美国领导力理论的研究特点及其启示

二十世纪以来美国的领导力理论研究经历了特质理论、风格理论，情境／权变理论和变革型领导理论四个主要阶段。准确把握美国领导力理论研究特点，注重吸收国外领导力理论研究成果，将会积极促进我国领导力理论的研究和发展。     

美国法律援助制度

本文论述了美国法律援助制度发展状况、美国法律援助工作的特点和优点,分析了美国法律援助工作存在的问题,指出了美国法律援助对我国法律援助工作的借鉴作用。     

美国两党制下的党际民主析论——兼论与我国多党合作制度的比较

党际民主是党际关系的制度化、规范化与合法化。政党制度对党际民主的实现具有重要影响。美国的两党制形成了特殊的党际民主。同美国党际民主相比，我国特色政党制度具有自身特点。我们可以借鉴美国党际民主的经验与优点。     

从美国警务工作的角度看我国警务制度和公安高等教育

在美国通过多学科学习现代新理论、新知识和通过实地考察美国的多领域、多侧面，对美国有切身的全新认识。通过赴美国学习考察，对当今世界思想新理念和科技新技术有了全新的认识；通过赴美国学习考察，对美国多领域、多层面、多角度有了全新的认识；通过赴美国学习考察，对我国警务制度的新改革和公安高等教育的新发展有了全新的认识。     

冲突犯罪学理论形成的背景分析

20世纪50年代冲突理论崛起并逐渐成为犯罪学理论主流，通过对美国20世纪50—70年代时代背景的分析，和各种冲突理论、非冲突理论的阐释，可以揭示冲突犯罪学形成的原因。     

美国的管理理论

美国的管理理论杨国民美国经营管理理论经过长时间的发展，已经形成了比较成熟的科学体系。一、管理思想的早期萌芽。在１８世纪６０年代以前，美国的经营管理理论还处于萌芽状态，工厂主要靠经验进行管理。美国工业革命后，一批经营管理理论的开拓者诞生了。虽然他们的管...     

梳理、释疑与展望：对结构现实主义理论的再认识

肯尼斯·沃尔兹的结构现实主义理论是国际政治理论中公认的科学化成就最高的一支，其理论结构严谨，研究纲领完善。多年来，国内学界对结构现实主义理论的解读中存在着不少误读，对此，“南开学派”做出了相应的澄清。结构现实主义理论的发展并不止步于沃尔兹，借鉴比较政治学的成果、探索外交政策理论的构建和吸收新自由主义的优点都为该理论的发展拓宽了研究空间。     

金融危机：一场对金融理论时效性的考验

美国金融危机是对现行金融理论的挑战。从有效市场假说到风险评估，从对保险公司的依赖到银行业务的扩张，都在当前金融危机冲击之下受到质疑。美国需要重新审视自由市场体系和政府的关系，重建银行体系，重新修订传统的金融教科书理论，使其更好地服务于学生和相关利益攸关者。     

“文明冲突论”:一个历史的谎言──再论21世纪的历史选择

“文明冲突论”、“中国威胁论”是90年代以来美国右翼势力煽动的反华思潮，与历史上的“黄祸论”一脉相承，是以“西方文明中心论”为背景的帝国主义理论。二战以来，这种思潮从欧洲蔓延到美国，形成一种所谓“和平地理学”的“地缘政治”理论，实际上是以美国为中心的帝国主义“战争地理学”，成为长期支撑美国战后世界战略的理论依据。随着20世纪末国际新格局的出现，围绕建立以美国为核心的单极世界，美国对世界战略作了某些调整，而“文明冲突论”、“中国威胁论”则是为其地缘政治理论披上的文化外衣，是为实现美国称霸世界服务的反动思潮。“帝国主义就是战争”的论断尚未过时。人类尚未摆脱世界性战争的威胁。人类向何处去？21世纪人类仍然面临着历史命运的巨大挑战。     

试论融资租赁

试论融资租赁孔德然融资租赁最早始于本世纪五十年代的美国，以美国国际租赁公司的创立为标志，迄今虽仅四十余年，但因其较好地吸收了买卖、租赁、借贷等制度的优点并克服了它们各自功能单一的固有不足，将融资、融物及担保等多种功能有机地结合起来，成为一种具有综合功...     

西方现代代议制民主理论的发展与反思——兼谈其对我国社会主义民主法治建设的启示

代议制民主理论成为支撑现代国家的主流民主理论,但是也导致了西方政府的合法性危机和公共精神的萎缩.以密尔为代表的19世纪代议制民主理论,指出处于源头状态的代议制理论虽然承认少数统治,但支持通过参与达到公民教育的目的.我国建设社会主义民主的可行路径是:在党内民主层面发挥选优和监督的作用,在基层民主层面着力提高公民公共精神,...     

招录试点班侦查讯问案例教学的实践与探索

侦查讯问学是一门应用性很强的综合学科。侦查讯问学教育的根本目的之一,在于提高招录试点班学生应用讯问知识解决实际审讯办案问题的能力。传统教学法有着自己的优势与不足,案例教学法对实现这一目的有不可替代的作用。侦查讯问学的案例教学,是教师与试点班学生之间及学生与学生之间的交流过程,课前准备及组织课堂教学十分重要,教师要在案例选择上下工夫,学生要课前预习,充分参与。实施案例教学应遵循知行合一与重在实践的原则、教师发挥主导作用的原则、引导学生成为教学主体的原则。     

归因理论在公安院校普通话教学中的实践与思考——以上海公安高等专科学校第二专科学员为例

普通话学习者的学习动机与自我认同是相互影响的。公安院校学员对普通话学习成败的归因,不仅对其前阶段学习结果有反思总结作用,更能对后阶段的学习行为产生直接而深远的影响。积极运用归因理论,研究学员普通话学习成败归因问题,深入了解与分析其学习心理动机,有利于教官教师帮助学员调整学习态度和行为,进而改善学习效果。     

规范化法学教育实习基地的改革与完善

法学教育作为连接理论与实践的桥梁,其现状并不能满足当前法治实践的基本需求,折射出有的教育模式有偏离实践教育基本方向的重大迷失。基于客观存在的现实弊端,依托政法院校的天然优势,建立法学实习基地已然成为弥补这一缺失的共同认识。然而遗憾的是,尽管法学教育实习基地的建设已经蔚为壮观,但是在数量趋增的背后却较难看到高质量实践教育的成效。因此,对现有法学教育实习基地进行充分利用与资源挖掘,在实习基地与政法院校之间设置更为灵活有效的沟通衔接机制,根据法学学科的不同特点来打造专业化法学实习基地,通过规范化重塑来唤醒实习基地的应有机能则是未来完善的重心所在。     

警察本科教育课程体系设置的思考

警察本科学历教育兼有学历教育和职业教育的特点,课程体系设置的理念应是,在通识教育基础上实施专业教育,提升社会综合适应能力,增加人文课程,将法学教育置于突出重要的地位,整合警察专业课程,强化基础理论,加大实践教学学时比例,培养具有人文关怀,秉持现代法治理念,拥有实用技能的综合素质的执法者。     

对青少年理想教育的再认识

青少年理想教育在新形势下要与时俱进,打破几十年一贯制的旧模式,从理论、实践等方面重新认识,以党的十六大为指针,对青少年理想教育重新定位;要符合青少年认识水平,理论联系实际;正确认识个人利益、个人价值,注意发挥理想教育的导向、激励、服务等全方位功能。     

中德公民思想政治教育方法比较及启示

德国的公民思想政治教育重视从青少年时期进行政治养成教育,注重伦理道德教育、宗教教育、心理咨询和大众传媒教育,彰显一定的教育优势。我国应该借鉴德国的教育方法,将隐性教育与显性教育有机结合,加强道德实践活动,通过心理健康教育、大众传媒渗透、合理发挥宗教的优势等,增强思想政治教育的实效性。     

维夫斯教育思想初探

维夫斯的基督教与人文主义相结合的观点发人深省,他全面系统的教育理论和教学方法表现出前所未有的深度和广度,他强调依据学生的心性来决定教育过程,创建了心理学研究的教育理论。作为16世纪人文主义教育家,他的思想已达到时代的巅峰。     

公示公信原则的博弈分析

在维护交易安全和保护第三人方面,采物权行为无因性理论还是采公示公信原则一直是我国法学界一个争论的热点问题。本文将用经济学中的博弈论对二者进行分析,并在此基础上论证公示公信原则存在的经济合理性,简述了在维护第三人利益和交易安全方面,公示公信原则已经远远胜过了物权行为无因性理论。     

思想政治教育的个体价值及实现途径

中国自古以来受儒家传统文化的影响,"社会本位"思想占据重要地位,着重从维护社会统治阶级利益和地位出发,重视社会价值和集体价值研究而忽略个体价值研究。人是思想政治教育主客体的组成部分,是整个社会系统和思想政治教育体系向前发展的推动主力,以"人的自由而全面发展理论"为根本指导,重视个体价值的实现,培养具有高水平综合素质、自由而全面发展的个体,为国家不断向前发展贡献力量至关重要。