培养青年马克思主义者的实践与探索——以河海大学为例的一个分析

培养造就坚定的青年马克思主义者,对于巩固和扩大党执政的青年群众基础,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重大的现实意义和深远的历史意义.河海大学以党建为抓手、以团组织培养为基础、以思想政治教育为主线,采取全方位、多渠道,立体、系统的培养模式,对青年马克思主义者的培养做了初步的探讨.     

新时代高校青年马克思主义者培养的意义及途径

努力探索新时代青年马克思主义者培养的有效途径,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,贯穿"青马工程"的全过程,要形成高校培养青年马克思主义者的大思政格局,开展丰富多彩的"青马"校园实践活动,利用好网络资源,拓宽"青马工程"广度、深度和力度。培养新时代高校坚定的青年马克思主义者,忠实的中国特色社会主义的践行者,对于党和国家事业兴旺发达,对于促进民族团结、构建和谐校园、迎接各种风险考验具有重大的历史意义。     

实施好“青年马克思主义者培养工程”的若干思考——基于马克思实践观的视角

"青年马克思主义者培养工程"从2007年启动以来,至今已有四个年头,各高校共青团组织培养了一批又一批的青年马克思主义者,学校送走了一批又一批的青年马克思主义者。然而新的一批学员又将到来,对于每一个高校共青团组织来说又要开始新一轮的培养工程。如何进一步实施好青年马克思主义者培养工程,笔者基于马克思实践观的视角,进行思考。     

探索高校青年马克思主义者培养途径

高校是青年马克思主义者培养的重要阵地,培养青年马克思主义者是高校的重要任务.高校开展和实施"青年马克思主义者培养工程"具有重大而深远的意义.     

深入贯彻十五大精神 培养造就跨世纪人才

一、加强邓小平理论学习，切实提高大学生的思想政治素质，造就青年马克思主义者本世纪末至下世纪初是我国承上启下、继往开来的关键时期。在以江泽民同志为核心的党中央领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，坚定不移地按照党的基本路线建设有中国特色社会主义的历史重任将落到当代青年身上。这就要求高等学校必须把培养和造就一批有坚定政治信仰、政治立场、政治观念、政治纪律、政治敏锐性与鉴别力，而学科、专业知识又比较宽广、深厚的青年马克思主义者和优秀建设骨干摆到重要的位置。要达此目的，就必须用马克思列宁主义、毛泽东思想，特别…     

志愿精神视域下青年马克思主义者培养研究

党的十九大报告中指出,全党必须坚持马克思主义,牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,培育和践行社会主义核心价值观。高校肩负着为党和人民培养社会主义建设者和接班人的历史重任,培育青年马克思主义者成为关乎高校立足之本乃至国家发展、民族命运的重要使命。志愿服务精神同共产主义理想信念一脉相承,本文结合实践探讨了志愿服务活动对青年马克思主义者培养的重要作用和培养途径。     

实施"青马工程"背景下的大学生信仰教育

实施青年马克思主义者培养工程,就是要应对经济科技全球化、政治多元化和各种思想文化的相互碰撞给当代青年带来的挑战。要抓好高校育人工作,把握舆论导向,把大学生培养成理想抱负远大、综合素质过硬,有正确人生信仰,有崇高理想的新时代青年。     

高校青年马克思主义者培养途径与方法研究

"青年马克思主义者培养工程"(简称"青马工程")自实施以来,协同全国各高校共同培养和造就了大批坚定的青年马克思主义者,对思想政治教育工作的研究也不断深入。随着十九大的召开,中国特色社会主义进入新时代,习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章,高校青年马克思主义者培养又被提升到一个新阶段。在新时期新形势下,高校青年马克思主义者培养应整合现有资源创新课程教学体系的内容;结合最新党章开展马克思主义方法教育;强化培养机制践行社会主义核心价值观;优化培训模式熔铸知行合一的实践目标;总结工作经验树立成长成才青年观思想。     

思政课培养青年马克思主义者方法途径研究——以理工高校为例

高校思想政治理论课可以在青年马克思主义者培养中发挥重要作用,青年马克思主义者培养工程也为高校思政课教学改革提出了新的要求和深刻启发。思想政治理论课改革目标要面向中国特色社会主义事业接班人的培养,要建立立场、方法、观点、实践的内在教育思路,在加强教学的逻辑性、透彻性、科学性,加强马克思主义思想方法教育,加强马克思主义经典作家的伟大人格和精神气质教育等方面探索教学方法和途径创新。     

论中国传统文化与高校青年马克思主义者培养

培养具有坚定马克思主义信仰的青年大学生是团中央提出的一项重要战略举措,同时也是为社会主义现代化建设输送人才的重要途径之一。以高校青年马克思主义者培养重视中国传统文化的原因为切入点,指出中国传统文化对现阶段高校青年马克思主义者培养的意义,进一步论述怎样继承和发扬中国传统文化,以期高校在青年马克思主义者培养过程中重视对中国传统文化的教育,丰富教育培养的内容形式,为高校青马工程注入新的活力。     

马克思主义与我国的改革

马克思主义与我国的改革,这是一个非常重要的题目。作为一个马克思主义者和曾经做过多年党的青年工作的人,我有责任把自己的看法告诉青年同志们。我同青年人接触得不那么多,话是否能说到你们的心坎上,我没有把握了。首先我想讲讲我们的改革究竟是怎么一回事?我们的国家怎么会走到这一步来的?为什么世界上各社会主义国家几乎都在谈论或者进行着改革? 大家都知道马克思主义的一个基本的结论就是资本主义必然要被社会主义所代替。历史证实了这一点。这个学说提出只一百年的时间,世界上就有除南极洲以外占全球大陆面积     

试论青年毛泽东向马克思主义者的转变

青年毛泽东是“五四”时期革命知识分子的杰出代表。他在一九二○年末、一九二一年初完成了世界观的根本转变,成为一名坚定的马克思主义者。在全面开展社会主义现代化建设新的历史时期,研究青年毛泽东向马克思主义者转变的过程、原因和特点,对于我们正确评价毛泽东同志的历史地位,坚定共产主义的信念,提高坚持马列主义、毛泽东思想的自觉性,有十分重要的意义。     

高校青年马克思主义者培养机制探析

当前，高校青年马克思主义者的培养十分迫切和重要，探索和建立对应的培养机制对青年马克思主义者培养工程的持续健康发展和学生的成长成才有着重要的现实意义。高校青年马克思主义者的培养是一个系统工程，涉及到培养对象的选拔、培训、考核、激励等多个环节，其培养机制应该包括科学的选拔机制、系统全面的培训机制、严格的考核机制以及有效的激励机制等。     

积极发展作为社会主义建设的科学的马克思主义

在今天,我们纪念伟大革命导师最好的办法,就是积极发展作为社会主义建设的科学的马克思主义。两年半前纪念马克思逝世一百周年的时候,我们强调地提出了这样的任务,现在纪念马克思的亲密战友恩格斯逝世九十周年的时候,我们仍然要强调地提出这样的任务,作为我国马克思主义者努力的方向。现在我国正在进行四个现代化的社会主义建设。为了这个目的,正在经济和其他社会生活、社会关系方面实行重大的改革。我们勇敢而且坚定地这么做了。看到这种历史的变化,国外不少人说,中国实际上不再把马克思主义作为指导自己经济社会发展的理论基础了。这种说法是完全错误的。我们马克思主义者,从来不认为古典的马克思主义著作(包括马克思写的和现在我们正在纪念的恩格斯     

陈独秀的青年观论析

陈独秀的青年观是陈独秀对于青年和青年问题的总的观点和看法。陈独秀的青年观产生于20世纪上半叶,是中国风云变幻、救亡图存的时代。他大声向青年疾呼要做新青年,号召青年在社会变革中发挥积极作用。他的青年观对当今青年的发展仍然具有极大的现实意义。他倡导的追求民主和科学的理念,以及树立正确的人生价值观依旧是当今青年行为的向导。     

高校青年马克思主义者信仰认同调查及对策

当前深刻的社会变革导致了青年马克思主义者的信仰认同呈现出学习探究认知不到位、流于形式;认同因时而动嬗变不定、信仰不坚定;青年党员干部在马克思主义信仰认同问题上缺乏示范性;理论教育内容狭窄僵化、缺乏有效性等一系列鲜明特征。强化针对青年马克思主义者信仰认同的教育引导,亟须创新学习探究方式、强化信仰认同教育;深刻认清形势变化、牢固树立理想信念;强化责任担当、发挥党员示范作用;丰富信仰教育内容、提高教育实效性。     

新形势下培养青年马克思主义者必要性研究

共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军。团的干部不仅肩负着为党联系青年、培养青年的使命,同时也是党长期稳定发展的战略型人才储备。因此在广大团干部的队伍中培养造就青年马克思主义者具有十分重要的意义。     

担当诠释忠诚 作为彰显价值

<正>习近平总书记在2013年全国组织工作会议上提出了好干部的五条标准,即信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。市委书记李鸿忠同志强调,在党的事业需要、人民的期盼和历史的使命面前,要勇于担当。优秀中青年干部要牢固树立担当这一青年马克思主义者应有的事业品格,始终以钉钉子的精神抓工作,以啃硬骨头的精神抓攻坚,以锲而不舍的精神抓协调,以一丝不苟的精神抓管理,在各自的工作岗位上奋力拼搏、苦干实干,不辜负组织的期望     

纪念五四运动100周年青年学者笔谈

<正>党校青年教师要做五四精神的积极践行者习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话。总书记对新时代中国青年提出了要"树立远大理想""热爱伟大祖国""担当时代责任""勇于砥砺奋斗""练就过硬本领""锤炼品德修为"六点要求。作为党校青年教师,我们要做五四精神的主动     

“一带一路”战略背景下当代青年发展研究

"一带一路"战略自提出以来,话题热度从未消退,由此所带来的机遇与挑战已经深深影响到每一个人,所带来的实惠与便利也已经在改变一些人的行为方式与思想理念,比较突出的就包括青年群体。当代青年与时代的发展高度吻合,青年强则国强,在一定意义上"一带一路"是对我国青年是否有担当,是否具有历史责任感的现实考验。因此要充分认识青年人才队伍建设的重要性和紧迫性,整合各项优势资源,发挥高校、共青团、青年社会团体的积极作用,促进教育事业国际化,鼓励青年创新创业,抓住机遇,迎接挑战,推进青年事业发展,促使其为"一带一路"建设做出积极贡献。