青年与自娱性舞蹈

舞蹈是世界七大艺术(诗歌、绘画、建筑、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧)之一,就其社会功能而言,舞蹈又可以分为:欣赏性舞蹈和自娱性舞蹈,前者技巧性强,难度高,一般人跳不了,只能供人欣赏;后者动作简单,易教易学,可供群众自行娱乐。青年与自娱性舞蹈的问题,即:青年的跳舞问题,多年来在我国是一个极为敏感的问题。跳舞究竟是文明的产物还是堕落的象征?青年要求跳舞是否合理? 近几年,本人在工作中接触到许多关于跳舞问题的情况,听到了不少青年对这一问题的反映,感到确有必要对此问题作一番认真的研究和探讨,以正确地对待这一实际问题。     

别给孩子施重负

现在的孩子背负着太多的重压。很多孩子刚会讲话就要背唐诗、学ABC,稍大后,又被送去学书画,练钢琴,接下来的路是重点小学、重点中学、名牌大学……家长哪怕倾家荡产,也要把孩子送进重点学校。做父母的把一切的希望都赌在下一代的身上,而且,只准成功,不准失败。孩子那双稚嫩的肩头能承受得起这千钧重任吗?这简直就有点“风萧萧易水寒”的悲壮了。做父母的对孩子抱有一定的期望值,反映了当今家长对子女的教育重视程度普遍提高,这是一种觉醒和进步。想把自己的孩子培养成神童和天才的愿望是很好的,但是,做父母的应该明白这样一个事实:无论古今中外,神童和天才毕竟是极少数,绝大多数孩子的将来都只能     

贵在落实

当前，议论的话题很多：香港回归、党的十五大召开、“九五”开局第二年……笔者这里要谈的，也是广大人民群众最为关注的，即党和国家的各项方针、政策的贯彻落实问题。何为落实？《现代汉语词典》解释：使（政策、计划、措施等）落到实处。在现实中，广大人民群众是这样理解的，上面说了的事情到下面“兑现”了，这就叫落实；如若没有“兑现”，或者打了折扣，这就叫不落实或落而不实。应当充分肯定，党的十一届三中全会以来，全党、全国人民在建设有中国特色社会主义理论的指引下，在以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体、以江泽民同…     

兴趣 才是硬道理

当前,课改越来越深入,也越来越多的暴露出传统教学中的一些问题,这些问题对于课改的深入开展带来了很多不利的影响,其中最主要的就是学生学习主动性与积极性的问题,课改要求要充分发挥和体现学生的主动学习、积极探索的精神,然而这恰恰是目前最薄弱的环节,因此,对于广大教师来说,当前最亟待解决的就是如何通过自身的努力,提高和激发学生学习的积极性、主动性。     

细节决定民主

改革开放30年来，中国的民主政治建设有了长足的发展，随着民主法制化进程的加快．民主测评、民主推荐、民主选举、民主监督、民主管理等等越来越丰富的民主形式出现在我们的政治生活中。然而，“民主就在身边”了．为什么很多人却没有感受到“民主是个好东西”呢？究其原因．一个重要方面就是来到身边的这些民主，有些还只停留在形式上．不能真正体现人民群众的意志，因此人们自然也就感受不到民主带来的好处。     

增强下基层的“辐射效应”

今年以来,各级领导机关组织干部下基层,办实事,帮助基层单位和群众排忧解难,受到基层单位和群众的由衷欢迎。 然而仔细想想,党的群众路线不能仅仅归结到下基层,下基层也不应该只是办实事的唯一方式。惟有采取措施,认真改进机关工作,增强下基层的“辐射效应”,才能扩大下基层办实事的成果。 首先,应该是全面改进机关作风。在很大程度和意义上来说,机关的职能就是为基层服务,为群众服务。眼下,对广大机关干部来说,下基层办实事的时间毕竟有限,“现场办公”之类也只能择而为之,机关里的大多数同志,大部分时间还是在机关尽职。从这个意义上讲,经常的、大量的办实事要靠机关干部在本职岗位上解决。因此,机关里的日常工作也就有个如何密切联系群众的问题。比如,当基层单位找上门来,有困难需要上级机关协调解决的时候,当群众找上门来,有问题需要向“公仆”申诉或反映的时候,有关的机关干部如何对待?是急人所急,雷厉风     

谈正确处理依法治校和自主办学的关系

改革开放以来,尤其是十五大以来的近五年中,我国高等教育事业得到了迅猛发展,特别是招生规模成倍增加,已经从精英教育转化成大众教育———更多人可以享受的公益事业。在此同时,高校本身存在的许多问题也日益突现,例如高收费、乱收费、内部分配无法律依据而造成分配不公、影响教师和科研人员积极性,对外工程招标和社会采购中缺乏有效监督等,造成了诸多腐败现象,某些高校甚至发生了集团式的腐败犯罪。这不仅动摇了我国广大人民群众从历史上至今就对学校尤其是高校抱有的“净土”般的崇高信赖,而且败坏了我们党、政府和社会的形象。我们不能不…     

针对“90后”高中生的信息技术教学应用策略探讨

随着信息技术在我国的发展,信息技术教育在我国越来越受到人们的重视。然而在如今的信息技术教学过程中,教师更多地关注的是教学方法的改进和对学生知识技能的传授,却忽视了对学生的德育教育和创新能力的培养。对于教学目标中的情感、态度与价值观的教育,很多教师也只是一笔带过,没有引起广大信息技术教师的重视。结合"90后"高中生的性格特征及实际教学实践探讨一种新型的信息技术教学策略,以此来优化信息技术教学课堂,提高课堂教学的效率。     

新时期意识形态的分化与整合——兼论社会主义核心价值体系构建的途径

建设社会主义核心价值体系,是新时期我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新和重大战略任务,也是整个社会主义意识形态大厦的基石.然而,在新的历史条件下,影响干部和群众思想意识活动的因素和渠道越来越复杂多样,这对构建社会主义核心价值体系提出了新的挑战.因此,从国际和国内、历史和现实相结合的角度深刻分析新形势下影响干部和群众思想意识活动的重大理论和实际问题,努力找到新时期意识形态分化和整合的一般规律,对于构建社会主义核心价值体系无疑是十分必要的.     

在经济建设和改革开放中加强党与人民群众的密切联系

密切联系群众,是我党在长期斗争中形成的优良传统和作风.我们党从诞生到现在的全部历史反复证明一条真理:什么时候党群关系密切,我们的事业就顺利发展;什么时候党群关系紧张,我们的事业就遭受挫折.当前,我们党在经济建设和改革开放中面临着一系列新的考验,能否保持和发扬党与广大人民群众的血肉联系,直接关系到我们事业的成败得失,这是一个十分现实、非常重要的问题. (一)加强党同人民群众的密切联系,是社会主义现代化建设和改革开放的根本保证.党的力量源泉在群众之中,我们党的一切胜利都是广大人民群众共同奋斗的结果.社会主义事业是亿万人民的事     

教法要适应学生需要就要不断创新

老师们常说教无定法,这只能说在不同的时期和不同的情况下面对不同水平的学生而采取不同的方法罢了.其实,教学是有一定规律和一定方法的,我觉得这个一定规律和方法就是要不断创新.教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮.要培育具备创新精神的创新人才,那就应创造并应用不断创新的教育方法.循规蹈矩、因循守旧,传统习俗,囿于狭识是难言创造的,也就难培养出具备创造精神的创新人才,这取决于教师.     

略论社会主义核心价值传播普及:从观念到社会心理

社会主义核心价值应当成为广大人民群众所熟知、接受并认同的社会文化心理活动.这就是说社会主义核心价值应当进入广大人民群众的日常生活之中,这样社会主义核心价值才不至于成为说起来热闹而实际上没有生命力的空洞的说教.如何把这种对社会追求核心价值的说教转化为人民群众的文化需求,其中有一个从观念到社会心理的转化过程,揭示这一转化过程是社会主义核心价值得以深入人民群众内心深处、灵魂深处的关键所在.     

浅论提升师范院校舞蹈专业教学活动的水平

师范院校舞蹈专业课,是一门培养学生舞蹈综合素质的基础课。作为培养中小学音乐教师艺术素养的舞蹈课,不仅对学生本身具有现实的意义,也有着更广泛的社会意义。本文从提升师范院校舞蹈专业课教学活动水平的必要性和可行性方面做了具体分析。从必要性角度看,舞蹈专业课是培养本专业的毕业生及发挥他们未来作用的现实需要,而目前师范院校舞蹈专业课的现状亟须改善的,这是由其课程本身的积极功能所决定的。从可行性角度看,社会发展的多样性,促进舞蹈专业课必须面向更远的未来,喜闻乐见的群众性,舞蹈专业课与群众性舞蹈基础教育相结合,能产生强大的生命力;教育改革的必然性,要求舞蹈专业课必须得到提升和改善。在此基础上,就当前师范院校怎样构建良好的舞蹈课堂、提升舞蹈专业教学活动的水平,做了粗浅的探讨:一是对师范院校舞蹈专业教学活动给予必要的重视;二是推动专业舞蹈课的课程改革应遵循素质教育的宗旨,与国家基础教育课程改革的目标相一致;三是结合舞蹈专业教学活动的一些特点提出要不断丰富教学内容,提升教学层次。总之,文章的落脚点在于让师范院校舞蹈专业课所应该表现的丰富内涵得到更好的挖掘并赋以应有的光泽。     

办实事与办十事

近日,一些机关单位不约而同地将年内计划为群众办的“十件事”标示出来,令人观之颇感欣慰。然而,观后细想,却有一点感言想发。 机关应多为群众办事,这是工作的起码要求。然而,现在有的机关单位一提到多为群众办事,就围绕一个“十”字做文章,可是又常常对计划做的“十件事”,既不做深入调查,也不听取群众意见,不管群众欢迎不欢迎,只求年终上报时有个交待。事     

政权·政策·政风--论党维护人民利益的实践要求

最近,党中央特别强调要关心和维护人民群众的切身利益,这也是江泽民同志关于"三个代表"重要论述的一项重要内容.如何才能够真正代表并维护中国最广大人民群众的根本利益,这是我们党的一切工作的基本出发点和最终归宿,是发展社会主义市场经济、巩固党的执政地位、实现国家长治久安最现实也是最紧迫的课题.笔者以为,党要真正能够代表并维护中国最广大人民群众的根本利益,必须从宏观、中观、微观三个层面上切实解决好政权、政策和政风问题.     

浅谈学生自主性学习的培养和调动

舞蹈教学是一种特殊的教学,舞蹈教师承担着指导和培养学生的任务,除了要求学生完成和掌握舞蹈的最基本的技术、技巧外,还要注意培养学生的表演意识和情感的表达能力,以及提高对舞蹈的美感意识和创编能力.在这个师生共同参与的审美过程中,为掌握正确规范的专业基础知识和技巧,提高学生学习舞蹈的积极性是非常必要的.因此,如何在舞蹈教学中培养和调动学生的积极性成了每一个舞蹈教师必须重视的课题.     

如何加强学校的档案与管理工作

学校档案是广大教职工在长期教育教学工作、学校管理和学生学习等活动中形成的具有保存价值的文字、图表、音像等不同形式的材料.档案不仅记载着学校的办学历史,而且记载着全校师生员工的德、能、勤、绩.这对于我们全面贯彻党的教育方针,深化学校内部体制改革,优化教师队伍,提高办学水平都具有重要的参考价值.     

当前农村干部群众思想动态的调查与分析

广大基层干部和群众是党和政府各项方针政策的最终贯彻执行者和检查者，他们的利益是党和政府制定政策的基本出发点和归宿。基层干部和群众的思想动态，既是一个地区政治与经济形势的晴雨表，也是各级领导制定政策的重要依据。一、对基层干部群众当前思想动态的基本估计十一届三中全会以来党的农村政策是成功的，受到了广大干部群众的热烈拥护。近几年来，农村经济增长速度有所减慢，影响了农民收入的增加，中央反复强调要减轻农民负担，发展农村经济，而且采取了一系列措施，受到了广大基层干部群众的支持。在我们的问卷调查中，有90%的干…     

从中学到大学社会主义荣辱观教育内容衔接现状及对策

社会主义荣辱观教育对广大青少年思想政治教育和德育养成有十分重要的意义。社会主义荣辱观是构建和谐社会的基础,更是培养社会主义合格建设者和接班人的必然要求。然而从中学到大学的社会主义荣辱观教育中就教学内容而言存在着诸如教学衔接意识不强、教学内容有重复现象出现、实践活动效果有待提高等问题。针对这些问题应当从哪些方面入手加以改进,笔者就这一问题进行了研究和思考。     

中国舞蹈怎么了

浮躁,是评委们通过荷花奖这次大检阅送给中国舞蹈的病情诊断证明。刚刚落幕的第五届中国舞蹈荷花奖让人感觉“新鲜”——一个类似电影金鸡奖评选的国家级最高常设奖项正显示出某种走向民间的努力,这对一贯以纯艺术、高雅艺术做标榜的荷花奖评选来说简直“不可想像”。但中国舞蹈脱离大众已久,就像修剪指甲之类的刺激远远不能唤醒一个昏睡中的病人。当“新鲜”并没有给艺术质量带来改观时,我们只能叩问舞蹈本身:中国舞蹈怎么了?