从成年人角度反思未成年人思想道德建设

未成年人的思想道德建设是系统工程,主体是未成年人,但成年人构成了其发展的外在环境。从家庭、学校和社会三个方面,成年人应该为未成年人创造良好的环境;在思想道德教育观念和方法上,成年人应该尊重未成年人的特殊性。未成年人的思想道德教育,需要全社会的动员和参与。     

携手共创未成年人思想道德建设新局面

加强未成年人的思想道德建设是我国当前教育极为紧迫的主要任务。做好这项工作应从三个方面入手:一是充分利用社会资源,为未成年人提供良好的思想道德教育环境;二惠加大学校教育力度与广度,将来成年人思想道德教育落到实处;三是建立健全正确的家庭教育观,充分发挥家庭对未成年人思想道德教育的作用。只有社会、学校、家庭形成了三个网络教育模式,才能把未成年人的思想道德建设开创新的局面。     

关于未成年人道德教育问题的几点思考

由于社会环境的变化和网络资源等新兴媒体的迅速普及,未成年人思想道德建设出现许多新情况、新问题,迫切需要对这一领域进行深入研究。未成年人思想道德出现问题的原因包括:学校教育功能上的德智失衡,家庭教育中的重心失衡,社会文化市场上的审美错位,网络、短信的监管乏力,部分成年人道德水准的低下等。对未成年人的道德教育是对受教育者心、智、情的启迪、开悟和感化,是心与心的交流和沟通过程,是对未成年人应有权力的尊重和保护。     

未成年人思想道德建设的策略研究

在社会转型期,成年人群体中出现了一些精神和思想上的混乱,这也不同程度地影响着未成年人的心灵,导致部分未成年人的价值观发生扭曲,犯罪行为屡屡发生。因此,我们应加强未成年人思想道德建设,在思想道德教育中注重以人为本、因材施教、创新工作思路、拓宽工作渠道,创建科学的未成年人思想道德建设理论体系及行之有效的教育方法,使未成年人思想道德教育真正提高成效。     

构建未成年人健康成长的绿色学校德育环境

重视未成年人思想道德教育是我国教育的传统,当前,未成年人思想道德教育问题越来越成为社会关注的焦点。加强和改进未成年人思想道德教育,探索未成年人思想道德教育的有效途径,是我们面临的重要课题,本文从构建未成年人健康成长的绿色学校德育环境这个角度,谈谈新时期如何加强未成年人思想道德教育。     

论未成年人思想道德教育的层级划分问题

未成年人思想道德教育需要充分考虑未成年人思想道德发展的阶段性和差异性特点,在具体目标和内容的设定方面分层、分级.未成年人群体因年龄、性别、地域和家庭差异,在认知和思维能力、道德推理和道德水平上都有所区别.未成年人思想道德教育要从这种实际出发,在不同层级上渐次展开,才能避免空泛化和形式化,真正收到实效.     

首都未成年人思想道德现状实证研究

当前,首都未成年人的思想道德的主流是积极向上、令人欣慰的,他们在思想道德方面表现出积极向上、独立意识强、热心公益等特征。但在未成年人思想道德建设中也还存在着重智育轻德育,重学习轻品行,教育部门重视不够等诸多问题。建议从家庭、学校、社会三方面入手,构建家庭、学校、社会“三位一体”的教育体系,在党政部门的高度重视下加强对未成年人的思想道德教育,加强保护未成年人的权益和立法工作,为未成年人的成长创造良好的氛围。     

社会对未成年人思想道德建设的作用不可忽视

新时期未成年人的思想道德状况引起了我们很大的担忧,各种有害思想给他们的成长带来了严重的负面影响,这对当今的未成年人教育提出了严峻的挑战。面对这些挑战,我们必须加强未成年人思想道德建设,构建和谐的教育体系,使未成年人更健康和全面地成长,我们经常谈到要注重学校和家庭的作用,然而社会的作用也不可忽视。     

加强未成年人思想道德建设要有责任感紧迫感

加强来成年人思想道德建设是党中央作出的一项决策．这充分表明党中央深切关心未成年人的健康成长．高度重视党和国家事业的兴旺发达、后继有人．是深得民心、令人鼓舞的一件大事,我们一定要以“三个代表”重要思想为指导．以对党和国家前途命运高度负责的态度．充分认识新形势下进一步加强和改进来成年人思想道德建设的重要性、紧迫性,认真探索新形势下促进未成年人思想道德建设的新机制、新办法,不断开创未成年人思想道德建设的新局面,     

树立和培育未成年人远大正确的理想信念

未成年人是祖国未来的建设者,是实现现代化宏伟目标的接班人,将承担起开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史重任。他们的思想道德状况如何,不仅直接关系到现阶段中华民族的整体素质,而且关系到我们民族未来的素质,关系到国家前途和民族命运。理想信念教育是加强和改进未成年人思想道德建设的核心。坚持以马克主义为指导,把理想信念教育作为核心内容,这是思想政治工作的一条基本经验。邓小平指出,“我们一定要经常教育我们的人民,尤其是我们的青年,要有理想。”未成年人是祖国的未来,他们有理想有信念,我们的事业才有…     

思想政治教育视野下青少年流行文化的困境及应对策略

流行文化的存在为青少年的发展传输着一定的正能量，但它本身承载的世俗性、商业性等负能量特质，不仅削弱了主流价值观的传播，还影响着青少年的认知与行为。面对其存在的合理性及所带来的挑战，需要在坚持以主流文化引导流行文化，加强社会主义核心价值观教育的同时，提高青少年的文化品位，还要整合各种引导方式加强对青少年的理性引导，以期实现思想政治教育的实效性。     

大学生思想政治理论教育生活化存在的主要问题

当前大学生思想政治理论教育生活化中存在的主要问题有教育内容针对性较弱、教育过程双向互动性不足、教育方式方法创新性不够、实践教学规范性不强等。因此，必须从理念、管理运行体制、评估、教育队伍等方面着手整改，以实现大学生思想政治理论教育生活化的目标。     

城市青少年弱势群体问题探析

文章对当前城市青少年弱势群体的定义进行描述,试图分析该群体成为弱势群体的原因,指出其中存在的问题及影响,并针对城市青少年弱势群体所存在的若干问题提出相应的对策。     

构建青少年网络成瘾的综合预防体系

网络技术发展速度之快超出人们的预料,青少年的网络成瘾也日益成为家庭、学校和社会关注的热点问题,预防青少年网络成瘾首先要着力提高青少年自身控制能力,其次要联合家庭、学校和社会,共同关注青少年网络成瘾问题,实施科学有效的预防。     

我国思想政治教育方法创新的必要性和发展趋势

由于我国思想政治教育方法中存在着一些尚未解决的严重问题,在坚持“以人为本”的前提条件下,为了促进“个人全面发展”,创新思想政治教育方法已成为我国社会主义市场经济发展过程中的必然选择。在考量我国目前的具体思想政治教育资源后,可以看出,我国思想政治教育方法正朝着灵活多样化、科学民主化、应用性和实效性的方向发展。     

当前高校网络安全教育存在的问题及对策

网络安全教育是高校大学生安全教育的重要内容之一。当前高校还存在着对网络安全教育重视程度不够、教育体制机制不够健全、教育内容与形式还不能与时俱进和网络安全教育队伍较为薄弱等问题。针对这些问题,需要从网络安全教育的运行管理机制、教育体系的构建、课程建设、制度建设和加强思政教育等方面做好此项工作。     

学校支持体系视野下农村留守儿童教育问题研究

农村留守儿童是我国城乡二元体制松动下的一群"制度性孤儿",在其成长过程中出现了一些非良性的问题,并逐渐演变成一个长期的严峻的社会性问题。该问题的存在,必将影响整个社会的稳定和未来的发展。笔者从家庭、学校、社区三个层面分析了农村留守儿童教育问题,探索了学校建立留守儿童制度支持体系的构建。     

青少年家庭道德影响与学校德育抵触现象探析

在当前的青少年教育中,存在着家庭道德影响与学校德育抵触现象,在德育思想观念、家长教养方式、对德育手段的理解上都存在着种种抵触。对此,家长应自觉提高素质,改变成才观念,理解教育者意图;学校应重视学生德育内化,加强与家长的沟通联系,变愿景教育为现实教育,增强学生的道德判断力和自觉抵御不良干扰的能力。     

当前我国吸毒问题的特点、原因及对策

毒品违法犯罪最终都是围绕着毒品消费(吸毒)而展开的,吸毒既是毒品违法犯罪的一种,又是包括毒品违法犯罪在内的其他违法犯罪发展蔓延的重要推手。当前我国的吸毒人员以无业的男性青少年为主,吸食毒品类型以传统毒品为主,但吸食新型毒品现象发展蔓延迅速;诱发吸毒原因十分复杂,有习惯因素,也有误信其助兴、减肥、提神、治病等功效的因素;预防和控制吸毒是当前维护社会治安稳定的一项重要工作,需要加大宣传和打击管控力度及强化社区帮教、加大禁毒科技投入等多策并举综合治理。     

陈云思想政治教育思想研究论纲

陈云思想政治教育思想是中国产党思想政治教育的重要组成部分,其思想内容丰富、体系完整。陈云思想政治教育思想的形成是一个历史的发展过程,陈云思想政治教育理论形态的研究,主要应围绕地位和作用、内容、原则、方法和运行机制等方面展开。从实践领域来看,应当围绕从党内、统一战线、军队及若干特殊领域等问题展开。系统梳理和研究陈云的思想政治教育思想具有重要的理论意义和实践意义。