构建优良文风 从制度和自身抓起

前不久，习近平同志在中央党校开学典礼上发表题为《努力克服不良文风，积极倡导优良文风》的重要讲话。明确指出在文风建设上要提倡“短、实、新”，反对“长、空、假”。     

清新朴实文风哪里来

正"文风"一词最早见于刘勰的《文心雕龙·风骨》:"结言端直,则文骨成焉;意气骏爽,则文风清焉。"崇尚优良文风是我国的文化传统,也是我们党一直以来的优良传统。毛泽东曾指出,学风和文风也都是党的作风,都是党风。邓小平历来反对不实风气,大力倡导开短会,讲短话、讲实话、讲新话。习近平也多次强调,领导干部要把改进文风作为一项工作要求,身体力行、勉力而为,在弘扬优良文风上不断取得新进步。     

官话要短实新

政治决定语言,语言则反过来制约、侵蚀政治。好的文风话风是思想的引领,是能力的凸显,是素质的淬炼,是境界的提升,是每个官员努力的方向。转作风,要改学风文风,更要改官场话风。官话要提倡"短、实、新",反对"假、大、空"。言为心声,用语言表达观点、看法,是领导干部履行职责、领导群众和协调工作的重要手段。领导干部的话风,也是一种思想作风、工作作风的体现。     

说“长”道“短”

“寸有所长,尺有所短”说的是寸和尺由于应用地方的不同,一寸也有显着长的时候,一尺也有显着短的时候,比喻每个人都有自己的长处和短处。“寸长尺短”之说,包含着许多哲理。 其一,长和短是相比较而存在,并受时间和空间所限。长之所以长,是相对于较短而言的;短之所以短,也是相对于较长而言的。而一旦在不同的时间和空间     

化“短”为“长”用人才

明代吕楠《西邻五子》中有一则故事：西邻有五个儿子，一子朴、一子敏、一子矇、一子偻、一子跛，五个儿子中，除了一质朴老实、一个聪明机教外，其余3个都身有残疾。对此，西邻没有怨天尤人，而是因人而用。他将质朴老实的安排耕作，聪明机敏的去经商，失明的去算命，驼背的搓麻绳，跛足的搞纺织，让其各尽其能，化“短”为“长”，从而使不幸的家庭变得丰衣足食。     

文品与人品——读李瑞环同志文集有感

最近,学习了习近平同志在中央党校2010年春季学期第二批入学学员开学典礼上关于＂努力克服不良文风,积极倡导优良文风＂的讲话,如春风扑面。文中力诫＂长、空、假＂,切中要害;力求“短、实、新”，恰到好处。南此想起近年来常常拜读的李瑞环同志《谈少讲空话多干实事》、《学哲学用哲学》、《辩证法随谈》、《务实求理》等系列文集，更觉同味无穷，感慨良多。     

妙论精言短为贵

如今写文章好像最讲究大,动辄洋洋万言,大有“泡沫经济”的趋势。有的人不愁文章写不短,就愁文章写不长,认为文章越长越有水平,价值也就越高。　　其实,文章的价值并不在于长短,而在其内容,在其有没有创新价值,能否告诉人们更多的信息,给人以启迪和美的享受。文章的长短要根据内容来定,该长则长,该短则短,长文未必累赘,短文不一定就浅陋。唐宋“八大家”之一的欧阳修说:“妙论精言,不以多为贵。”有些精彩的短文章,常常给人留下深刻印象,而那些“老太婆的裹脚布———臭而长”的文章,则无论如何也提不起人的精神,引不起人的兴趣。　　把文章…     

“三秋树”与“二月花”——重读习近平同志《努力克服不良文风 积极倡导优良文风》有感

近日,笔者重读了习近平同志在中央党校2010年春季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话《努力克服不良文风 积极倡导优良文风》,又一次被深深触动。讲话引经据典,运用新鲜、深刻、真实的话语精辟阐述了克服“长、空、假”的不良文风,倡导“短、实、新”优良文风,并就如何改进文风提出了具体要求。     

会风、话风、文风见作风

党的十七届四中全会作出要求，全党要大兴求真务实之风，“从领导机关做起，大力整治文风会风，提倡开短会、讲短话、讲管用的话，”再一次对会议长、文件长、讲话长的机关工作痼疾，发出战斗檄文。     

摒弃新的“党八股”

手头上至今还保存着一本1997年由《江苏通讯》编辑出版的《领导同志千字文》。扉页上，当时的省领导的题词是：一开短会，说短话，写短文，是我们党一贯倡导的优良作风。文不在长，贵在精深。小文章也能说明大道理。     

“三短一简”树新风

去年以来,省人口计生委认真贯彻省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步精简会议、文件和领导同志事务性活动的规定》等文件精神,将"三短一简"要求纳入目标管理、纳入治庸问责,以务实的精神开短会、发短文、讲短话、简办事,改进会风、文风、话风、事风,促进了机关作风转变和行政效能的提升。我们在全委干部职工中开展深入的教育动员活动,引导大家把"三短一简"的要求转化为办文办事     

积极倡导优良的文风

文风不是小事。毛泽东同志指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”党风决定着文风，文风体现出党风。人们从文风状况中可以判断党的作风，评价党的形象，进而观察党的宗旨的贯彻落实情况。因此，党的十七届四中全会明确提出：“从领导机关做起，大力整治文风会风，提倡开短会、讲短话、讲管用的话，力戒空话套话。”     

读者的意见和建议

读习近平的《努力克服不良文风积极倡导优良文风》深有感触。文风问题不是小事，文风不正，导致领导讲话或写文章脑中无墨水说话就长、心中无底气说话就空、胸中无群众说话就假、肩无责任者说话就飘。造成文风“长空假”之因就是缺读书、少学习。改进文风就是改革我们的学习，要求我们党员干部求真务实，     

说长道“短”

中央“八项规定”其中要求，讲话、开会、文稿都要短，这里明确的不是八项“注意”而是规定。     

宽容勇于探路者

用人要能容人。尤其是对一些改革者或有一技之长的人,在性格、个性方面表现出来的"短板",要持宽容态度。《晏子春秋·内篇问上》说:"任人之长,不强其短,任人之工,不强其拙。"对这个问题说得最透彻最明晰的要属唐代陆贽了,他说:"人之才行,自昔罕全,苟有所长,必有所短。若录长补短,则天下无不用之人;责短舍长,则天下无不弃之士。"时下改革已进入"深水区",对那些敢为人先勇于探路者,要宽容和高看,特别是那些优点缺点"两     

一分钟的长与短

<正>"一分钟"的时间有多长?说短很短,说长很长。荣辱、生死、得失之间,也是一分钟。有的人不重视一分钟,甚至不重视一小时、一天、一年、一生,浑浑噩噩、糊里糊涂地过了一辈子;有的人非常重视一分钟,每天与时间赛跑,分秒必争。你看,青年学子赶着上学读书,唯恐迟到;公职人员为了上班,赶着打卡签到,他们都非常重视一分钟。有的人会利用时间,一分钟他可以背一句成语,记一句英文单词,或者利     

努力学习小平同志的文风

努力学习小平同志的文风陈敏尔邓小、平同志在南方谈话中指出：“学马列要精，要管用的”。这句话言简意阂，是小平同志自己学马列的深刻体会和经验，总结，也是小平同志对全党学马列的基本要求。江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上讲话时指出：“他文风朴实，...     

短些,短些,再短些

提倡写短文,不是什么新主意。鲁迅在《答北斗杂志社问》中说过:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的句、段删去,毫不可惜。”毛泽东在《反对党八股》中把长而空的文章讥之为“懒婆娘的裹脚,又长又臭”,提出“赶快扔到垃圾筒里去”。可是,从我们编辑部现今收到的来     

关于林彪两则史料的辨正

因着杜修贤（晚年毛泽东的专职摄影师）与顾保孜合作的《红镜头》（红旗出版社2013年版）的畅销，由此还衍生出同一作者的诸如《聚焦红墙：1965—1989共和国红镜头》《共和国红镜头：中南海摄影师镜头中的国事风云》《红镜头中的毛泽东》《毛泽东最后七年风雨路》等一批畅销书，其中两则关于林彪的史料流传甚广。一说1971年“五一节”的天安门焰火晚会上，林彪竟姗姗来迟，让毛泽东虚席以待，入席后又视若无人，竟不与毛打招呼。不几分钟即离席一去不返。另一则说这年6月罗马尼亚领导人齐奥塞斯库访华，林彪在参与毛泽东会见并谈话的过程中，竞不顾外交礼仪，独自离席去外间大厅，枯坐一角，直至谈话结束，客人辞别，终未现身。这两则关于林彪的史料，皆因提供者“现场目击”的身份而似乎具有毋庸置疑的可信性。然而，人情世故的常识又不能不令读者生疑：这是真实的吗？1970年8月中共九届二中全会，毛、林交恶是一场严重的政治斗争。当事者都是阅历深广的政治家，林彪作为弱势的一方，敢于如此不近情理乃至“嚣张”吗？     

用“长”帮“短”说

水泊梁山上有个“鼓上蚤”时迁，既有飞檐走壁的才能，又有“偷鸡摸狗”的短处。他刚投奔梁山时，晁盖听说他有“偷鸡摸狗”的劣迹，就不想收留他入伙。但宋江认为，时迁是个奇才，不应计较他的短处。他说服晁盖收留了时迁。后来，时迁果然充分发挥他“飞檐走壁”的才能，为梁山事业立下不少大功。 　　我们在用一个人的长处时，对其短处不应忽视。特别是对那些成绩比较大，自己又比较信任的人才，更要看到他们的短处，并及时进行帮助，决不可以长掩短，把他们当作“完人”，更不可助长他们的短处。只用不“帮”，助长了他们的“短”处，最…