应用型本科院校就业指导课全程化设置探析

就业指导课是高校的重要课程之一。随着高校毕业生就业人数的不断增多,就业压力的不断增大,就业指导课也成为高校开展就业工作的重要手段,成为学生了解自我、了解职业生涯的重要方式。在充分分析当前应用型本科院校开设就业指导课现状的基础上,论述了大学生就业指导课程体系全程化构建的重要意义,提出了大学生就业指导课程体系全程化构建的思路对策。     

大学生就业指导课存在的问题及解决对策研究

随着高校毕业生就业制度的改革和毕业生人数的急剧增加,大学生就业指导已成为新形势下毕业生就业工作的重要内容。分析了当前大学生就业指导课存在的问题,并提出了改进高校就业指导课程体系建设的对策。     

高校独立学院就业指导课课程体系建设

就业指导课教学是进行就业指导的重要途径和关键环节,当前独立学院就业指导课教学存在一些问题,构建独立学院就业指导课课程体系的对策有:重视就业指导课的开设;加强师资队伍建设;更新并优化教材内容,改进教学方式方法;健全课程管理体系,规范教学管理,加强课程建设。     

新形势下高校就业指导课程设置研究

大学生就韭指导课是目前高校转变大学生就业观念、树立大学生就业意识，提高大学生就业技能的主要途径，而就业指导课程目前还处于一个发展的初期阶段，课程设置等方面还存在陈旧、不能适应形势发展的状况，对就业指导课课程模式进行研究和创新，可以提升就业指导课的教学水平，加快对就业指导课教材建设，为新形势下就业工作做好有力保证。     

大学生就业指导课程存在的问题与解决措施

当前大学生就业难的问题已成为一个普遍性的社会问题,高校就业指导课的质量也受到越来越多的关注和期待。努力做好高校毕业生就业指导工作的新途径是:课程推陈出新;宏观把握,微观深入;师资队伍专业化;社会资源利用最优化;课程研究专业化。     

高校就业指导教师队伍建设的思考——基于学习型组织理论

基于学习型组织理论,对高校就业指导教师队伍的建设进行了思考,以期通过就业指导教师团队共同愿景的建立、心智模式的改善以及学习团队的构建来提升高校就业指导教师队伍的专业化程度,提高就业指导教师的深层胜任力,以及增强培训就业指导教师的效用。     

边疆民族地区高校研究生就业指导机制创新研究

当前,中国研究生教育呈现出由精英化向规模化发展趋势,高校研究生就业难问题逐渐凸显,研究生就业问题成为社会新的关注点。边疆民族地区高校研究生就业是社会就业的重要组成部分,其研究生就业指导的有效开展,需要结合区域特征,构建全员参与的一体化保障机制,健全和完善贯穿学习各阶段的全程化指导模式,实行分层次分类别就业指导,以及建设一支专业化职业化就业指导队伍。     

高校就业教师胜任力模型构建

基于当前就业指导工作中呈现的指导教师队伍由就业部门行政人员及各院系主管学生工作副书记与辅导员组成("1+1"模式),在借鉴前人胜任特质研究方法的基础上,采用了定量的研究方法,对高校就业指导教师胜任力模型进行了实证研究,探索并验证了高校就业指导教师胜任力模型,同时编制了《高校就业指导教师胜任力测评问卷》,并对问卷的信效度等指标进行了验证。     

当前大学生“就业难”问题探究

当前我国正处在经济社会转型的关键时期,大学生就业难的问题日趋凸显。通过分析高校毕业生就业困境产生的原因,提出了从提升大学生的综合素质、加强毕业生的就业指导工作、完善就业制度法规建设等方面着手,促进高校毕业生就业状况的改善。     

开展大学生全程化就业指导的路径探析

分析当前高校大学生就业指导工作取得的成绩和存在的问题,并结合高校的特点和大学生的发展需要,提出了全程化就业指导的路径建议:就业指导全程化路径的出发点在于"知己知彼",不同的年级应体现不同的就业指导内容;对就业指导在认识上要统一,各方面力求形成工作合力,营造就业指导的支持环境和良好氛围;以就业指导专业化为目标导向,提升就业指导人员的工作水平,助推学生就业;同步推进就业指导工作和职业生涯规划教育,提前对学生进行分流,让就业指导工作有的放矢,满足学生的个性化需求。     

美国大学生就业指导体系探讨及对我国的启示

近年来,我国大学生就业问题越来越受到社会各界的广泛关注,政府和各大高校都在积极寻找有效方法帮助大学生更好的就业,提高大学生的就业率和就业质量。美国大学生就业指导体系对我国大学生就业指导工作具有如下启示:增强国家宏观调控和指导;高校应深化就业指导课程教学改革;加强与用人单位的沟通,拓宽学生就业渠道。     

西部医学院校就业指导课程建设现状研究

西部医学院校在提高我国西部地区整体医疗水平方面具有重要的意义,就业指导课程的开展可以帮助毕业生了解社会需求,实现顺利就业。但是,现阶段西部医学院校的就业指导课程建设还不完善,我们应该依据地区经济社会发展的实际,构建具有西部医学院校特色的就业指导课程体系,提高就业指导质量。     

就业指导工作对大学生就业率的影响因素分析——基于河南省某高校的调查数据

通过问卷调查得知,校领导重视程度、就业指导工作人员的理念与技巧、就业指导课程设计、实习基地建设是影响大学生就业的主要因素。目前大学生就业指导工作中还存在一些问题,可行性建议如下:领导重视;加强对就业指导工作人员和辅导员的培训工作,促进观念更新和专业能力提升;强化就业指导课程;加强实习实训基地建设,为大学生的就业提供演练平台。     

转型机制下民办高校就业指导课程设置研究

随着我国高等教育事业的不断发展,高校就业指导课程日益成为毕业生就业工作的重要内容。教育部副部长鲁昕在2014年中国发展高层论坛上表示,1999年大学扩招后"专升本"的六百多所地方本科院校将逐步转型,做现代职业教育。1民办高校正面临转型,一定要培养出被企业认可和接受的人才。为适应转型机制,就业指导课要摒弃以往的书本教学的单一模式,要结合市场需求,把课上活。针对民办高校的转型时期,培养适应地方经济需求的人才,就业指导课程改革应设置就业指导理论及实践课程。     

论思想政治教育视角下的大学生就业指导

大学生就业是一个社会热点问题,高校的就业指导是帮助学生就业的有效方法。近年来大学毕业生找工作越来越难,而当前高校就业指导以讲授就业相关理论知识为主却忽视了对学生的思想政治教育,没能在就业难的背景下适时调整学生心态。从思想政治教育角度构建合理的、专业的、细致的并且能促进学生互帮互助的就业指导体系,这对大学生就业有积极作用。     

大学生就业指导中的思想政治教育工作研究

近年来,随着高校扩招规模的不断扩大,大学生就业形势日益严峻,给高校就业工作提出了新的挑战。如何解决大学生就业难,让大学生充分、全面、安心、满意就业,成为当今社会关注的热点问题。因此,如何加强就业指导工作,尤其是加强大学生就业指导中的思想政治教育工作显得十分重要和紧迫。在分析当前高校毕业生思想教育工作中存在问题的基础上,对高校毕业生就业指导中的思想教育工作进行了探讨和研究。     

上海高校辅导员就业指导素质的现状调查与启示

文章梳理了国家及上海市有关提升高校辅导员就业指导素质的政策,结合前人研究,编制了《上海高校辅导员就业指导素质现状调研问卷》,对上海高校辅导员就业指导素质的现状进行调查。调查结果表明:辅导员就业指导素质亟须进一步提升;就业指导队伍稳定性有待提高;辅导员就业指导素质与其自身学历、职称呈正相关;辅导员就业指导素质与其专题培训、企业挂职、出国访学情况密切相关;辅导员就业指导素质与其教学经验密切相关。在此基础上,总结提高上海高校辅导员就业指导素质的启示如下:进一步完善激励政策;增加辅导员参与专题培训、企业挂职和出国访学的机会;提升辅导员的教学经验。     

坚持以人为本发挥就业指导在毕业生教育管理中的主导作用

当前大学生就业异常激烈,从就业难、难就业的角度出发,分析大学毕业生就业难的原因,在学院就业指导工作取得的成效和存在的问题的基础上,进一步探讨就业指导在毕业生教育管理中的主导作用,并针对当前面临的主要问题和建设难点提出建议.     

高校职业指导教师素养要求及其发展对策

高校大学生职业指导课程的教师素养是开展大学生就业指导工作的重要保证,面对日趋严峻的就业形式以及大学生群体对于就业指导要求的不断提高,高校职业指导教师的素养提升迫在眉睫。本文就此对高校职业指导教师的素养要求进行分析,并提出职业指导教师素养的发展对策。     

提升大学生的就业力——以高校模拟人才市场的实践为视角

大学生的就业力是其就业的核心能力,高校模拟人才市场实践活动对于就业力的提升具有重要作用。文章提出在当前就业形势较为严峻的情况下,高校要切实转变就业指导理念,完善就业指导方式,借鉴企业体验式培训方式举办模拟人才市场,在模拟招聘的实践中促使学生自我认知、自我调适、自我发展,提升大学生的就业力。高校模拟人才市场对于学生、学校和企业多方都有积极影响,是一种共赢的活动模式。