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1.
张进运 《奋斗》2000,(4):6-7
讲学习,讲政治、讲正气。这是新时期党的建设的重大课题。其中讲正气是讲政治的必然体现,是讲学习的客观要求。联系新形势下党性党风方面存在的突出问题,必须加强领导干部对讲正气重要意义的认识,从而增强讲正气的紧迫性和自觉性。  相似文献   

2.
以整风精神在县以上领导班子和领导干部中,深入开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的十五大精神,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高干部素质的一项重要举措。各级领导同志一定要以对党、对人民、对历史负责的态度,确保“三讲”教育的深入开展,务求收到显著成效。一、把讲学习贯穿在“三讲”教育的始终讲学习、讲政治、讲正气,是相互结合的统一体,而讲学习是讲政治、讲正气的基础。江泽民同志指出:“我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时,是把讲学习放在首位的。学习是个前提。”深入…  相似文献   

3.
江泽民同志早在1996年初就提出:“领导干部一定要讲政治。”1998年12月18日,他在纪念党的十一届三中全会召开二十周年大会上的讲话中又一次提出:“各级领导干部德才兼备,各类优秀人才特别是年轻优秀人才层出不穷,讲学习、讲政治、讲正气蔚然成风,我们党和国家事业的航船就能不断乘风破浪地驶向前方。”多年的实践证明,讲学习、讲政治、讲正气,是市场经济条件下国有企业领导干部肩负跨世纪领导重任的客观要求,也是无产阶级党性的本质要求。(一)讲学习,是讲政治、讲正气的理论思想基础,是保持无产阶级党性的时代要求…  相似文献   

4.
近几年来,江泽民同志多次指出,在对干部进行教育中,要强调讲学习、讲政治、讲正气。讲正气是“三讲”的重要内容,它既是讲学习、讲政治的要求,也是讲学习、讲政治的保证。一、讲正气的含义及其对共产党人的基本要求1讲正气的含义。江泽民同志于1995年11月8...  相似文献   

5.
中央最近特别强调,领导干部要讲学习,讲政治,讲正气。在世纪之交的重要历史时刻,中央提出这样的要求,具有重大的现实意义和深远的历史意义。我理解,讲学习是讲政治、讲正气的重要基础。  相似文献   

6.
江泽民同志多次强调,领导干部要“讲学习、讲政治、讲正气”。而讲学习又是讲政治、讲正气的基础,十分重要。为了把“讲学习”的要求落到实处,笔者认为,有必要探讨解决领导干部讲学习时仍存在的几个问题。 第一,要坚决克服“无志怠学”的错误作法,提倡“笃志、力行、勤学、好问”的学风。当前,有部分领导干部认  相似文献   

7.
《正气》1999,(1)
1995年,江泽民同志鲜明地提出,领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。最近,中央决定,集中一段时间,在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是十分必要和非常迫切的。人生道路多诱惑,战胜邪恶赖...  相似文献   

8.
在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是进一步贯彻党的十五大精神和中央部署,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。江总书记多次强调,讲学习、讲政治、讲正气,首先要讲学习。只有把学习搞好了,掌握的理论知识和科学文化知识多了,政治认识和精神境界提高了,讲政治才讲得起来,正气才能树立和发扬起来讲学习对于讲政治讲正气的重要性,可以从以下方面来认识。一是只有加强学习,才能牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值…  相似文献   

9.
江泽民同志强调各级领导干部要讲学习、讲政治、讲正气。讲学习、讲政治、讲正气是新时期干部修养紧密联系的三个方面,是新时期干部政治修养的必修课题。 一、讲学习是党员干部政治修养的前提和基础 “人不学,不知义”。如果党员不学习,浑浑噩噩,言不及义,怎么能当好领导,怎么把握政治方向,怎么提高政治辨别力?怎么发扬正气全心全意为人民服务?因此,我们说讲学习是新时期干部修养的前提和基础。正如江泽民总书记所要求,“要把讲政治的要求落到领导干部自身建设上来”。 坚持讲学习,首先要加强理论学习,提高马克思主义理论水平。提高马克思主义理论水平是共产党员加强党性修养的根本任务,是保持共产党员先进性和纯洁性的保证。讲政治首先要讲学习,讲学习首先要讲学习马克思主义。正如江泽民同志所指出:“要把讲政治的要求落实到领导干部的自身建设上  相似文献   

10.
中共中央宣传部编辑的《讲学习 讲政治 讲正气》一书,收集了党的三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民关于讲学习,讲政治,讲正气的一系列重要论述,为在新时期对广大党员、特别是党的领导干部进行党性党风教育,提供了一个极好的教材。 讲学习,讲政治,讲正气,是我们党的优良传统,是党的真正优势所在。在不同历史时期,我们党在讲学习,讲政治,讲正气时侧重点虽有所不同,但都把这“三讲”作为克敌制胜、战胜困难、团结奋斗、开拓创新的精神武器。  相似文献   

11.
中央决定在领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”的党性党风教育,这是在我国改革进入攻坚阶段为着力提高各级领导干部和领导班子思想政治素质的必然选择。如何以“三讲”教育为契机,建设高素质的干部队伍,是各级组织部门必须解决的一个重大课题。 一、“讲学习、讲政治、讲正气”是高素质领导干部的本质要求 所谓讲学习,就是要在全党大兴学习政治理论、经济科技、文化知识的风气;就是要使各级领导干部在勤奋工作、勇于创造、自觉奉献的同时,把更多的时间和精力放在学习上,全面提高各级领导班子、领导干部的能力和水平。所谓讲政治,就是各级领导干部要有正确的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪  相似文献   

12.
讲学习、讲政治、讲正气,尽管各有其独特价值,但又是密切统一的有机整体,讲正气既是讲学习、讲政治的必然要求,同时也是讲学习、讲政治的具体体现。讲不讲正气,对一个政党来说,关系着党的生死存亡;对一个领导班子来说,关系着是否具有凝聚力、向心力和战斗力,对一个地区来说,关系着是否有一个好的党风、政风和社会风气,对一名党员领导干部来说,关系着为官从政的品德,在群众中的形象和个人的政治生  相似文献   

13.
关于讲政治的问题,江泽民总书记作了科学的概括:“我们的政治,是马克思主义的政治,是建设有中国特色社会主义的政治”在当前开展的“三讲”教育中,讲学习、讲政治、讲正气是一个有机整体,讲学习是前提和基础,讲正气是根本,讲政治是核心,重点和方向,作为执政党的党员领导干部,不但在思想上要讲政治,更重要的是讲政治要落实在行动上,并作出表率。  相似文献   

14.
首先,在理论建设上,领导干部讲学习、讲政治、讲正气是一个根本性的问题。“三讲”作为一个紧密相连和相互统一的整体,其核心是讲政治,讲学习是前提和基础,讲正气则是讲政治的必然结果和生动体现,它抛弃了党内曾经发生过的对马克思主义某些本本的教条式的曲解,在正面的要求中包含了对错误和失误的批评。无论从马克思主义科学的角度,还是从党的建设实践的角度看,“三讲”都反映了时代的要求和深刻的寓意:讲学习既要挤时间,又要钻进去,既要提高知识水平,又要完善知识结构,既要掌握基础知识,又要跟踪科学发展;讲政治绝不是简单地重复一些政治口号,搞空头政治,而是要使政治同经济及其他各项业务沿着正确的方向更好地更有序地向前发展;讲正气既要继承优良传统,又要体现时代精神,立足本国,面向世界,扶正祛邪。因此,讲学习、讲政治、讲正气是一个带有根本性的问题,它涵盖了对领导干部的思想理论、政治素养、纪律作风等诸多要求,把干部队伍的素质建设推向了新的境界。  相似文献   

15.
江泽民总书记在强调领导干部要讲学习、讲政治的同时,十分强调讲正气。“三讲”是一个辩证的整体。讲学习、讲政治必然要贯穿到讲正气之中,而讲正气又是讲学习、讲政治的主要表现和重要结果。一、“讲正气”,在当前具有特别重要的意义“正气”,通常指正确的舆论与良好的风气,宏观上为讲理想,比奉献,团结向上;微观上表现为严以律己,气节刚正。这是社会道德规范的精华,是支撑社会进步的强大精神动力。在今天强调“讲正气”,其意义有以下三点:(一)讲正气是中华民族的优良传统。中华民族的文化传统中特别注重“正气”的修养。孟子…  相似文献   

16.
当前,在全国县处级以上党政领导班子和领导干部中深入开展的以“讲学习,讲政治,讲正气”为主要内容的党性党风教育,是新形势下加强党的自身建设带有全局性、根本性的重大举措。讲正气是讲政治的外在体现和客观要求,是各级领导干部义不容辞的重大政治责任。用整风精神开展“三讲”教育,是为改变我们党的干部队伍中相当一部分同志的素质特别是思想 、政治素质还不适应时代发展的要求而开展的,是加强领导班子思想政治建设,提高领导干部队伍素质的一项举措,是我们党正视自己肩负的历史使命而采取的措施。讲正气必须从领导干部做起,从…  相似文献   

17.
一、当代中国建立健全科学高效的县级以上党政领导班子和领导干部邓小平理论学习机制的客观要求 重视理论学习的问题,在我们党的队伍建设中,是一个需要进一步提起注意和认真解决的问题。 在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的十五大精神和中央有关文件精神,深人学习邓小平理论,提高领导干部素质、加强领导班子建设的一项重要举措。讲学习,是讲政治、讲正气的前提和基础,所以必须首先讲学习,尤其是邓小平理论的学习。深人学习邓小平理论,必须建立健…  相似文献   

18.
江泽民多次指出“领导干部一定要讲政治”。十五大报告再次强调,要“继续在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育”。那么,何谓政治?“讲政治”的根本要求又是什么?  相似文献   

19.
《新长征》1999,(6)
在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的十五大精神和中央的部署,加强领导班子建设,提高领导干部素质的重要举措。江泽民同志于1995年就提出并强调,各级领导干部一定要“讲学习、讲...  相似文献   

20.
讲学习、讲政治、讲正气是我们党的优良传统和优势,是取得社会主义革命和建设胜利的重要保证。当前,领导干部应充分认识新形势下讲学习、讲政治、讲正气的重大意义,带头坚持“三讲”,为于部群众做出表率。 一、讲学习,核心是解决旗帜问题 旗帜问题至关重要。我们所讲的旗帜,就是高举邓小平理论的伟大旗帜。  相似文献   

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