象”活动。在农村牧区扶贫攻坚中,施行县处级领导班子包乡,科级班子包村,干部包户责任制,不脱贫不脱钩,每年捐资200多万元,用于解决贫困地区群众的温饱问题。全旗贫困人口每年以近2.8万… 相似文献
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开展“三讲”活动加强作风建设江西省委在全省县以上党政机关中普遍开展“讲学习、讲政治、讲正气”活动。各级党政机关在组织广大干部学理论、学党章、学典型的基础上,从解决群众反映最强烈的问题入手,把解决干部队伍作风建设和廉政建设,作为机关精神文明建设的重要内... 相似文献
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当前,全军上下正在深入开展“讲政治、顾大局、守纪律”学习教育活动。机关作为承上启下的重要环节,每一名党员干部都应起好模范带头作用,做到常怀“三心”、修好“三德”、守住“三线”。要永怀赤诚之心,修好立身之德,守住政治生命线。机关干部大多是部队的业务能手、岗位尖兵,要自觉做到讲政治、葆本色,对党始终怀着一颗赤诚之心。 相似文献
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最近,我们就党政机关干部分流的问题进行专题调查。从调查情况看,被调查的200人中,80%的党政机关干部对分流存有五种担心:一是社会保障制度不太健全,担心自己分流出去后生老病死无人管;二是担心分流后经济无来源,生活无着落;三是担心人员分流政策会走样,一方面,当前激励富余人员分流政策不明晰、不落实,使分流人员』心有疑虑,不敢出去,另一方面有些地方片面地认为干部分流就是减人,担心有人乘人员分流之机谋私、报私怨;四是担心优惠政策不兑现;五是担心分流出去断了后路。一部分机关干部认为被分流后,会被人“瞧不起”,… 相似文献