大学校园文化育人功能的思考

加强物质文化建设,打好校园文化育人的物质基础;加强精神文化建设,增强校园文化育人的功能;加强政治文化建设,保障校园文化育人健康发展.     

大学文化和校园文化与大学精神关系探析

优秀的大学文化是培养高素质人才的基石,是全面提升大学核心竞争力的基础和前提,而大学精神则是大学文化的核心和灵魂,是大学文化修改的具体体现,校园文化建设是对大学精神的弘扬和实践,是大学精神的物质依托.本文在分析大学文化,校园文化,大学精神三者关系的基础上,提出应以高雅,先进,文明的校园文化为载体,大力推进大学文化建设,提升办学理念,培育富有特色的大学精神,以此推动大学的发展,使高等学校真正成为人类文明的高地.     

和谐校园文化:多元文化背景下高校思想政治教育的新视角

高校校园文化和高校思想政治教育存在内在的必然联系。分析校园文化和高校思想政治教育的辩证关系基础,指出多元文化背景下构建和谐校园文化增强思想政治教育有效性的对策:培育特色校园精神,营造特色的育人环境;加强制度文化建设,制定科学的、规范的规章制度;夯实校园物质文化建设,营造健康向上的良好氛围;开展丰富多彩的校园文化活动,并增强校园文化活动的艺术性和思想性。     

浅论高校校园文化与德育建设

高校德育教育是我国高等教育的重要内容。高校校园文化作为社会主义文化的重要组成部分，具有多方面的育人作用，尤其是高校校园的物质文化、制度文化、精神文化对大学生的品行陶冶、行为规范、人格塑造影响深远。发展和优化校园文化，可以进一步完善和加强高校德育建设。     

论高校大学生“精神缺钙”与“精神补钙”

从分析大学生“精神缺钙”的表现,寻找出适合大学生“精神补钙”吸收的“钙质”,从提升教师队伍综合素质、加强教材体系建设、创新教育教学平台、注重实践活动训练以及营造校园文化环境氛围着手,对大学生进行“精神补钙”,实现高校教育育人的真正本质.     

文化自觉视角下的大学文化育人

基于文化自觉视角下的大学文化育人,要培育学生的文化自觉,提升学生的人文修养,提高人才培养质量,建设大学文化,以大学文化的传承与创新引领社会,这是实现大学文化育人的真谛。本文从文化自觉视角下的大学精神文化育人、文化自觉视角下的大学制度文化育人、文化自觉视角下的大学物质文化育人三个层面出发,提出培养能推动社会发展、民族进步的青年一代的大学文化育人对策。     

基于“内涵式发展”理念的高校校园文化建设

高校要更好实现以文化人、以德育人的功能,就应不断强化"文化土壤"的养分,建设具有"肥沃"品质的校园文化。面对新时代高等教育内涵式发展的要求,克服高校校园文化建设面临的困境,关键要创新校园文化理念,在推进"三全育人"上优化顶层设计;整合校内外文化资源,以高品位文化强化引导力感召力;丰富校园文化载体,以高格调文化活动打造校园文化特色品牌;加强校园文化内容管理,以高品质文化内容维护校园文化安全。     

实践育人视域下的学生公寓文化建设反思与重构

公寓文化作为高校校园文化的一部分具有实践育人的功能。然而,目前高校文化建设中存在文化环境欠佳与文化主体性不足的现状。通过树立以人为本的育人理念、优化育人物质文化、保证育人制度实效、营造育人精神氛围等重构公寓文化,以期更好的发挥公寓文化的育人作用。     

建设有特色的大学校园网络文化

随着计算机网络向全球蔓延 ,“网络文化”冲击着校园传统文化 ,它影响着大学的传统办学理念、教学环境、教学手段和校园主流文化 ,对形成新的校园文化格局起着重要作用。校园网络是弘扬校园文化的主阵地 ,是推动素质教育的平台 ,是师生信息沟通的桥梁 ,是获取各类知识信息资源的宝库。要建设有特色的大学校园网络文化 ,必须提高认识 ,强化管理 ,引导自律 ,加强建设     

第二课堂开展大学生社会主义核心价值观教育的路径研究

大学生社会主义核心价值观教育工作在新时期面临着学生教育基础薄弱、思想政治理论课的主阵地和主渠道作用发挥有限、互联网发展带来的冲击等多方挑战。通过深入挖掘、仔细梳理第二课堂在寝室文化、校园文化活动、学生组织和互联网络等方面的思想政治教育功能,着力构建强化寝室文化建设、提升校园文化活动的思想性与参与度、强化对非正式学生组织的引领、建设好网络新媒体平台和网络志愿者队伍的教育路径,以便有效应对各种挑战,进一步提升大学生社会主义核心价值观教育的实效性。     

立德树人视野下大学校园文化建设研究

党的十八大报告中指出,要把＂立德树人＂作为高等教育的根本任务,指明了教育之本是立德树人,指明了大学的正道,明确了＂育人为本,德育为先＂的教育理念。立德树人是加强大学生思想政治教育的必然要求,大学校园文化建设的效果决定着大学生思想政治教育的成效。为了适应社会经济的发展,大学校园文化建设必须按照立德树人的要求,明晰建设原则,理清建设思路,通过有效措施,构建体现社会主义特色和时代文化特征的校园文化,充分发挥好大学校园文化的德育功效,切实把大学校园文化建设提高到一个新的水平。     

从文化的特质看警察校园文化建设

校园精神是校园文化的核心,警察院校在校园文化建设中应把握住警察校园精神这一特质,确立警察校园文化建设的原则,并通过对传统文化精髓的吸收,提升警察校园文化精神。     

理工科大学生人文素质教育新探

理工科大学加强学生人文素质教育,弘扬中华民族传统文化,培育民族精神,已成为高等教育中刻不容缓的任务。加强理工科大学生人文素质教育的途径有:倡导经典阅读,提高大学生人文素质;注重校园文化建设,提升学校人文品位;提高教师人文素养。     

工会在企业文化建设中的优势和责任

工会在企业文化建设与职工素质提升中不仅有网络、阵地、载体和活动等职能优势,而且还占有机制与活力方面的优势。企业工会作为职工利益法定的代表者和维护者,要深入贯彻科学发展观,坚持以人为本,立足企业发展,搭建好文化铸魂、文化聚力、文化育人、文化塑形的运作平台,引领和充分发挥广大职工在企业文化建设中的主力军作用。     

新时期高校精神文化建设的几点思考

高校精神文化是校园文化建设的核心和灵魂,是展现大学精神的最本质内核。20世纪90年代以来我国的高校校园文化建设取得了巨大成就,但是,在全球一体化背景下高校精神文化建设则面临更为复杂的形势和艰巨的任务。本文在深入思考目前高校校园精神文化建设中存在的一些问题的基础上,对其解决途径进行了探讨。     

中华传统文化对高校校园文化的精神滋养

中华传统文化博大精深、源远流长,在社会主义核心价值体系的建设过程中,中华传统文化的优秀基因得到弘扬。高校校园文化是完成育人职能的重要载体,作为为培养社会主义事业接班人和建设者的高校,其校园文化要在社会主义核心价值体系的引领下,充分汲取着中华优秀传统文化的养分,使高校校园文化具有更深厚的精神底蕴,这对建设社会主义文化强国具有重要意义。     

加强校园文化建设营造和谐育人环境

校园文化是一所学校本质、个性和精神面貌的集中体现,具有传递信息、拓展视野、陶冶情操、培养能力等多种功能。高校校园既是一个教育环境,又是一个文化环境,加强校园文化建设,不但能为优化育人环境创造条件,而且能起到环境育人的效果。校园文化建设是社会主义精神文明在学校的具体体现,加强以“营造和谐育人环境”为根本出发点的校园文化建设,对进一步搞好学校的各项管理工作,全面提高学生素质有着极其重要的作用。一、加强校园物质文化建设,优化良好育人环境,提高学生道德素养。在校园文化建设中,物质文化建设是校园文化建设的重要组成部…     

成人高校校园文化建设研究

成人高校校园文化是我国先进文化的重要组成部分 ,是成人高校全体师生员工在长期的办学过程中共同创造形成的一切物质财富和精神财富的总和。成人高校校园文化的结构一般表现为物质文化、制度文化和精神文化三个层面。物质文化是校园文化的前提和载体 ,制度文化是校园文化健康发展的保证 ,精神文化是校园文化的核心和灵魂。加强校园文化建设 ,必须正确处理好“小文化”与“大文化”、小气候与大气候、继承与创新的关系 ,并重视精神文化建设。因为精神文化建设在一定程度上左右甚至决定着校园文化建设的水平和程度。目前 ,加强校园文化建设 ,必须从实践入手 ,加强校风建设 ,开展课外文化体育活动 ,强化社会实践 ,搞好校园环境建设。同时 ,正确把握新世纪成人高校校园文化的发展趋势 ,加强领导 ,发挥教职工的主力军和学生的骨干作用 ,建立党政工团齐抓共管的有效机制 ,保证校园文化建设的顺利进行。     

从文化安全的视角思考高校校园文化建设

校园文化安全建设是校园文化建设的重要内容，也是维护校园稳定的基础性工程。针对当前高校校园文化建设中存在的文化选择的困惑、网络文化话语权偏弱、主导权的缺失、文化自觉意识淡薄、文化生产力发展滞缓等问题，应增强民族文化传播与渗透的力度，打造网络文化安全平台，树立正确的文化消费观，实施高校文化安全战略，从而维护好高校乃至社会的和谐稳定。     

试论高校网络德育的四大发展

＂育人为本,德育为先＂是中国教育的基本思想,通过分析高校网络德育在信息传递、教育方法、教育理念、教育环境四个方面的发展,以吸引力、感染力、引导力和针对性为诉求,提出在网络环境下,构建健康向上的校园网络德育文化环境,提升高校网络德育的实效。