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相似文献
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1.
壮大县域经济的新思路   总被引:1,自引:0,他引:1  
农业、农村和农民问题,始终是我国革命、建设和改革的根本问题。当前我国“三农”问题的核心是农民问题;农民问题的核心是收入问题;收入问题的核心是就业问题。要从根本上解决“三农”问题,就必须统筹城乡经济社会发展,而在发展中壮大县域经济,又是统筹城乡经济社会发展的重要载体。  相似文献   

2.
正确认识和界定民族问题对于正确解决民族问题具有重要的现实意义。民族之间的交往是产生民族问题的先决条件,而民族矛盾不过是民族交往的负效应。民族之间的文化差异和发展差距,是产生民族问题的根本原因。民族之间的对抗性矛盾冲突,其社会根源在于阶级压迫导致民族压迫。新中国成立以后,我们对民族问题的理论认识不断深化。正确界定现实生活中的民族问题,不能把不同民族个别成员之间的矛盾冲突说成是民族问题,不能把发生在民族地区的刑事犯罪和其他社会问题说成是民族问题,也不能把民族问题说成是少数民族问题。  相似文献   

3.
知识分子问题是关乎中国革命和建设事业成败的重大问题。毛泽东同志在领导中国革命和建设的长期实践中,十分重视知识分子问题。他关于知识分子问题的一系列精辟论述,是对马列主义知识分子问题理论的发展和创新,是我党宝贵的理论财富。  相似文献   

4.
农民工问题是一个长期存在的问题,是中国社会改革和发展中的问题,是与中国独特城市化、工业化相联系的问题,还是与建设社会主义新农村紧密联系的问题。从长远的角度看,农民工问题是去农民工的农民身份,解构农民工,实现农民工的市民化。现阶段权益问题则是农民工问题的重中之重,是农民工问题的核心。农民工权益问题覆盖面广,包括劳动经济权益、政治民主权益、文化生活教育权益、社会保障权益等等。通过转变观念、将农民工组织起来、制度创新、行政管理体制和社会管理体制改革,是维护农民工权益的基本思路。  相似文献   

5.
学风问题,不仅仅是指一般的学习方法和学习风气,而是涉及我们党的思想路线的大问题,是对待马克思主义的态度问题,是关系到党的兴衰和事业成败的重大政治问题。我们党历来重视学风建设。在延安整风时期,毛泽东同志就指出:“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题,是全党同志的工作态度问题”,“是第一个重要问题”。党的每一代中央领导集体  相似文献   

6.
农业、农村、农民问题是世界各国现代化进程中的基本问题,解决“三农”问题,是实现农业现化化和发展国民经济的关键。我国是一个农业大国,13亿人口,9亿在农村。农业是整个国民经济的基础,农村稳定是整个社会稳定的基础,农民问题是关系到我国改革、建设、革命的根本问题。当前,“三农”问题是关系到我国改革和全面建设小康社会全局的突出问题。“三农”问题的核心是农民问题,农民问题的核心是收入问题。国内外的经验表明,在人均收入达到800美元左右的发展阶段,农民收入的提高主要依靠农业劳动力向非农产业转移,依赖于城镇化速度的加快。因此,…  相似文献   

7.
未成年人问题作为普遍的社会性问题,其核心是他们的思想道德教育问题。要解决未成年人问题,特别是要解决好他们的思想道德教育问题,必须把未成年人问题与成年人问题放在相互联系的框架中进行。从未成年人问题是成年人的观念认识问题、道德教育问题和生态环境问题等方面来看,在某种程度土未成年人问题实质上是成年人的问题。  相似文献   

8.
农村垃圾治理是民生领域和治理领域的重大问题,也是一个复杂的系统性问题。农村垃圾治理既是现实问题,也是历史问题;既是技术问题,也是认识问题。系统论提供了分析问题的思维方式和认识问题的基本方法,运用系统论对农村垃圾治理问题进行解构和建构,有助于厘清多元主体在农村垃圾治理中的角色定位,提高农村垃圾治理的系统性、整体性和协同性,解决新时代乡村振兴过程中的农村环境治理问题,实现打赢污染防治攻坚战、提供农村生态宜居环境、满足人民美好生活需要、推进乡村治理现代化等目标。  相似文献   

9.
一、社会纠纷的特点根据国家信访局的分类,目前存在的社会纠纷主要有八大类:一是企业改制、劳动及社会保障问题;二是“三农”问题;三是涉法涉诉问题;四是城镇拆迁安置问题;五是反映干部作风不正和违法乱纪问题;六是基层机构改革中的问题;七是环境污染问题;八是部分企业军转干部要求解决政治待遇和经济待遇问题。(一)改革发展的政策性纠纷与执法不公、司法不公的纠纷并存我国当前纠纷涉及的问题主要是改革发展中的问题和执法、司法不公的问题。随着改革的深入和经济的高速发展,社会各类主体和群体的利益格局都在发生越来越大的变化。在这种变…  相似文献   

10.
全面深化改革必须有强烈的问题意识,以解决重大现实问题为导向。能否抓住核心问题推进相关领域改革,直接关系到能否切中体制的要害,破除体制机制的弊端,进一步解放和发展社会生产力,进一步解放和增强社会活力。经济体制改革的核心问题是处理好"政府和市场"的关系;政治体制改革的核心问题是处理好"权力和权利"的关系;文化体制改革的核心问题是处理好"个性和共性"的关系;社会体制改革的核心问题是处理好"管治和共治"的关系;生态体制改革的核心问题是处理好"人和自然"的关系。能否抓住这五大核心问题全面深化改革,直接关系中国特色社会主义的前途、关系党和国家的命运。  相似文献   

11.
新中国成立以来,在党的领导下,统一战线解决了一系列发展问题,如:存废问题、性质问题、发展形态问题、民主形式问题和政治地位问题等。今后应该从以下几个方面改善党的领导:一是深入研究和深刻把握统一战线工作的内在规律,努力创新工作机制;二是逐步实现统一战线工作的制度化、规范化和程序化;三是切实调整统一战线的工作思路和功能定位;四是建立健全统一战线工作的激励机制和约束机制。  相似文献   

12.
(一 )什么是问题意识所谓问题意识 ,是指思维的问题性心理品质。人们在认识活动中 ,经常遇到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题 ,并产生一种怀疑、焦虑、探索的心理状态 ,这种心理又驱使个体积极思维 ,不断提出问题和解决问题。对创新教育教学活动来说 ,问题意识是培养学员创新精神的切入点。问题意识不仅体现了个体思维品质的活跃性和深刻性 ,也反映了思维的独立性和创造性。强烈的问题意识 ,作为思维的动力 ,促使人们去发现问题 ,解决问题 ,直至进行新的发现——创新。一般来说 ,显而易见的问题毋须发现 ,难以发现的问题是蕴含在习…  相似文献   

13.
村民自治是中国政治体制改革的一项重要内容,是依法行政,依法治国的最广泛的实践,村民自治的核心是民主选举、民主决策、民主管理和民主监督,民主选举是村民自治的关键环节,然而在现实中出现了很多问题,如贿选问题、宗族问题、基层政权介入问题等。只有正确认识和处理这些问题,民主选举才能顺利进行。  相似文献   

14.
有效地保证讲学习、讲政治、讲正气,巩固和扩大“三讲”教育的成效,必须着力解决好两个方面的问题。 一是端正学风,解决好对马克思主义的态度问题。学风问题是对马克思主义的态度问题,是关系到社会主义现代化建设事业的兴衰成败的重大政治问题,也是讲学习“第一重要的问题”。讲学习的关键是端正学风,而端正学风就要坚持理论联系实际。坚持江泽民同志倡导的“一个中心、三个着眼于”,做好理论与实际相结合的文章。讲学风关键是树立科学的世界观、人生观和价值观。品德问题是做人必须解决的首要问题,也是选拔干  相似文献   

15.
领导方式、领导方法问题,不仅是工作方法问题,也是思想方法和世界观问题,是对待人民群众的立场和态度问题。它直接关系着社会主义现代化事业的进程。江泽民同志强调指出:“面对新形势新任务,如何进一步改进领导方式和领导方法,实现领导方式和领导方法创新,是当前我们党的建设、也是我们的政治体制改革面临的一个重大课题。”  相似文献   

16.
改革已进入攻坚阶段和深水区,留下来的都是比较难啃的硬骨头,甚至是牵动全局的敏感问题和重大问题。习近平总书记在阐述我们党执政理念和执政方略时指出:"中国是一个大国,决不能在根本性问题上出现颠覆性错误,一旦出现就无法挽回、无法弥补。"为此,我们决不能在制度问题上,道路问题上,理想、信念上,以及反腐败问题上犯颠覆性错误。  相似文献   

17.
社会研究和问题意识   总被引:3,自引:0,他引:3  
在社会研究中只有建立"问题意识",才能遏制低水平重复研究的不良学术风气;社会研究中的"问题"应该是现有"知识库存"不能解决或解答的问题,在社会研究中,"解决问题"也是问题,而不仅是技术或数学上的问题;提出问题的逻辑过程是研究领域→研究主题→研究问题;"问题意识"是理论对于问题的能动的阐释;问题的提出和问题意识的建立要以科学怀疑为前提,并取决于研究者的知识结构;对已有研究的文献分析是提出问题和建立问题意识的基础。  相似文献   

18.
开展问题式教学是民警任职培训贴近实战的必然要求,是参训学员深度参与的客观需要,是施训教官理论提高的重要途径。问题式教学的难点主要表现在收集问题难、研究问题难和教学互动难。问题式教学的环节设计主要包括梳理问题明确教学目标、分析问题设计教学内容、讨论问题实施教学互动和总结问题形成教学成果。开展问题式教学需要遵循的主要理念主要有问题主导、系统管理及教学相长等。  相似文献   

19.
国有化问题特别是其补偿问题一直是外商投资的敏感问题。在国有化补偿问题上,应当注意利益分配的公平和合理。  相似文献   

20.
青少年犯罪问题,是当前党和政府以及社会各界普遍关注的问题。研究和分析青少年犯罪问题不仅是关系到我们社会长治久安的问题,而且是关系到我们国家、民族兴衰成败的大问题。近几年来,青少年犯罪呈日趋严重的发展趋势。为减少青少年犯罪,本文着重就青少年犯罪的原因之一──不良的家庭影响,进行分析和研究。  相似文献   

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