社会主义核心价值的伦理学解读

从伦理学意义上讲,社会主义核心价值体系应该包括两个方面,即：“价值存在体系”和“价值观念体系”。社会主义核心价值体系的建设是在马克思主义理论的基础之上,并糅合了伦理学中人的价值、经济价值、政治价值、理想信念、行为规范和心理品格等价值理念,通过凝练和升华而形成的。既体现了社会主义的本质特征,又符合了伦理学的内在要求。因此,伦理学与社会主义核心价值体系建设关系密切,伦理学的价值观是社会主义核心价值体系的理论源泉,而社会主义核心价值体系则是伦理学的外显。     

新时期大学文化建设探析

大学文化建设要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以社会主义先进文化为导向，以社会主义核心价值体系建设为根本，构筑共同的理想信念，把“以人为本”贯穿到大学生文化建设始终，为建设社会主义文化强国服务。     

建设社会主义核心价值体系的基本经验

思想政治工作是中国共产党重要的政治优势,建设社会主义核心价值体系是思想政治工作的核心.建设社会主义核心价值体系这一命题深刻蕴涵着中国共产党站在历史和时代的制高点上成熟而又面向未来的执政理念,旨在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范,不断提升社会主义先进文化的“软实力”.党在社会主义核心价值体系建设上要继续发挥思想政治工作的政治优势,大胆吸取人类社会所创造的一切优秀文明成果,在多元冲突和碰撞中走向融合,不断推进社会主义核心价值体系建设.     

社会主义核心价值体系视阈中的大学生理想信念教育创新

社会转型给大学生理想信念教育带来了挑战和机遇，笔者论述了理想信念教育在高校人才培养中的作用，重点探讨了构建社会主义和谐社会的背景下，如何以社会主义核心价值体系为指导，创新高校学生理想信念教育的途径和方法。     

探索社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的新途径

党的十八大对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求,强调“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”,本文从社会主义核心价值体系的内容、作用、路径三个方面进行全面而深入的阐述.社会主义核心价值体系为高校努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了方向,是当前高校思想政治教育的主题,高校应注重用社会主义核心价值体系引领大学生的思想政治教育.     

用社会主义核心价值体系引领文化建设

党的十七届六中全会指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。”这一重要论断,揭示了社会主义核心价值体系在文化建设中的灵魂作用,体现了我党对文化建设的规律认识。指出了社会主义核心价值体系必须“融入”、“贯穿”、“体现”在社会主义文化建设之中,社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程,以社会主义核心价值体系引领社会主义文化建设,引领改革开放和社会主义现代化建设各领域。     

论人文关怀与社会主义核心价值体系学习教育

人文关怀是人对＂人本身＂的一种自我关怀,本质上是一种价值关怀;社会主义核心价值体系内含丰富的人文知识、人文思想、人文方法和人文精神;精神成人、坚定理想信念、建设精神家园,是社会主义核心价值体系学习教育的人文目标;有效开展社会主义核心价值体系学习教育,必须加强人文关怀,具体要求为坚持以人为本、加强民生建设、实现体面劳动、提升公民意识、保障尊严生活、注重心理疏导等。     

紧扣社会主义核心价值体系,提高高校校园文化软实力

以社会主义核心价值体系指导高校校园文化建设是高等学校全面落实党的教育方针,培养社会主义合格建设者和接班人,构建和谐校园的重要途径。高校校园文化的发展必须紧扣社会主义核心价值体系的基本要求,坚持马克思主义的指导地位,以理想信念教育为主旋律,继承和发展民族精神和时代精神,树立和践行社会主义荣辱观,才能全面提高高校文化软实力,保证校园文化建设沿着正确的方向和道路前进,建设具有中国特色的社会主义校园精神文明。     

紧扣社会主义核心价值体系，提高高校校园文化软实力

以社会主义核心价值体系指导高校校园文化建设是高等学校全面落实党的教育方针，培养社会主义合格建设者和接班人，构建和谐校园的重要途径。高校校园文化的发展必须紧扣社会主义核心价值体系的基本要求，坚持马克思主义的指导地位，以理想信念教育为主旋律，继承和发展民族精神和时代精神，树立和践行社会主义荣辱观，才能全面提高高校文化软实力，保证校园文化建设沿着正确的方向和道路前进，建设具有中国特色的社会主义校园精神文明。     

弘扬杨善洲精神 强化核心价值观

党的十八大提出“加强社会主义核心价值体系建设”，并指出：“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”向杨善洲同志学习，自觉加强党性修养，自觉实践党的宗旨，努力办好人民满意的教育，是深入开展社会主义核心价值体系学习教育的一项重要内容。     

核心价值体系导向的思想政治教育文化资源建设

以社会主义核心价值体系为导向,建设思想政治教育文化资源,应包括以马克思主义指导思想为灵魂的科学世界观教育资源;以中国特色社会主义共同理想为主题的理想信念教育资源;以爱国主义和改革创新为精髓的民族精神和时代精神教育资源;以社会主义荣辱观为基础的道德教育资源。这四个方面相互联系,构成以社会主义核心价值体系为中心的辐射性文化资源网络。     

和谐社会建设中的思想政治教育价值

党的十六届六中全会从中国特色社会主义事业的总体布局和全面建设小康社会的全局出发，提出建设社会主义和谐社会的重大战略任务，并且提出建设社会主义核心价值体系的重要课题。思想政治教育以理想信念教育为核心，以思想道德建设为基础，致力于社会主义精神文明建设，因此，探讨思想政治教育在和谐社会建设中的价值，在改善和提高人的生活质量、促进人的全面发展方面的作用，具有十分重要的意义。     

思想政治教育的创新与社会主义核心价值体系的建设

社会主义核心价值体系是我们党新时期理论创新的又一重要成果,是精神文化和思想道德建设的价值导向。社会主义核心价值体系的确立,既向新时期思想政治教育提出了新的要求,又为思想政治教育提供了强大的精神动力。思想政治教育在构建社会主义核心价值体系中也发挥着重要作用,构建社会主义核心价值体系,必须把增强人们对社会主义核心价值体系的认同感与积极探索新时期思想政治教育的创新结合起来,将社会主义核心价值体系建设融入到国民教育和社会主义精神文明建设的全过程。     

社会主义核心价值体系建设应解决的问题

党的十八大报告指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，并把加强社会主义核心价值体系建设，作为扎实推进社会主义文化强国建设的首要任务。从实施角度讲，推进社会主义核心价值体系建设，要切实解决好“学、懂、信、用”问题，达到“真学、     

认识与实践的统一是建设社会主义核心价值体系的最佳路径

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第一次提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重要命题,党的十七大报告又重申这个命题,并且强调“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。”“积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,主动做好意识形态工作,既尊重差异,包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。”     

论核心价值体系引领校园文化的合力共建路径

核心价值体系有显性与隐性之分,以社会主义核心价值体系引领校园文化建设就是要将社会主义核心价值体系建设成校园文化灵魂显性与隐性的统一.这就需要将社会主义核心价值体系融入校外、校内和自我教育,构建核心价值体系引领校园文化建设的校外教育合力、校内教育合力、校内校外教育合力和学校教育与自我教育相结合的内外因教育合力.     

非公有制经济人士的理想信念与价值引领

理想信念决定非公有制经济人士的价值选择.以社会主义核心价值体系引领非公有制经济人士的理想信念教育,需要在分析非公有制经济人士理想信念现状、特点及其影响因素的基础上,不断推进理论和实践创新.     

关于建设社会主义核心价值体系问题的综述

党的十六届六中全会,第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务后,立即成为理论界研究的热点问题之一。本文从提出社会主义核心价值体系的现实针对性和重大意义,准确把握社会主义核心价值体系的内涵,努力推进社会主义核心价值体系建设等三个方面,对学者们的观点进行了综述。     

社会主义核心价值体系视阈下增强高职大学生党员教育实效性分析

高职大学生党员教育必须以社会主义核心价值体系为统领,才能把握时代脉搏,增强教育工作实效性。要增强高职大学生党员教育的实效性,必须将党员理想信念教育放在首位;使党员引领文化风尚,实现党员自我教育;构建多维平台,在实践中践行社会主义核心价值体系,在践行中实现再教育。     

谈谈现代教育价值

党的十七届四中全会提出：“党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系，是建设马克思主义学习型政党的重要任务。”现代教育价值是社会主义核心价值体系的重要内容，是学习践行社会主义核心价值体系的基本要求。什么是现代教育价值？现代教育价值怎样生成？