论邓小平的史学观

论邓小平的史学观梁志祥邓小平对史学研究尤其是党史研究发表了大量独到而深刻的论述，形成了具有创新意义的史学理论。邓小平的史学理论，概括起来主要包括以下几方面的内容：学习历史，不仅能增长知识，而且能产生一种精神推动作用了解历史，研究历史有何重要意义？邓小...     

彪炳千古的历史丰碑——论山西抗战

抗日战争是在中国共产党倡导的以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线旗帜下,由全国各族人民和海外爱国侨胞广泛参加的全民族抗战,是中国近现代史上反抗帝国主义武装侵略第一次取得完全胜利的伟大的民族解放战争。在这场决定中华民族生死存亡和前途命运的神圣战争中,山西抗战成为最光辉、壮丽的篇章之一。     

《根据地经济建设研究》序

正值纪念伟大的抗日战争胜利50周年之际,《根据地经济建设研究》一书问世了,这是一件很有意义的事情。 党史研究与现实结合、为现实服务,是党史工作的价值所在,也是党史研究的正确方向。《根据地经济建设研究》一书的编缉出版,可以说是一次有益的实践。它以历史资料为素材,结合当前社会主义市场经济建设中提出的问题,从不     

关于“三讲”教育的哲学思考

当前，按照中央的部署，一项以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动正在县以上党政领导干部中深入展开。这项教育活动，是加强领导班子建设，提高领导干部素质，增强党的凝聚力和战斗力的重要举措。从哲学视角对“三讲”教育进行剖析，对于我们深人开展“三讲”教育和推进当前各项工作，是十分有益的。 （一）“三讲”的一般性与特殊性 “讲学习、讲政治、讲正气”这三个方面，在不同时期、不同阶层的人眼里，除其属于不可剥离的共有的基本要义之外，它的具体内容是不同的。“三讲”就是所讲者内外统一地重视他所认可的…     

从邓小平到江泽民──两代领导核心对十一届三中全会政治路线的坚持和发展

党的政治路线是党的事业的根本保证，是指导一切工作的根本指针。20年的经验证明，如果没有十一届三中全会确定的正确的政治路线作指导，我国的现代化建设就不会取得举世瞩目的成就，改革开放就难以为继，中华民族的伟大复兴就不可能实现。1978年以来，以邓小平为核心的党的第二代领导集体和以江泽民为核心的党的第三代领导集体，在坚持十一届三中全会所确立的政治路线方面，作出了巨大的努力，并且在新的实践过程中不断丰富和发展，使之更加成熟、完善。一、始终坚持以经济建设为中心三中全会之后不久，邓小平就指出，我们的政治路线就是搞…     

努力开创党史宣传教育工作新局面

党史宣传教育工作,是党史工作的重要组成部分,是党的建设和社会主义精神文明建设的重要内容。我们把党史宣传教育作为学习和实践“三个代表”重要思想的重要举措,努力开拓党史宣传教育工作的新局面,取得了一定成效。 一、加快党史编研工作步伐,为新时期、新阶段党员干部学习地方党史提供最新最好的教科     

从民主主义者到马克思主义者--彭真早期革命实践与思想的形成

彭真同志是伟大的无产阶级革命家、政治家，杰出的国务活动家，坚定的马克思主义者，我国社会主义法制的主要奠基人，党和国家的卓越领导人。和许多老一辈无产阶级革命家一样，彭真早期思想的形成，曾经历过一个转变过程，这就是从民主主义者到马克思主义者的转变。     

知识经济与山西的发展对策

人类社会即将迈入21世纪之际，一场新的革命——知识经济浪潮正悄然兴起。这对于中西部地区的欠发达省份山西来说，既是历史机遇，也是严峻挑战。因此，只有从战略的高度，以强烈的责任感和使命感，积极采取正确的政策和有效的措施，主动迎接知识经济的到来，才能紧跟时代的步伐，尽快9实现兴晋富民的宏伟目标。知识经济是一种发展趋向，任何国家、任何地区都不得不富度重视，未雨绸缪知识经济是和农业经济、工业经济相对应的～个全新的概念。自从1990年联合国研究机构首次提出之后，立即引起了世界各国学者的广泛关注。所谓知识经济，是指…     

山西史志科学第一个五年规划成果辉煌

各位领导、同志们；山西省史志研究院是1994年底根据省委、省政府机构改革的部署，由原省委党史研究室、省地方志办公室和省社科院当代山西研究所合并组建的。史志院组建后，按照中央党史研究室、中央文献研究室、当代中国研究所、中国地方志指导小组和省委、省政府的要求，结合我省实际，制定了《山西省史志科学九五规划入《规划》确定在2000年底之前完成53个省级重点课题和331个地、市、县级重点课题。这是建国以来我省史志系统制定的第一个五年规划，也是一个难度很大、工作量也非常大的五年规划。这个五年规划的完成，将标志着我省队省…     

从民主主义者到马克思主义者--彭真早期革命实践与思想的形成

彭真同志是伟大的无产阶级革命家、政治家,杰出的国务活动家,坚定的马克思主义者,我国社会主义法制的主要奠基人,党和国家的卓越领导人.和许多老一辈无产阶级革命家一样,彭真早期思想的形成,曾经历过一个转变过程,这就是从民主主义者到马克思主义者的转变.彭真早期思想的转变,一方面与当时马克思主义在中国的广泛传播密不可分,另一方面,同"真正群众性的革命运动"的实践密不可分.他是在半殖民地半封建社会的现状中体味民主革命的意义的,又是在革命实践中接受马克思主义和深化对马克思主义的认识的.这种显明的从实践中来、到实践中去的认识过程,奠定彭真一生思想认识的实践性品格,这也是彭真之所以能始终与时俱进,在其光辉的一生中为中国人民的独立与解放,为社会主义革命和建设事业,为最终实现共产主义顽强奋斗,建立不可磨灭的历史功勋的内在动因.