三代领导人生产力理论比较研究

毛泽东的生产力理论主要表现在注重革命对于解放生产力的意义 ;邓小平从如何发挥社会主义优越性的角度 ,把解放生产力和发展生产力看作是社会主义的本质要求 ;江泽民从人类社会发展的实质是先进生产力取代落后生产力的历史进程的角度 ,来把握中国先进社会生产力的发展。     

生产力功能定位、升级与整合——兼评泛化生产力论

现代和未来生产力是人们认识、改造、利用和保护自然的综合能力。保护自然的能力是社会生产力发展到一定水平后必然产生的一种新的物质力量,是现代生产力功能扩展、完善和增强的产物。泛化生产力存在方法误区。应坚持从人与自然关系层面来界定生产力,注意把生产力同它的构成因素和生产关系、上层建筑中对它的发展起作用的各种活动区分开来。     

邓小平对生产力理论的新贡献

邓小平对生产力理论的新贡献主要体现在以下三个方面 :一是坚持和发展了生产力标准 ;二是解决了在社会主义社会如何解放生产力的问题 ;三是解决了如何发展社会主义生产力的问题。     

试论科学发展观与生产力发展的统一性

社会主义的根本任务是发展社会生产力,而现阶段发展生产力的基本要求是全国落实科学发展观。因为科学发展观与生产力发展的自然生态要求、社会生态要求以终极目标要求都是统一的,具有统一性。     

试析新的历史条件下中国先进生产力发展要求的内容

先进的社会主义生产力不仅是人类征服自然和战胜自然的能力,而且是推动人类社会走向富裕、和平与进步的力量.它具有先进性和动态性的特征.在新的历史条件下,它的内涵更加丰富,发展要求更高.     

促进自然生产力和社会生产力良性互动

<正>习近平总书记去年在中央政治局就大力推进生态文明建设进行第六次集体学习时强调,要正确处理好经济发展同生态环境保护的关系,牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念,决不能以牺牲环境为代价去换取一时的增长。这一重要论断深刻阐述了生态环境与生产力之间的关系,具有很强的指导意义。对此,谈一点粗浅的认识和体会。良好的生态本身就具有很强的自然生产力广义而言,生产力一般包括自然生产力和社会生产力两个方面,其中,自然生产力是自然界生产能够满足人类物质财富需要的能力,     

马克思的物质变换理论与生产力可持续发展

生产力范畴的本质是人和自然之间的物质变换关系,这种物质变换是否协调直接关系到生产力能否可持续发展。马克思揭露了资本主义制度下人和自然之间的物质变换断裂导致生产力发展的源泉——土地和劳动者遭到破坏,自然生产力下降,社会生产力极大浪费,使生产力的发展严重不可持续。为了防止人类社会与自然界之间新陈代谢断裂的发生,实现生产力的可持续发展,马克思提出了变革社会制度,建立新的生产关系;使土地得到永续利用;劳动力得到全面发展;劳动可持续发展;发展循环经济等一系列极具实践性的理论观点。     

试析新的历史条件下中国先进社会生产力发展要求的内容

先进的社会主义生产力不仅是人类征服自然和战胜自然的能力，而且是推动人类社会走向富裕、和平与进步的力量。它具有先进性和动态性的特征。在新的历史条件下，它的内涵更加丰富，发展要求更高。     

低碳经济时代生产力内涵的提升

随着人类步入低碳经济时代,发展生产力的核心不再是人类如何征服和改造自然,而是人类在尊重自然和保护自然的前提下更好地满足自身需要,进而实现人（社会）与自然和谐、永续发展。时代发展必然要求为以往生产力概念注入新内涵,并对其构成要素进行重申。低碳经济时代自然界在构成和发展生产力中重要性凸显。     

略论邓小平生产力理论的主要内容

邓小平生产力理论主要体现在本质、科技和标准三个层面。把生产力纳入社会主义本质的范畴之中,深刻、完整地揭示了生产力在社会主义事业中的地位和作用,论证了发展社会主义生产力的合理性。根据当代科学技术发展的趋势和社会生产力发展动力的新特点,提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断。把生产力标准和“三个有利于”标准,作为判断改革开放和社会主义现代化建设是非得失的标准。三个层面的论述有着内在的逻辑性,构成邓小平生产力理论的主体内容。     

论邓小平用社会主义方式发展生产力的思想

邓小平将当代中国的发展道路定位于坚持四项基本原则，集中力量发展生产力，又根据新的丰富的事实对四项基本原则作出新的有说服力的论证，赋予新的意义，通过对社会主义的理论创新和制度创新，为中国的社会生产力的发展开辟了新的道路。他把中国社会生产力的发展置于世界经济发展的大前提下加以整体观照，正确认识资本主义，重视学习、借鉴和利用资本主义以发展社会主义生产力。他特别强调，要在社会主义社会的全面进步中发展生产力。     

生产力布局对环境保护的经济影响

环境保护作为生产力合理布局的一条重要原则,这是社会主义制度的本质所决定的,也是社会生产本身的客观要求,完全符合社会主义经济规律的要求。为此,合理的生产力布局必须能够促进各部门协调的发展、充分利用环境资源以及减少社会的浪费。     

从生产力理论探析邓小平的社会主义和谐社会思想

邓小平生产力理论是对马克思主义的继承和发展,其中蕴含着一系列构建和谐社会的思想。解放和发展生产力是构建和谐社会的途径;改革是社会主义社会发展的直接动力,也是构建和谐社会的动力。以人为本是构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点。从生产力角度深入研究邓小平和谐社会思想,能够极大地开拓我们的思路,提升我们的认识水平,指引我们更有力地推进社会主义和谐社会的建设。     

试论邓小平生产力理论视角下的媒介生产力解放

在邓小平理论体系中,生产力理论是其理论框架的核心。解放文化生产力是邓小平生产力理论不可缺少的重要组成部分。未来世界的竞争终将是文化力的竞争,媒介产业是文化产业中最重要的组成部分,媒介生产力的解放,不仅仅关系到媒介产业自身的发展,而且关系到文化产业和整个社会经济的发展。     

改革的生产力基础逻辑

当中国迎来全面深化改革元年的时候,思考改革的逻辑比以往显得更为重要。从马克思、恩格斯生产力基础原理出发,社会主义的生产力基础首先是以机械化和电气化为代表的机器大工业传统生产力,其次是以自动化、信息化、智能化为代表的现代科学技术生产力,在社会主义的更高阶段,社会主义的生产力基础是更高水平的科技生产力或高级信息化生产力。生产力基础发展和阶段性变化是社会主义计划性向社会主义市场化改革的逻辑起点,也是推动改革不断深化的根本动力。     

文化生产力是社会生产力的重要组成部分

生产力不仅包括物质产品的生产能力,也包括精神文化产品的生产能力。当今时代,文化产业成为经济发展的新领域,文化生产力已经成为社会生产力的重要组成部分,成为企业和国家竞争力的重要影响要素。     

生产力中人本维度的复归与构建

过去直观化地理解马克思的唯物史观,使我们建构出生产力就是一种改变、征服自然和世界进行生产变换的人之创造财富的能力的理解范式。但是,生产力中最为核心内核的出发点,恰恰是立足于人本身的价值诉求的外在化和现实化。对于构建社会主义和谐社会来说,重申生产力的人本维度,具有重要的意义。     

试论德育的生产力属性

德育属于上层建筑领域的范畴,从德育的社会功能和生产力的构成要素来看,德育同时也具有生产力属性,是一种精神生产力,潜在的生产力。德育作为潜在的生产力,可以转化为直接的、物质生产力。     

社会主义本质论和第一生产力论关系论析

研究邓小平的社会主义本质论和科学技术是第一生产力论的关系对于中国特色社会主义建设和改革都具有极为重大的理论和现实意义。邓小平的社会主义本质论和第一生产力论是相互联系、不可分离的,孤立任何一个理论都不利于我国的社会主义建设。研究二者的关系对于推进我国社会主义初级阶段生产力发展,深化改革和扩大开放,强化对社会主义初级阶段基本经济制度的认识,实现社会主义和平发展有着重要的启示。     

生产力是什么？

生产力是马克思主义哲学的基本概念，通常理解为人们解决社会和自然矛盾的实际能力，是人们征服自然和改造自然获取物质资料的物质力量。简言之，生产力是人的一种能力或力量，并且是存在于人自身之内的能力或力量，它只能附着和依附于人自身或类自身，而不能存在于人身之外。马克思指出：“我们把劳动