共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
过去几年,课程改革在各地的推进可谓如火如荼.进行课程改革是非常必要和紧迫的,根据地理学科的特点可以对教材、教学形式、考试形式进行改革,有的课改却走入了一些误区. 相似文献
3.
采用问卷调查的方式,分析了关于大连理工大学城市学院公共日语学习者的教学现状,总结出学习者对公共日语教学的看法,并且对日语教学的方法进行了反思。提出提高大学生对公共日语学习兴趣的对策在于改变现有课堂教学模式、进一步完善课程设置、拓展第二课堂激发学生学习日语的兴趣。彻底突破现有课堂教学局限,扩大学生学习日语的知识面。对目前教学上的这些不足,教育工作者今后应该探索更为多样的实用型日语教学法来加以改善。 相似文献
4.
我国新一轮的课程改革已经开始在全国全面推行,高等师范院校担负着培养新型高素质的教师的使命。加强师范生的师德观、拓展师范生的专业知识、学习先进的教学理念以及加强教育实践环节等教学内容是推动我国的基础教育课程改革实施的一个重要方面。 相似文献
5.
在《公共经济学》课程教学中,应十分注意充分利用网络资源。在现代信息日益发达的社会,利用网络资源辅助教学不仅有其深刻的理论基础,而且能够切实带来一系列积极影响。为此,在课程教学上按照大纲的要求建立与教学内容相关的、丰富的网络教学资源库,在课外时间通过网络资源构建一个与学生交互式共享平台。这对于完成教学目标和提高教学质量,具有十分重要的意义。 相似文献
6.
7.
杜巧阁 《铁道警官高等专科学校学报》2009,19(6):93-97
条、款、项、目和标点符号从其复杂性和独立性上来看,属于展现规范性法律文件内容的微型形式要件。本文从我国现行法律文件中存在的微型形式符号使用问题入手,在归纳现行立法语言规范基础上,分析了语言规范制度层面的不足和缺位。 相似文献
8.
论规范与理念双重视角下社区矫正制度之改进——基于规范文本和实践维度的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
社区矫正的有效开展离不开先进的理念和健全的规范体系。当前,社区矫正的规范体系无论在完备性还是协调性方面,都存在明显的缺陷。其中,规范体系的不完备主要体现为《社区矫正法》的缺失,相关法规规章的不健全,以及其他规范性文件严重不足。规范体系的不协调则表现在对一些基本问题的规定或概念的使用上,不同的规范性法文件存在很大的差别。《社区矫正法(送审稿)》中虽然确立了"一个统一、两个结合"的矫正理念,但该理念并没有在该规范文本中得到贯彻,实践中也远未得到落实。为此,立法机关在通过《社区矫正法》时应该采取措施贯彻上述理念,矫正实践中也应该逐步改变重监管轻帮教的倾向。在改进社区矫正立法体系时,软法体系的建设同样应该得到重视。 相似文献
9.
案例教学是一种以学生为中心、理论结合实践的教学模式。在公共管理类课程引入案例教学,有助于提高学生独立思考问题和解决问题的能力,也有助于公共管理课程教学自身的健康发展。为有效发挥案例教学的积极作用,必须针对公共管理类课程的学科特点,围绕课程教学目标与教学重点,精心设计案例教学流程。 相似文献
10.
我国票据市场法律、法规体系还不健全,主要表现在相关法律制度没有明确电子票据及电子签名的法律地位、缺乏专门的电子票据法律制度和配套规定等问题。应该在借鉴国际立法的基础上,通过进一步修改《票据法》或者先出台规范性文件对电子票据进行规范,待时机成熟后再以法律、行政法规形式制订电子票据法律制度的路径,完善我国电子票据法律制度。 相似文献
11.
公共空间是基于共同体实践由公共性的社会关系塑造的形式结构。公共空间在实践论上是以共同体整体为归属的虚拟存在而非客观的实体存在,在认识论上是以共同体为本体的形式存在而非特定主体行动场域的存在。既往对公共空间的理解呈现为公众路径的客体维度,无法揭示公共空间的本质内涵。公共性的主客体如何构成公共空间的主客体,公共空间的主客体之间又应该如何连接,都要回到公共性本体的社会关系中去寻找。公共性的主客体只有在公共性实践本体形式的场景中才构成公共空间的主客体。在公共性本体的塑造下,公共空间呈现出四种基本样态,即联合主体的共同体意义格局、客体的公共性实践形式、共同体关系网络和共同体实践方式。 相似文献
12.
教学是一门艺术,公共艺术课程的教学本身又具有很强的实践性,就更需要我们勤于学习、努力地去发现和运用各种有效的教学方法,使"教师累、学生困"的灌输式教学模式,变为充满趣味性、挑战性和艺术性的互动式教学和合作式教学,调动学生学习的主动性和积极性,使教者"善教"、学者"乐学",在平等、和谐的教学氛围中提高课堂效率、提高教育教学质量、达到公共艺术各相关课程的教学目的。 相似文献
13.
14.
<管理经济学>作为公共选修课,它的授课对象与教学目标都不同于其作为专业必修课的授课对象与教学目标,这决定了<管理经济学>作为专业必修课时,其课程教学法并不完全适用于其作为公共选修课的课程教学法.探讨了作为公共选修课的<管理经济学>教学法中宏观上教师对教学内容的整合及微观上教学方法的设置与安排. 相似文献
15.
16.
新一轮基础教育课程改革中,情感、态度、价值观作为重要的教学目标之一被明确提出。情感目标的落实不同于知识与能力目标,对教师提出了更高的要求。高校师范生作为未来教师队伍的后备力量,对其进行情感教育不仅有利于个人情感素养的提高,而且有利于在教学过程中情感目标的实现。因此,对高校师范生进行情感教育具有十分重要的意义。 相似文献
17.
"参与式"教学法的心理学依据是心理学的内在激励与外在激励关系理论、马斯洛的需要层次理论等心理学理论;在运用上实现了教学内容模块化、教学方式多样化、教学形式合作化以及成绩考核多维化;对于激发学生的学习热情,完善人生观和价值观起到了不可替代的作用。 相似文献
18.
应用文写作课程是民办院校中开设的一门公共基础课,它旨在培养学生的综合素养,但是,从目前来看,应用文写作教学多采用传统的理论教学模式,这样的教学模式让学生觉得本门课程枯燥乏味。针对这种情况,我们应该及时进行教学模式的改革,在理论教学的基础上增加实践教学模式,以期能够更好地调动学生学习的积极性,从而真正提高学生应用文写作能力。 相似文献
19.
案例教学法在以公共行政学、公共政策学等为骨干的公共管理类课程中具有重要作用。应用和推广案例教学法应该从建设高质量的案例库、提高教师的教学技能、提高学生参与案例教学的积极性、加大物质资源的投入等几个方面入手。 相似文献
20.
公共经济学作为专业核心课程之一,其教学成效如何,对培养公共管理类本科生的专业素养及提高其解决现实公共经济与管理问题的综合能力将产生直接影响。针对《公共经济学》教学定位与教学过程中存在的主要问题,结合学校优势学科及公共管理类专业的学科特点,从教学目标确定、教学内容设置、教学和考核方法改革等方面进行了探索,提出了我国高校公共管理类专业本科公共经济学课程特色教学改革的新思路,对高校公共管理专业本科学科建设和特色教学的创新具有重要意义。 相似文献