为检察事业的可持续发展提供人才支撑

第二届全国检察教育培训改革研讨会今天在沈阳开幕了.这次研讨主要是研究检察教育培训改革.这里,我讲三点意见: 一、适应新形势,研究新课题,完成新任务 2004年,国家检察官学院在山东济南举办了首届全国检察教育培训改革研讨会.时隔两年,随着检察事业的发展,检察教育培训工作面临着新形势、新任务和新课题这个"三新"的新局面.这个"三新"中的"新形势"之一是体现在今年一月中共中央颁布了《干部教育培训工作条例(试行)》,这个条例系统总结了党的干部教育培训工作的历史经验和丰硕成果,第一次以规范性文件的形式对干部教育培训的指导思想、方针原则、基本方法和工作制度等作了全面系统的规定,使干部教育培训工作进一步科学化、制度化、规范化,是推进干部教育培训工作发展的纲领性文件,也为检察教育培训工作指明了方向.     

党校教师如何扮演好能力培训的“培训师“角色

2006年3月,中央下发了《干部教育培训工作条例》(试行),对加强干部教育培训的原则、方式、内容等作了具体规定,而党校教师在教育培训干部过程中扮演着不可或缺的重要角色.本文重点从三个方面论述了党校教师如何贯彻落实好《干部教育培训工作条例》,扮演好自己的"培训师"角色,从而创造性地开展培训工作,提升培训质量.     

在全国行政学院院长会议上的讲话

今天,我们召开一年一度的全国行政学院院长会议。本次会议的主要任务是：以十六届六中全会精神为指导,全面贯彻落实《干部教育培训工作条例(试行)》(简称《干部教育条例》),进一步加强行政学院建设,努力开创公务员教育培训工作的新局面。为了有利于大家研究和推动今后的工作,下面,我讲三个问题。一、关于当前经济社会发展形势正确认识经济社会发展形势和任务,是增强贯彻中央决策自觉性和坚定性的重要前提,也是做好行政学院办学工作的一个基本要求。刚刚召开的中央经济工作会议对当前经济社会发展形势进行了系统分析总结,对2007年的工作作了全面部署,希望大家认真学习、深刻领会,全面贯彻落实。     

关于当前党校干部培训工作的几点思考

党校培训工作在新形势下,机遇和挑战并存,我们要在贯彻落实中央《干部教育培训工作条例》的过程中,深入探索和研究党校培训的特点和规律,坚持党校办学的政治方向,创新培训内容,改进培训方式,整合培训资源,优化培训队伍,加强培训管理,提高培训质量,推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化,真正把中央提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务落到实处,用我们对事业的忠诚、职业的尊严和专业水平磨砺提升党校的核心竞争力,做好党校的干部教育培训工作。     

认真贯彻落实《条例》努力开创教学培训新局面

在实施"十一五"规划的开局之年,党中央颁布了<干部教育培训工作条例(试行)>(以下简称<干部教育条例>),这是党中央着眼于党和国家事业发展全局作出的一项重大决策,表明了我们党对干部教育培训规律的认识达到了一个新的高度,也标志着党的干部教育培训事业进入了新的发展阶段.<干部教育条例>的颁布实施,是在党的历史上第一次以法规的形式对干部教育培训工作作出了全面系统的规定.这对于我们党在新形势下进一步加强和改进干部教育培训工作,培养和造就高素质的干部队伍;对于推动学习型政党、学习型社会建设,加强党的执政能力建设和先进性建设,都具有十分重要的意义.我们一定要充分认识贯彻实施<干部教育条例>的重要性,按照条例的要求,不断创新培训内容,改进培训方式,整合培训资源,优化培训队伍,提高培训质量,深入推进教学培训工作的科学化、制度化、规范化,努力构建教学培训新格局,形成鲜明的办学特色,不断探索创新,提高办学水平,按照科学发展观的要求,促进各项工作全面协调发展,努力开创学院教学培训工作的新局面.     

创新党校教学体系推进干部教育培训工作

中央颁布的《干部教育培训工作条例》对党校干部培训教育工作提出了更高的标准.党校教学要适应新形势、新任务的需求,必须从创新培训内容、改进培训方式、整合培训资源、优化培训队伍入手,做到"四性一坚持",实现理论创新、制度创新和管理创新的改革目标.     

省人大常委会办公厅举办省人大机关处级领导干部任职培训班

为全面贯彻落实《干部教育培训工作条例(试行)》和中央"大规模培训干部、大幅度提高干部素质"的要求,进     

袁光荣副厅长在全区公安教育训练工作会议上的讲话（摘要）

(2 0 0 2年 3月 2 7日 )同志们 :这次全区公安机关教育训练工作会议开了两天 ,会议时间虽然短 ,但内容很充实 ,效果很好 ,达到了预期的目的。当前 ,随着我国改革开放和社会主义现代化建设的深入发展 ,加强干部教育培训 ,提高干部队伍素质显得越来越重要 ,党和政府以及各部门也越来越重视加强干部教育训练工作。去年初 ,中央下发了《2 0 0 1— 2 0 0 5年全国干部教育培训规划》 ,并专门召开会议进行了部署。去年 4月 ,自治区党委下发了《2 0 0 1— 2 0 0 5年广西干部教育培训规划》 ;同年 9月份 ,又召开了全区干部教育培训工作会议 ,对我区“…     

提高国税干部教育培训水平的思考

如何认真贯彻中央《干部教育培训工作条例（试行）》和国家税务总局《全国税务系统“十一五”干部教育培训规划》，以能力建设为主线，以提升培训质量为着力点，大规模培训干部，大幅度提高干部素质和能力，是国税系统干部教育培训工作面临的一个严峻的课题和光荣而艰巨的任务。结合云南国税系统实际，进一步提高教育培训的质量和水平，应遵循“明确需求、分级管理、创新机制、全员培训”的工作思路，强化三个观念、利用三个资源、搭建三个平台、完善三个机制。     

贯彻落实中央统战工作会议和《条例》精神 开创社会主义学院教育培训工作新局面

中央统战工作会议的召开和《中国共产党统一战线工作条例(试行)》的颁布在统一战线历史上具有里程碑意义,我们要深刻领会中央统战工作会议和《条例》精神对社会主义学院各项工作特别是教育培训工作的重要指导性意义和规范化作用,强化为党的统一战线服务的意识,扩大培训工作的覆盖面,突出教育培训工作重点,完善教育培训体系,改进教育培训方式方法,加强统一战线学科建设,进一步开创社会主义学院教育培训工作新局面。     

犯罪要素体系化比较

犯罪要素应遵循裁判过程予以序化,形成由客观到主观的阶层递进模式,中国刑法犯罪构成体系可在借鉴大陆法系递进式犯罪论基础上,对通说＂四要件＂犯罪构成体系予以分解重构,使传统平行结构体系融入递进因素,以犯罪构成体系的变革推动刑法理论发展与司法改革实践。     

当代大学生生命意识缺失现象的思考

面对大学生生命意识缺失现象的日益突显,本文认为,生命意识缺失是一种特殊的心理危机,也是一种异常的心理现象。生命意识缺失现象是多种因素交互作用而导致的结果。文章着重从心理健康教育和危机干预的角度来寻找对策,以促进大学生生命意识健康发展,减少生命意识缺失现象的发生。     

《天水行政学院学报》学术影响力分析

通过利用《中国引文数据库》、《中国学术期刊影响因子年报》、《期刊统计分析与评价》相关数据,采用文献计量学的方法,对2000-2012年《天水行政学院学报》的各项指标进行统计分析,客观描述刊物整体水平和学术影响力,寻找差距和不足,以期对刊物发展提供参考依据。     

对采矿权客体的系列甄别

通常认为采矿权的客体是:不特定的、包括地下部分在内的组合体、抽象的矿产资源、地壳中的不动产等.由此而将采矿权归属矿业权、特许物权、准物权等形成虚无的物权体系.通过逐一甄别认为,采矿权的客体是单一而特定的矿产,采矿权人对矿产支配的权利状态具有自物权属性.     

保证期间与保证合同的诉讼时效

本文通过对保证期间与保证合同的诉讼时效等的分析与论证 ,对我国现有的担保制度中存在的一些问题进行探讨 ,希望能对完善制度起到一些作用。     

论党风建设制度化

党风建设制度化,是党风建设的必然趋势和必要条件。只有制度化,才能保证党风建设沿着规范有序的轨道进行。制度化关键在“化”,即在制度化条件下,制度是最高权威,一般来说它不因任何领导人的改变而改变,也不因任何领导人看法和注意力的改变而改变。党风建设制度化应在建立健全党风建设的规范体系、制度程序、制度机制等方面努力,并且要与加强思想教育有机结合起来。     

教育权可诉性的理论透视

我国几起学生状告学校的行政诉讼案一度成为传媒的热点 ,也向法学界提出了新的问题 :学生不服学校处分能否提起行政诉讼 ?校方处分学生的行政行为能否成为诉讼标的 ?本文作者就此问题提出了自己见解。     

韩国刑事“量刑基准制度”推进动向及“量刑调查”主导权之争考察

“量刑基准制度”是指法官在对刑事被告人定罪量刑时可供参照的具体客观的基准。作为韩国法务部“变化战略计划”重要课题内容,韩国近年来开始着手推进刑事“量刑基准”改革方案。本文将通过对韩国“量刑基准制度”引进背景、量刑委员会及“量刑基准”促进动向及方案内容、韩国法院及法务部量刑调查主导权之争及韩国“量刑基准”制定的基本经验等进行考察,以期对我国刑事量刑制度研究提供可资借鉴的依据。     

行使财产权行为犯罪构成判定

在判断行使财产权行为是否构成夺取罪方面存在司法上的困惑和理论上的缺失.传统观点认为,行使财产权行为不具有侵犯他人所有权的客体,没有非法占有的目的,而且是一种自助行为,不构成夺取类犯罪.在社会主义市场经济下的夺取罪构成要件需要进行重构.夺取罪犯罪客体采用以平稳占有说为基础的财产秩序.行使财产权利行为的非法占有目的虽然具有债权的法律依据,但其夺取行为和手段不符合法律规定.自助行为的成立需在主体、标的、主观目的、紧迫性和手段强度上符合要求.因此,行使财产权行为应构成夺取罪,除非其符合自助行为阻却违法的条件.     

"可以附加剥夺政治权利"的范围剖析

刑法规定“对于故意杀人、强奸、放火、爆炸、投毒等严重破坏社会秩序的犯罪分子，可以附加剥夺政治权利。”本文对“严重破坏社会秩序的犯罪分子”和“可以剥夺政治权利”的内涵进行了剖析，提出应当让可以附加剥夺政治权利的犯罪分子的范围明确化，并建议以被判处十年以上有期徒刑的宣告刑作为可以附加剥夺政治权利的标准。