马克思主义中国化的新阶段及其两座历史丰碑

在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，马克思主义中国化历史进程发展到邓小平理论阶段，这是继承和发展毛泽东思想又一次马克思主义同中国实际相结合的历史性飞跃的理论成果。邓小平理论被确立为新时期的指导思想，中共十四大和十五大竖起两座历史丰碑。一、邓小平理论是马克思主义中国化的新阶段“理论在一个国家的实现程度，决定于理论满足于这个国家的需要的程度。”①自19世纪中叶起中国沦为半殖民地半封建社会后，为求得民族独立和人民解放，先进的中国人开始求助于西方资产阶级民主主义，孙中山将其中国化为三民主义，指导辛亥革…     

民族梦嬗变的几点启发

民族梦的出现与中华民族170多年来的奋斗历程息息相关。鸦片战争以后中国逐步沦为半殖民地半封建社会。从那时起就有两个历史任务:第一,争取民族独立、人民解放;第二,实现国家富强、人民富裕。在中国共产党成立之前,农民阶级、地主阶级、资产阶级不断探索民族梦,但都失败了。共产党成立后,在党的领导下,坚持把马克思主义与中国具体实际相结合,走中国自己的道路,依靠广大人民群众,最终取得了革命的胜利。十一届三中全会以后,又开辟了中国特色社会主义道路,任何时候都没有现在如此接近民族梦的实现。     

纪念光辉的过去 走向灿烂的未来

中国共产党是具有伟大理论创造力的马克思主义政党。新中国成立以来的五十年,是中国共产党领导人民把一个半殖民地半封建的旧中国建设成为充满生机和活力的具有中国特色的社会主义国家的五十年。在一个由落后的半殖民地半封建社会走入社会主义社会的东方大国,如何根据马克思主义的基本原     

马克思主义中国化的三个里程碑及其历史启示

中国共产党自诞生以来，把马克思主义用于中国的具体实践，在理论上实现了三次历史性飞跃。这三次历史性飞跃实质上就是中国共产党把马克思主义理论中国化的三个里程碑。一、马克思主义中国化的第一个里程碑鸦片战争以后，中国逐渐沦为一个半封建半殖民地国家，中国人民处于帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫剥削之下，中华民族处于西方列强侵略的狼牙虎口之中。马克思主义中国化所要解决的历史性课题，就是要探索、找到中国革命的客观规律，实现民族独立、人民解放，夺取中国革命的胜利。在这个过程中，我们党曾经犯过两种教…     

党的十九届六中全会《决议》学习辅导问答

如何理解新民主主义革命的伟大胜利为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件? 《决议》指出:"新民主主义革命时期,党面临的主要任务是,反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义,争取民族独立、人民解放,为实现中华民族伟大复兴创造根本社会条件."1840年鸦片战争以后,中国逐步成为半殖民地半封建社会.     

邓小平论中共党史

人们提出这样一个问题,如果中国不搞社会主义,而走资本主义道路,中国人民是不是也能站起来,中国是不是也能翻身?让我们看看历史吧。国民党搞了二十几年,中国还是半殖民地半封建社会,证明资本主义道路在中国是不能成功的。中国共产党人坚持马克思主义,坚持把马克思主义同     

论中国国情与马克思主义中国化──兼评“‘一穷二白’好画最新最美的画图”

正确认识和把握半殖民地半封建中国的基本国情,是把马克思主义中国化的中心一环。从这个基本国情出发,毛泽东创立了新民主主义理论,成功地找到了中国由民主主义通向社会主义的道路。1956年以后,由于错误地把“一穷二白”当作是向共产主义过渡的有利条件,结果使我国经济和社会发展遭受严重挫折。十一届三中全会以后,邓小平引导全党重新认识我国国家大,人口多,底子薄这个基本国情,创立了有中国特色社会主义的理论,找到了中国走向社会主义现代化的道路,这是继毛泽东之后中国共产党人把马克思主义中国化的第二大成果。     

充分发挥党的独特优势

中国共产党成立91年来,领导中国人民进行新民主主义革命、进行社会主义革命和建设、进行改革开放,目的就是把积贫积弱的半殖民地半封建的旧中国改造成为欣欣向荣的社会主义的新中国,彻底实现民族独立和人民解放,实现国家富强和人民富裕,实现中华民族伟大复兴。     

试论中国共产党领导革命和建设最基本的历史经验

理论同实际相结合是马克思主义的基本原理和基本要求。中国共产党遵循马克思主义的一这基本原理和基本要求,从20世纪中国半殖民地半封建社会和社会主义初级阶段的基本国情出发,以农村包围城市的途径与方法,创造性地走出了一条具有中国特色的民主革命和社会主义现代化建设的道路,取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设有中国特色社会主义事业的胜利和成功。文章认为,中国革命和建设取得成功,最根本的历史经验就在于中国共产党创造性地把马克思主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合,并从科学社会主义和社会学的角度对此进行了探讨。     

关于《中国近现代史纲要》课进行中国梦的教育思考

鸦片战争以后,中国在半殖民地半封建社会条件下争取民族独立和人民解放,是极其艰难的历史使命;中国在经济文化十分落后的状况下实现国家富强和人民富裕,更是极其艰巨的历史任务。而探索民族复兴道路,是中国人民最伟大的梦想。中国梦是《中国近现代史纲要》课程的主题主线;社会主义制度的建立为实现中国梦奠定了重要基础;中国特色社会主义道路为中国梦的实现展现出前所未有的光明前景。     

探索 比较 追求——简析五四时期先进分子选择马克思主义的思想演变过程

近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会后,先进的中国人不断找寻救世良方,艰苦奋斗几十年,先进的中国人才找到救国救民真理——马克思主义。历史证明马克思主义是领导无产阶级革命事业走向胜利的科学,是解放我们民族的唯一科学思想武器。但是在五四时期马克思主义只是各种社会思潮之一,先进分子选中它来救中国是很不容易的,有几点宝贵的历史经验值得借鉴:     

建设有中国特色的社会主义

正人们提出这样一个问题,如果中国不搞社会主义,而走资本主义道路,中国人民是不是也能站起来,中国是不是也能翻身?让我们看看历史吧。国民党搞了二十几年,中国还是半殖民地半封建社会,证明资本主义道路在中国是不能成功的。中国共产党人坚持马克思主义,坚持把马克思主义同中国实际结合起来的毛泽东思想,走自己的道路,也就是农村包围城市的道路,把中国革命搞成功了。如果我们不是马克思主义者,没有对马克思主     

中国近代史述略及学习研究的重要现实意义

中国的近代史既是一部屈辱的辛酸史,更是一部前行的奋进史,是中国由东方发达、昌盛的大国演变为半殖民地半封建社会的弱国,再到推翻帝国主义、封建主义,获得解放和人民当家做主,实现国家独立的历史,也是伟大的中国共产党带领中国人民实现伟大变革的历史,只有学习和研究这段历史,才能热爱社会主义中国,从而增强爱国主义情感,自觉维护国家利益,坚决拥护中国共产党的领导,坚定不移地走中国特色的社会主义道路,为实现民族振兴提供精神动力。     

坚守意识形态主阵地

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出：“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。”一个国家的主流意识是人民选择的结果，也是历史逻辑演绎的结果。近代中国由于没有紧跟世界工业革命的步伐，被抛到世界之后，中国沦落为半殖民地半封建国家。在救亡图存的历史情形下，无数先烈为国家独立、民族复兴、国富民强进行了艰辛的探索，最终选择了马克思主义。马克思主义指导中国人民不仅实现了民族独立和人民解放，又指导中国人民取得了改革开放的巨大成就。实践证明，马克思主义符合中国国情，符合中国发展的逻辑。巩固马克思主义意识形态主阵地，必将推动中国实现民族复兴的伟大战略。     

人民共和国这样走来

正中华人民共和国的成立,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,实现了几代中国人梦寐以求的民族独立和人民解放,使亿万中国人民成了国家、社会和自己命运的主人,中国人从此站立起来了,中国历史开启了新纪元。1932年11月,上海《东方杂志》发布启事,向社会各界人士提出两个问题并征集答案:一个是"梦想中的未来中国是怎样?"另一个是"个人生活中有什么梦想?"这个有关梦想的提问,一石激起千层     

《新民主主义论》是创造性地发展马克思主义的典范

《新民主主义论》从分析中国半殖民地半封建社会的特殊国情和中国革命的历史特点出发,创造性地提出和全面地阐明了新民主主义思想,在无产阶级革命理论、国家学说、不断革命的思想、革命理论和革命运动的关系等诸多方面发展了马克思主义关于资产阶级民主革命和殖民地民族民主革命的理论。《新民主主义论》把马克思主义的实事求是的思想原则同敢于创新的革命精神结合起来,对中国共产党人探索中国革命道路的斗争历程作了科学的总结。     

始终坚持和充分发挥党的独特优势

中国共产党成立91年来,领导中国人民进行新民主主义革命、进行社会主义革命和建设、进行改革开放,目的就是把积贫积弱的半殖民地半封建的旧中国改造成为欣欣向荣的社会主义的新中国,彻底实现民族独立和人民解放,实现国家富强和人民富裕,实现中华民族伟大复兴。这是前无古人、惊天动地的历史伟业,中国共产党为此付出了巨大的牺牲,建立了     

从民主主义者到马克思主义者--彭真早期革命实践与思想的形成

彭真同志是伟大的无产阶级革命家、政治家,杰出的国务活动家,坚定的马克思主义者,我国社会主义法制的主要奠基人,党和国家的卓越领导人.和许多老一辈无产阶级革命家一样,彭真早期思想的形成,曾经历过一个转变过程,这就是从民主主义者到马克思主义者的转变.彭真早期思想的转变,一方面与当时马克思主义在中国的广泛传播密不可分,另一方面,同"真正群众性的革命运动"的实践密不可分.他是在半殖民地半封建社会的现状中体味民主革命的意义的,又是在革命实践中接受马克思主义和深化对马克思主义的认识的.这种显明的从实践中来、到实践中去的认识过程,奠定彭真一生思想认识的实践性品格,这也是彭真之所以能始终与时俱进,在其光辉的一生中为中国人民的独立与解放,为社会主义革命和建设事业,为最终实现共产主义顽强奋斗,建立不可磨灭的历史功勋的内在动因.     

中国共产党领导人民实现当代中国社会的三次巨变 ——纪念中国共产党成立90周年

中国共产党成立90年来,领导中国人民实现了中国社会的三次巨变。第一次巨变是从半殖民地半封建社会转变为新民主主义社会（1921—1949）;第二次巨变是从新民主主义社会转变为社会主义社会（1949—1978）;第三次巨变是从原来的社会主义转变为中国特色社会主义（1978年至今）。中国社会的这三次巨变各自都经历了三个阶段。实现中国社会的这三次巨变是中国共产党对马克思主义中国化的艰辛探索和重大创新,是中国社会的三次大进步,是中国人民解放程度的三次大提高。     

刘少奇赴苏联留学的前前后后

刘少奇（1898—1969），湖南宁乡县人。在他的青少年时期，由于帝国主义列强的侵略欺凌和封建势力的腐朽统治，中国已沦为半殖民地半封建社会，中国人民正处在水深火热之中，中华民族正处于救亡图存的关键时刻。刘少奇从青年时代起就立下拯救民族于危难之中的远大志向，积极投身反对袁世凯复辟帝制的斗争，奋起响应五四反帝爱国运动，走上探索争取民族独立和人民解放的道路。