用系统功能语法分析《一个干净明亮的地方》

本文从韩礼德的系统功能语言学的三大元功能理论出发，对海明威的著名短篇小说《一个干净明亮的地方》中概念功能的及物性系统、人际功能中言语的四种基本功能和情态、语篇功能的衔接和主位结构进行了分析。     

《瓦尔登湖》中的生态意识评价视角分析

评价理论是系统功能语言学在对人际意义的研究中发展起来的词汇语法框架,关注语篇中可以协商的各种态度。评价理论在发掘语篇的意识形态方面有独到视角。本文从态度、介入和分级系统出发来考察《瓦尔登湖》文本中与生态伦理思考密切相关的语言表达,从而为揭示作者及作品的生态意识提供一个新的视角。     

语言意义新阐释——戴维森的语义外在论初探

作为人类最重要的交际工具,语言的交际功能根本上取决于对意义的理解.美国哲学家戴维森在批判继承知觉外在论和社会外在论的基础上形成了其独具特色的"三角测量的语义外在论",他认为,人的信念内容和言语意义依赖人、他人及其共享世界之间的三角浏量,即决定人的信念内容和言语意义的因果相互作用不仅发生在相似生物之间的社会环境中,而且还发生在这些相似生物所处的物理环境中.根据这种语义外在论,一方面,外部世界的事件和时象是引起人们言说和思想的内容;另一方面,人际之间的交流,社会的语言实践,也是思想和语言内容的构成要素.意义是社会性的,是公共可获得的.     

浅谈小学生口语交际能力的培养

《课程标准》指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐的进行人际交流的素养。"因此口语交际课显得尤为重要,但在日常语文教学中,我们常常遇到这样的情况:学生口语交际时不知道说什么或者想说却找不到适当的语言,只能用一些单调、肤浅、没有个性的语言来表达。那么怎样进行口语交际教学,提高学生的口语交际能力呢?     

浅谈教师中的“微笑教学”

笑,既可以愉悦自我情绪;笑,更可以感染他人、快乐他人;笑拉近了人与人的距离;笑是人际间沟通的彩虹。俗话说:一笑泯恩仇!看似柔弱如水的笑还     

构建和谐社会中的语言伦理探讨

和谐社会需要构建融洽和谐的人际环境，而语言正是沟通不同群体间的桥梁。伦理学运用道德教育、道德评价来引导和提倡和谐社会所需要的道德观念，语言文明也是道德规范中的伦理问题，以语言学和伦理学的双重视角，研究语言运用中的道德伦理，应是和谐社会理论下的一个课题。     

浅谈教师中的"微笑教学"

笑，既可以愉悦自我情绪：笑，更可以感染他人、快乐他人；笑拉近了人与人的距离：笑是人际间沟通的彩虹。俗话说：一笑泯恩仇!看似柔弱如水的“笑”还具有化解矛盾的威力，因此，笑，是世上最美的表情。     

从词频及内涵演变出发分析改革开放的酝酿过程

语言是思想的载体．思想的变化必须通过语言来表达。日本学者村田忠禧开辟了通过对高频字、词等的分析，来了解和把握政策变动大致情况的新领域。这种通过对字词使用的计量分析研究中共党史的方法在学术界得到了认可。“确定字、用语的数据，并非最终目的，它只不过是为了利用客观、科学的方法解明社会现象的一种手段而已。”就是说，要通过对特殊字、     

打造提高媒体影响力的“动车组”

在文化领域里．“影响力”指的是“文化活动者以一种自己所喜欢的方式左右他人行为的能力”。因此，在本质上“影响力”是一种控制力．即影响力的发出者对于影响力的收受方在认知、倾向、意见、态度以及行为等方面的作用。     

手势“打”出领导魅力

手势，被称为“口语表达的第二语言”。手势不但能强调和解释语言所传达的信息，而且往往能使其内容更丰富、形象、生动，让听众可听、可看、可悟。不同的手势传递不同的情感和信息，体现着人们不同的内心活动和对待他人的态度。在领导活动中，领导者如能以生动形象的有声语言，配上准确、精彩的手势动作，必然会使讲话更富有感染力、说服力和影响力，也会使领导者的个人形象更具魅力。     

责任心说到底是一个工作状态问题

责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会承担责任和履行义务的自觉态度。对于领导干部而言，责任心是对党和人民的态度问题，是宗旨观念和价值取向问题，说到底是一个工作状态问题。优化干部状态关键是要强化责任心。     

与人为善

为人处事,主要是处人,即处理人际间关系。人际间关系,既复杂又微妙,每个人都必须面对而无法逃避。人际间关系处理好了,有益于自己,有益于他人,有益于工作,也有益于社会。处理得不好,负面影响也很大。如何才能将人际间关系处理好呢?有许多文章论述这个问题,提出了不少有益的见解。“洞明世事皆学问”这句古语流传至今,无疑很     

恭维让人不舒服

尽管当前的“积极肯定文化”非常流行,但人们可能对那些太过随意表达称赞的人持本能的怀疑态度。人们或许在寻找某种可以起到社交润滑作用的语言方法,但对那些做得太过火的人仍小心提防。大量的恭维,要么反映出不真诚,要么说明表达者有不可告人的动机。为什么人们在受到恭维时如此纠结呢？一种简单的解释是,这令被恭维的人进退两难——接受恭维有违谦虚准则,转移或否认恭维则有损恭维的社会功能。     

大学德育人际环境的文化特征

大学德育人际环境在本质上是一种人际交往与人际心理氛围以及共同的价值观念、行为规范等.这种人与人之间的关系实际上是一种文化现象.德育人际环境作为一种文化现象,表现出人际环境的文化特征,这就是大学德育人际环境的文化本质特征、文化形式特征、文化结构特征和文化功能特征.     

英语医学学术论文的语篇功能分析新视角

一、引言 功能语言学认为,语言具有三种元功能:概念功能、人际功能和语篇功能.语篇功能指的是语言本身所具有的将语言成分组织成为语篇的功能,它包含三个子系统:主位结构、信息结构和衔接系统①. 研究主位结构和信息结构的意义在于了解信息在语句中的分布情况及体现出的交际功能.事实上,每个语篇都可以看作是一个主位的序列,主位的选择决定了语篇的信息起点和发展方向,主位和述位组成适当的推进模式,体现了语篇的结构框架并有效地传递语篇的信息.小句的主位还具有衔接上下文的作用,作者通过对主位成分的选择引导读者对语篇进行连贯的解读.衔接在具体的话篇中体现为指称、省略、替代、连接等语法手段和重述、搭配等词汇手段.     

以人为本：思想政治教育接受规律的发展理念

思想政治教育接受规律要求在坚持科学性的同时，强调个体价值与功能．同时把对象作为接受主体，将接受过程看作是对象的再创造过程，尊重接受对象的“接受情态”及差异，致力于对等沟通，从而体现以人为本的发展理念。     

找一个适合你的口头禅

刘翔的口头禅是"对"。他常常用"对"来断句、过渡,这是种很好的"肯定"心态,对自己也起到了正面的暗示作用,可以让自己更自信,也是对他人抱有善意与期望的表现;吴宗宪在舞台上的口头禅是"这个厉害了……"显然他有危机感,他赞美他人的背后,是对自己现状的隐忧;他同时有强烈的表达欲,他需要大家对他"有反应",害怕寂寞与冷感。     

领导者语言沟通的基本技巧

语言是传递信息的工具,又有表达情感的功用。领导者开展工作离不开语言,语言是领导者的基本功。凡是高明的领导者,都深知语言的功能和作用。要掌握语言艺术,最大的秘诀在于清楚地知道如何使用你的语言,用准确适当的词语表达你的意思。沟通艺术实质上就是说服的艺术。说服是以人为对象,进而达到共同的认识。对于领导干部来说,沟通中有效地把握这样几点,有助于领导活动的成功。一、“看人下菜碟”:领导者语言沟通最基本的技巧领导者要针对不同沟通对象的特点来选择不同的语言方式和沟通方式。一是与群众沟通最重要的是要让人家听得清,听得懂,…     

找一个适合你的口头禅

刘翔的口头禅是“对”。他常常用“对”来断句、过渡,这是种很好的“肯定”心态,对自己也起到了正面的暗示作用,可以让自己更自信,也是对他人抱有善意与期望的表现;吴宗宪在舞台上的口头禅是“这个厉害了……”显然他有危机感,他赞美他人的背后,是对自己现状的隐忧;他同时有强烈的表达欲,他需要大家对他“有反应”,害怕寂寞与冷感。     

生命教育的途径与方法

生命教育，顾名思义就是有关生命的教育。中小学生命教育是指通过对中小学生进行生命的孕育、生命发展知识的教授，让他们对自己有一定的认识，对他人的生命抱珍惜和尊重的态度。并让学生在受教育的过程中，培养对社会及他人尤其是残疾人的爱心，使中小学生在人格上获得全面发展。