论大学生诚信问题的成因及价值引导策略

当代大学生的诚信问题的成因是多方面的,在成长过程中面临的价值冲突以及市场经济中的功利主义价值取向和物质攀比心理是主要影响因素。大学生诚信回归的关键在于由规范德育向价值引导策略转化。     

当代大学生诚信缺失现象和重建对策研究

诚信是当代大学生立身处世应具备的道德品质,也是衡量当代大学生是否成为合格人才的重要标准.当前一些大学生诚信缺失问题引起了人们的普遍关注.本文阐述了当前大学生中几种突出的诚信缺失现象,并提出了大学生诚信重建的对策.     

马克思主义人学视域下大学生诚信问题探析

在当今诚信缺失的社会背景下,大学生中也涌现了多方面的诚信问题。究其原因,是其尊严和人格的丧失,是在利益驱使下的人性异化、对自我价值的否定和忽视人的全面发展的结果。因此,结合马克思主义人学理论,主要从人的本质、人的价值和人的发展来解释大学生诚信缺失现象的本质。这样不仅可以从人学角度了解人的内心和思想,更重要的是可以通过运用马克思主义人学思想指导大学生正确地认识和处理诚信问题,对社会的良性发展具有重要的现实意义。     

首都大学生诚信道德状况调查

分析、研究首都大学生诚信道德的现状,是培育首都大学生良好道德品行和人文精神的需要,更是构建社会主义和谐社会首善之区的需要.本文在问卷调查、定量分析的基础上,探讨了大学生诚信道德缺失的原因.     

大学生诚信缺失现象探析及对策探讨

诚信是社会文明和进步的一个重要标志。大学生群体的诚信问题不断显现。加强大学生诚信教育,既是大学生健康成长的必要条件,也是建设社会主义精神文明的必然要求。本文深入分析了大学生诚信缺失的种种现象,并探究大学生诚信缺失的原因,提出加强大学生诚信建设的途径和方法。     

论青少年网络诚信的多元价值

青少年网络诚信多元价值分析蕴涵伦理与实证的双重意义.青少年网络诚信价值具有多元结构,由社会价值、经济价值与主体性价值所构成.在哲学层面,网络诚信价值是目的性价值与工具性价值的统一；在经济学层面,网络诚信价值要借助于“影子价格”或机会成本予以衡量.     

大学生诚信教育的哲学和经济学基础

哲学视域中的诚信侧重于一种道德建设,而经济学视域中的诚信则更强调制度建设.由于社会环境的影响、教育模式的弊端、约束机制的缺乏等原因造成大学生诚信的缺失.加强对大学生进行思想政治教育工作,使学生在内心树立起道德自律感;积极构建大学生诚信机制,筑起大学生失信行为的外部制约网,做到双管齐下、标本兼治.     

论传统文化与大学生诚信意识的培养

由于社会和自身的诸多原因,目前大学生的诚信意识相当淡薄,失信的行为时常发生.有鉴于此,各高校采取了一系列措施来提高大学生的诚信意识,取得了一定的成效.在中国传统文化和道德中,"诚信"占有重要的地位,有着丰富的内容,可以为今天的诚信教育提供有益的借鉴.高校应充分利用传统文化的资源,营造诚信的氛围,树立诚信的典范,讲授传统文化中"诚信"的内容,引导大学生积极阅读古典文献,了解历史,从史实中汲取经验教训,并在实践中继承和发扬中国传统的"诚信"美德,从而为大学生诚信教育提供新的途径和方法.     

试析大学生党员在诚信教育中的示范作用

大学生诚信危机是当前社会关注的焦点问题之一,大学生党员在诚信教育中的示范作用在社会不良风气、学校教育管理缺位和学生党员自身素质良莠不齐的影响下被严重弱化.高校应从严把入党关口、加强教育引导、改进管理方式和制定诚信约束机制等方面促进学生党员诚信示范作用的发挥,大力推动校园诚信风气的形成.     

大学生诚信问题探析

"诚信"是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要内容,是中国公民最基本的行为准则和道德修养。当下,增强大学生诚信意识已成为高校教育的热门话题。从大学生诚信现状入手,分析大学生诚信缺失之原因及应采取的措施,希望能对我国大学生诚信素养的提升有所裨益。     

大学生求职择业失信原因及矫正对策

近年来,受多种因素影响,部分大学生在求职择业过程中出现了诚信缺失问题,主要表现为在就业自荐书中注水掺假,搞虚假包装,以及签订就业协议书后的毁约违约等,引起了社会各界的广泛关注。分析其诚信缺失背后的深层次原因,探讨解决诚信缺失问题的对策,调动多方力量共同参与大学生诚信道德建设,是高校德育工作者义不容辞的责任。大学生求职择业诚信缺失的原因分析大学生求职择业中出现诚信缺失,绝不仅仅是大学生单方面的原因,社会、用人单位及学校等方面也负有不可推卸的责任。1.社会诚信滑坡带来的负面影响。一是经济领域失信行为的影响。许多…     

大学生网络诚信道德建设研究

加强大学生网络诚信道德建设,实现大学生网络诚信的自觉,是有效提升大学生诚信道德素质、实现个人全面发展的基础性和系统性工程。切实解决好大学生网络诚信问题对于进一步提高当代大学生的诚信道德水平,对于当前我国社会主义和谐社会的构建,都具有重要意义。网络诚信问题的产生有其深刻的主体性和社会性根源。要认清网络诚信的实质,结合当代大学生的思想特点,不断创新网络思想政治教育新途径,通过网络道德自律和他律相结合的方式,探索诚信道德教育和实践的有效实现形式,切实改善和提高大学生网络诚信道德水平。     

大学生诚信教育的两点思考

诚信是中国古代道德的基本规范,是一切道德的根本,同时也是市场经济对道德的内在要求。大学生是国家民族的希望,他们对民族文化的认同与自信不仅关系到他们本身的成长与发展,还影响整个社会的文化品质。诚信道德在新世纪新阶段有着巨大的社会价值。对大学生进行诚信教育应当遵循他们人格发展的特点。     

美国大学生诚信管理体系运行机制及对我国的启示

本文以美国大学生诚信管理为主要研究对象,介绍了美国大学生诚信管理现状及其诚信管理体系建设经验,以期对推进我国大学诚信教育管理体系的发展提供一些启示和帮助.     

大学生诚信教育亟待加强

诚信是大学生思想道德的根本,提高大学生诚信品质,既是他们自身成长的需要,也是时代发展和社会进步的要求。因此,高校要多方面、多角度、全方位进行诚信教育,培养大学生的诚信品质,使诚信成为学生内在的美。     

关于大学生诚信机制建设的思考

诚信是一切道德的基础和根本,是做人最重要的品德。大学生是民族的希望,祖国的未来。作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,大学生不仅要有较高的科学文化素质,更要具备良好的思想政治品质。当前,大学生诚信缺失的现象时有发生,在大学生中进行诚信教育,应该在教育引导基础上,重点抓好诚信机制建设,培养大学生的诚信品质。     

当前大学生诚信缺失及重建

伴随着改革开放的不断深入和高等教育多元化的快速发展，当前大学生诚信缺失问题已引起社会各界的广泛关注。文章通过分析大学生诚信现状及成因，以马克思主义诚信观审视大学生诚信缺失现象，阐释了当前高校亟待加强和改进大学生诚信观教育的应对策略。建立健全适合诚信观培育的方法论，从而保证诚信观教育的效能最佳化。     

对大学生诚信现状的思考

由于历史文化、社会环境、家庭教育等原因,当前大学生诚信呈现总体诚信与部分失信并存、诚信行为具有不稳定性、诚信行为与诚信意识的不一致、诚信评价标准存在双重等特点,对大学生进行诚信教育应把握理论与实践相结合、教育引导与奖励惩戒相结合、以人为本和育人为重、教师示范和平等教育、点面结合和长期坚持等原则.     

积极构建大学生网络诚信体系——基于重庆高校大学生网络诚信的调查报告

现实社会中的诚信失范问题也深深地反映在网络世界中。大学生作为网民中的主要群体,也存在着网络诚信缺失问题。基于对重庆地区高校大学生进行的关于网络诚信的调查报告,文章概括了大学生网络诚信的主要问题,剖析了网络诚信问题的原因,并从加强诚信道德教育等方面提出构建大学生网络诚信体系的对策与建议。     

重庆市大学生就业诚信取向特点的调查分析

由于受严峻的就业形势和社会环境等因素的影响,重庆市大学生就业诚信取向存在严重问题。调查表明,重庆市大学生中,非毕业年级大学生就业诚信取向要好于毕业年级大学生就业诚信取向;女生就业诚信取向略好于男生;农、医、理工类学生就业诚信取向稍好于文史哲、法学等类专业学生。大学生的就业诚信取向与就业诚信实践存在着一定差距。