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一个好的形式往往会起到事半功倍的效果,普法应跳出宣传教育传统的模式,积极探索与学习内容相适应、大家易于接受的新型的宣传教育方式,不断增加普法教育的感染力和吸引力。我认为可以从以下几方面创新普法形式:一是要利用互联网开展普法教育,开辟普法教育网络专栏,通过大家点击查看,进行没有教室,没有老师,没有课本的学习活动。 相似文献
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普法教育,事关群众切身利益,事关新农村建设与和谐社会构建的大局。目前,我国已进行了四个五年普法教育,农民法制观念、维权意识发生了较大变化,过去遇事找党委、找政府,现在遇事找法院、找调委会、找律师已成为社会风尚,农村普法教育取得了较大成效。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,农村普法教育工作逐步由低级向高级推进,由表面向实效转变,由狭隘形式向广泛形式实施。但我们在农村进行调查中,发现农民群众的法律意识仍然比较淡漠,不懂、不愿借助法律来保护自身权益,极易受到犯罪侵害或进行违法犯罪活动,不仅严重影响了农村的社会稳定,而且非常不利于新农村的建设。面对当前农村普法宣传的新环境,运用原来的老套路显然不能跟上形势需要,只有不断探索新途径、新方法,才能使农村普法教育取得实实在在的效果。 相似文献
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为推动“五五”普法教育工作的顺利开展,发挥地方国家权力机关的表率作用,提高全市的法治化水平,招远市人大机关开展了“法律进机关”活动。活动的具体内容是:围绕一个主题,实现两个目标,加强三个建设。 相似文献
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动员各级组织开展法律援助、法律咨询和普法教育等法律服务活动,这是我党参与和促进依法治国的良好形式,协助各级党委政府理顺情绪、化解矛盾和构建和谐社会的重要举措,社会服务工作“围绕中心,服务大局”的充分体现。 相似文献
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普法教育是个长期的工作,特别是中国特色社会主义法律体系形成后,对法制宣传教育提出了新的更高的要求。"六五"普法"普什么","对谁普"怎么普"这三个问题,仍是当前普法教育活动中亟待明确的问题,本文作者对此进行了认真思考。 相似文献
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7月,江口县人大常委会牵头组织了为期一个月的法制宣传活动,开展了“七一。堂法制宣传课”、“送一场普法教育讲座进乡镇”、“出一块普法宣传展板”、“办一台法律咨询”、“一场实用法律有奖抢答赛”等五个一普法宣传活动,受到了广大群众的欢迎。 相似文献
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党的十五届五中全会和“十五”计划都明确提出了“依法治国,建设社会主义法治国家”的指导思想。普法教育工作是社会主义法制建设重要基础和组成部分,按照中央的部署和要求,我国已开展了三个五年普法教育工作,并将开始“四五”普法。为了让广大读者进一步认识和了解普法教育工作的基本内容和重要意义,特刊载司法部部长张福森的专稿。 相似文献
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昆明市最近5年普法教育和依法治理不断深化,初步实现了从全民普法教育到全面提高市民法律素质的跨越,实现了依法治理由浅入深、由虚到实、由软变硬,向规范化、法制化跨越。云南省考核验收小组认为:昆明市的“三五”普法与依法治理工作,走在了全省的前列。一、针对边疆民族 相似文献
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农村普法教育的发展必须依赖于志愿者队伍的建设,如何建设一支真正适合农村现实的普法教育志愿者队伍是当前刻不容缓的问题。笔者基于我国农村"熟人社会"的社会特点以及农村普法教育的现实需求,提出了"熟人志愿者"的设想,并从志愿者服务法律制度的保障、农村普法教育志愿者组织的设立、志愿者的招募、培训、管理和激励机制等方面提出了建设我国农村普法教育"熟人志愿者"队伍的构想。 相似文献
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普法教育与公民法律观念现代化 总被引:1,自引:0,他引:1
普法教育是法律观念现代化的一项基础性工程 ,在法律观念现代化中具有重要作用。但是我国普法教育存在的问题限制了这种作用的充分发挥 ,因此 ,积极改进与完善我国的普法教育制度 ,对于公民法律观念现代化的实现至关重要。 相似文献
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农民是我国国民体系中的主体,农业是我国国民经济的基础。加强社会主义法治建设,深化农村普法教育,无疑将有利于社会主义新型农民的培育,进而有利于三农问题的解决。普法教育在社会主义新农村建设中具有重要的作用,当前我国农村普法教育遇到一些机遇和问题,要积极寻找并提出社会主义新农村建设过程中加强普法教育的对策及建议。 相似文献
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自一五普法至今,全国性普法教育活动已延续25年,与时代法治背景密切融合。对法律的认同、对法治的追求,已经深深地播进中国的社会土壤。2011年,六五普法起航。 相似文献
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民族法制是社会主义法制的重要组成部分。在社会主义市场经济条件下,在推进依法治国方略的伟大实践中,加强民族法制建设对于充分尊重、保障各民族和民族地区的权益、促进民族团结、维护社会稳定具有十分重要的意义。为了深入宣传贯彻新修改颁布的《中华人民共和国民族区域自治法》,积极推进全国“四五”普法教育活动,本刊特辟“法制专题”栏目。 相似文献
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新时代下,作为全民普法教育重点、难点和短板的农村普法教育,要超越过去普法"独进"、司法行政机关"独唱"、普者"独热"的小格局,构建适应新时代的农村普法教育大格局。 相似文献
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张昊骏 《湖北警官学院学报》2014,(2):70-71
我国28年来的普法运动成果显著,随着普法教育的不断推进,主体间的矛盾也不断凸显,普法教育的形式亟待丰富。受众视角下的普法教育路径应当从政府主导逐步过渡到公民主体,用法律信念支撑公民自觉参与法治社会的建设。 相似文献
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胡锦涛同志曾强调,今后一个时期建设社会主义新农村,要扩大农村基层民主,搞好村民自治,健全村务公开制度,开展普法教育,确保广大农民群众依法行使当家作主的权利。 相似文献