浅谈“实用性”高职英语教学体系的构建

构建＂实用性＂高职英语教学体系是当前高职英语教学改革的必然要求,是《高职高专教育英语课程教学基本要求》的具体体现。＂实用性＂高职英语教学体系可以通过以下几个方面加以构建：教师树立正确的职业教育观念,合理选择教材,适度拓展教学内容,探索以学生为中心的课堂教学模式,教学方法上因材施教,教学评估手段灵活并加强实用性＂英语环境＂建设,从而提高学生英语应用能力。     

张国焘：从“学运领袖”到“反共强人”

自从1938年投入国民党怀抱后,张国焘成了中共历史上搞＂分裂主义＂、＂军阀主义＂的代表人物之一。这个曾被昔日红四方面军同事徐向前元帅评价为＂不是没有能力,但品质不好＂的人（徐向前《历史的回顾》,解放军出版社1988年版）,在成为叛徒之前,其实是有多重身份的,其中不乏＂灿烂头衔＂。     

张伯苓“知中国、服务中国”的办学理念及其启示

张伯苓＂知中国、服务中国＂的办学理念是在中国特殊的社会背景下形成的,是爱国主义和实用主义的本质体现。其内涵主要表现在三个方面：＂痛矫时弊,育才救国＂的教育目的,＂五项训练＂的＂公能＂人才培养目标和＂土货化＂的实用主义办学方针。这一特色鲜明的办学理念给我国高等教育的启示是：立足国情,结合社会需要办学;与时俱进,培养适合社会所需人才;勇于改革,全面提高人才培养质量。     

“田园风潮”全球复兴——“玉溪（田园）”品牌文化解读之二

伦敦奥运会开幕式向世界展示了一幅＂田园图画＂,曾执导《贫民窟的百万富翁》的丹尼·博伊尔的开幕式创意来自于莎士比亚名剧《暴风雨》的启发,讲述了一片土地从后工业化时期复苏的故事。在许多英国学者的眼中,英格兰的乡村,以某种方式表现了这个国家的所有＂高贵＂和＂永恒的＂东西,     

素质教育与“钱学森难题”

《辩证看务实办》一书第四个问题讲的是＂让学生健康快乐地成长——素质教育如何推进＂。这部分内容分析了素质教育备受社会关注但却难以落实的原因,指出素质教育是协力共推的系统工程,并从改革考试评价制度、深化教育教学改革等方面提出推进素质教育的一系列举措。     

“无为而治”与当好“第一把手”

“无为而治”与当好“第一把手”蓝常周中华人民共和国成立前夕，毛泽东在《党委会的工作方法》一文中说：＂党委书记要善于当＇班长＇。党的委员有一二十个人，象军队的一个班，书记好比是＇班长＇。要把这个班带好，的确不容易。＂（《毛泽东选集》合订本第１３３０页）...     

“韩寒现象”不利于正常的教育秩序

一个落榜的初三和留级的高一学生 ,在由《萌芽》杂志和北大等高校举办的“新概念作文大赛”中 ,所参赛的《书店》、《求医》、《杯中窥人》全部入围 ,荣获一等奖。于是其事被媒体炒作为“韩寒现象”。这个炒作的意涵十分清楚 ,乃在隐喻与表明这个“落榜状元”和“留级状元”是现行教育制度的对立面 ,是现行教育制度的应试教育的必然产物。换言之 ,中“状元”表明这个学生的优秀 ,而这样优秀的学生竟然在考试中“落榜”、“留级” ,这说明其“落榜”、“留级”是现行教育制度的应试教育造成的 ,是应试教育的失败 ,是制度性结果 ,而其中“状元…     

“教学做合一”思想及其对独立学院教学改革的启发

＂教学做合一＂思想是陶行知生活教育理论的重要内容,是他在致力于改变旧中国社会面貌,变革传统教育,探索新型教和学关系过程中,通过改造杜威实用主义教育思想,最终形成的教育方法论。从1919年在《时报.教育周刊.世界教育新思潮》上发表著名的《教学合一》一文开始，     

坚持“三位一体”的发展路子加强党员教育的阵地建设

坚持＂三位一体＂的发展路子加强党员教育的阵地建设徐发苍编者按：随着党校改革的不断深入，县乡党校走一条什么样的办学路子，是摆在我们面前的一个重要课题。在这个问题，上曲靖地区进行了成功的尝试，从１９８９年开始，由地委分管意识形态的副书记徐发苍同志亲自领导...     

让“爱满天下”成为每个学生的终身信念

爱是教育永恒的话题,没有爱就没有教育。教师的事业是爱的事业,爱的教育,是为了让学生认识爱、体验爱、感恩爱。每个学生都需要爱,每个学生都应学会爱,而教师的爱是成功教育的原动力。1926年陶行知在《我之学校规》中说:"我有一句话奉劝办学同志,这句话就     

“当代私塾”的戒尺

<正> 一则“当代私塾”惊现河北行唐的消息近日引起了许多人的关注,据报道:河北行唐出了一种类似古代私塾的办学形式,家长不把孩子送到国办小学,而是在家自聘教师,教学侧重古文经典,学生们背诵《论语》、《大学》,而且,据了解,类似的“私塾”目前在其他省份也有出现。“私塾”这个久违的字眼,为何在淡出中国教育舞台仅仅一个世纪又重现江湖?并且还听到了几句叫好声呢?先来看办“私塾”的缘由。“私塾”的     

“鸿雁传书” 情寄“三农”

＂鸿雁传书＂是古老邮政的代名词。如今,随着社会发展和中原经济区建设的强力推进,这个词的内涵和外延也发生了巨大的变化。为了给邮政提供有效的法制保障,使其更好地为中原经济区建设服务,2012年9月24日,河南省人大常委会第二十九次会议对《河南省邮政条例（修订草案）》（以下简称《条例（修订草案）》）进行了初审。＂加强政府监管,确保邮政的普遍服务。＂     

“九五”双学双比巾帼建功新部署

“九五”双学双比巾帼建功新部署华福周１９９６年是实施＂九五＂计划和《中国妇女发展纲要》的第一年，也是世界各国政府从承诺到行动，实施《北京宣言》和《行动纲领》的头一年，各地＂双学双比＂竞赛活动要牢牢把握这个背景，抓住机遇，站在跨世纪的高度，认真贯彻落实...     

巫傩是“五溪蛮”的文化符号

《四库全书总目提要》云：＂溪蛮者,即《后汉书》所谓五溪蛮,章怀太子注,称武陵有雄溪、樠溪、酉溪、舞溪、辰溪,悉是蛮夷所居,故谓五溪蛮,今在辰州界者是也。＂在这五条溪河上住着一个被历代王朝称之为＂五溪蛮＂的民族。这个民族的文化完全不同于中原。一种民族、一种文化符号;文化是民族的身份,民族身份不同,文化也不同。＂五溪蛮＂的文化是与圣贤文化不同的巫傩文化,而传承巫傩文化的是＂五溪蛮＂的主体民族苗族。     

说“南”道“北”

说“南”道“北”草萌《当代建设》在当今建设界，影响大，名气响，责任编辑有意让我涂鸦，故迟迟未敢应承。乙亥仲夏，忽然想到一个主题，即何不在一个＂人＂字上挖点题材？李白名句＂人生不满百，常怀干风忧＂。这个＂忧＂并非独揽＂忧愁＂，还可作＂谋虑＂解。是呵，短...     

从小说叙事视角还原《水浒传》“滥杀”

《水浒传》中存在着大量的＂滥杀＂情节描写。从小说文本的角度去观照这个问题,＂滥杀＂情节存在的原因有：一是历史事实在小说文本中的遗迹,二是继承于话本及杂剧,三是小说的浓厚的神学色彩,四是文人在水浒故事的艺术再创造过程中具有的＂暴力美学＂思想。     

公安院校“三重中心”及学分制选择

公安院校是以教学为中心还是以学生为中心?这个中心的内涵是什么?应该用一种什么样的机制来实现中心任务和目标?我认为,公安院校的特质决定了,“三重中心”是最基本的办学理念,符合公安院校特点的学分制,是体现“三重中心”理念的有效机制,是培养警察专业人才的办学模式,是符合教育科学规律的制度选择。本文以四川警官高等专科学校的办学实践为例,阐述这些公安院校普通学历教育中的基本问题。一、“三重中心”的办学理念“三重中心”是指,学校管理以教学工作为中心,教学工作以学生学习为中心,学生学习以警魂塑造为中心。“三重中心”犹如射…     

论思想政治课教学中的“唱、诵、辩、视”

思想政治理论课教育具有理论性强和枯燥性的特点,容易形成＂学生没兴趣学,教师没兴趣教＂的局面。因此,如何使学生提高学习兴趣,自觉主动地学习思想政治理论知识,是教育工作者应该认真思考的。本文拟以《中国近现代史纲要》的教学为例,探讨在政治课教学中,如何运用＂唱、诵、辩、视＂的方法不断提高学生学习历史的积极性,以提高教学效果。     

在纽约上空飘散的“五四”遗风

白马诗社,这个被忽略的文学群体,某种程度却是＂五四＂精神在海外的延续,是海外学子家国情怀的寄托 2009年10月26日,著名美籍华人学者唐德刚先生去世于美国旧金山家中。消息传入国内,引起史学界巨大震动。唐德刚在中国大陆地区以作家、口述历史学家闻名,他的《胡适口述历史》、《李宗仁回忆录》、《顾维钧回忆录》、《梅兰芳传稿》、《史学与红学》等著作广受好评。     

试论 “民警决不允许面对群众危难不勇为” 的正当性

在深入开展党的群众路线教育实践活动中,公安部出台＂三项纪律＂规范警察行为,＂公安民警决不允许面对群众危难不勇为＂是其中的第一条。从传统层面看,中国从秦代开始对危难救助就已经有了明确的规定;从法律层面看,我国的《人民警察法》、《公务员法》以及《人民警察职业道德规范》都对这一规定的正当性有明确的支持;从人权层面看,群众在危难中获得救助是＂作为最低限度标准的人权＂的一项重要内容。因此这一规定具有足够而又充分的正当性,它的权威性和严肃性不容质疑。如果这一规定在实践中能够得到严格遵行,对于塑造良好的警察形象和改善警民关系,促进党的群众路线教育实践活动的顺利开展,都具有重要的意义。