大学生择业前情绪状态的调查研究

抑郁焦虑情绪是大学生择业前常见的负性情绪 ,对大学生顺利择业会产生消极影响。本研究旨在通过对大四学生情绪状态的问卷调查和个别访谈 ,探讨大学生择业前的抑郁焦虑水平 ,分析其原因 ,并提供对策 ,为择业心理辅导提供理论依据。     

犯罪案件性质与侦查心理状态

犯罪案件因其性质的不同 ,对侦查主体心理状态的影响亦不相同 :对一般案件 ,侦查主体基本都能保持常规的心理状态 ,这时应注意克服司空见惯、无所触动的心理状态。对重特大案件 ,侦查主体一般在智力方面处于激奋状态 ;在情绪和情感方面 ,明显具有两极性 ;在意志方面 ,具有显著的顽强性 ,这时应注意克服消极的心理状态。对疑难案件 ,主要应克服缺乏坚定性、韧性、毅力等消极心理状态。对暴力性案件 ,侦查主体很容易产生积极或消极的激情 ,分别对侦破案件起着积极或消极的作用。     

警察心理素质与伤亡

警察素质主要由政治素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质等因素构成。其中前四种素质相对于心理素质来说比较容易达到，而心理素质很难达到要求的标准，同时，心理素质也是一个常常被人们忽略的因素。近年来．我国公安系统伤亡人数不断增加，除了外部因素以外，也与心理因素存在直接的关系。一、各条基本心理素质与伤亡警察基本心理素质是指警察应当具备的基本的心理品质．具体句括警察的认知心理和个性心理两大部分。认知心理主要包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象、情绪倩感等内容。以记忆为例，作为一名警察应当具有超越…     

诗意生活的可能与经验——评艾璞的《诗意人生》

正《诗意人生》,艾璞著,中国出版集团现代出版社即将出版。本书以公安系统特定的工作、生活、心理情感、命运遭际等作为描摹客体,以生活写实、人文精神与理想主义的相互交织,将作家独有的生活及心灵经验与现实巧妙融合,获得文学艺术的审美统一,铸就了具有特异职业特征的艺术范本。作为鲁迅文学院第二届公安作家研修班学     

青少年完美主义与考试焦虑的相关研究

利用FROST多维完美主义量表与TAI考试焦虑问卷,对山西两所中学的320名青少年进行调查。结果显示：（1）青少年完美主义处于中等水平（=100.75）。（2）青少年完美主义有性别、年级差异,男生得分显著低于女生（t=-2.351,P〈0.05）,初中生得分显著高于高中生（t=2.430,P〈0.05）。（3）青少年考试焦虑处于中等水平（=39.69）,有考试焦虑倾向。（4）不同性别、年级青少年在考试焦虑上差异并不显著（P〉0.05）。（5）青少年完美主义与考试焦虑呈显著正相关（r=0.313,P〈0.05）,且完美主义对考试焦虑有显著的正向预测作用。     

公安思想政治工作中的个性心理原理运用

公安思想政治工作的对象是民警及其思想,民警思想的形成和发展是按照其心理活动规律进行的。因此,探寻民警心理发展的规律,是公安思想政治工作不可回避的一道课题。民警的心理主要包括民警心理过程和民警个性心理特征。民警个性心理特征是指民警心理和行为活动中表现出来的最本     

成功教育改变了一个班级——运用成功学理论开展中学团体心理辅导活动

俗话说,自信是成功的第一秘诀。自信心是一个人相信自己的愿望或预测自己的愿望一定能实现的一种心理状态。我担任的是高中普通班班主任,各方面相对差一点的学生比较多,有些任课教师因为怕影响平均分数而有些讨厌他们,父母因“望子成龙、望女成风”的夙愿眼看成泡影而苦恼,这些学生处处受冷落。假如这些学生长期处于自卑、压抑的心理状态,就会使他们对学习产生紧张、遇到挫折产生焦虑的情绪,从而导致思维、记忆力下降,智力水平越发迟缓,甚至会自暴自弃,走向歧途。因此,让每个学生找回失落的自信心,重新扬起理想的风帆,是每个班主任义不容辞…     

权利焦虑:权力与自治之间

权利焦虑是指个体或群体对个人权利行使的范围、方式、预期后果等的一种不确定的心理状态,其具有普遍性、程度性和传递性等特征。权利焦虑与权力逾界有着密切的关系,权力逾界通常是引发或加剧权利焦虑的重要因素。权利焦虑可能演变为个体的逃避和暴力反抗,也可能通过群体极化诱发社会焦虑和社会动荡。因此,有必要通过对公共权力的约束和限制,消解和控制权利焦虑。     

城市白领三大核心焦虑

近些年来,在我国城市白领群体中弥漫着明显的焦虑情绪。一个流传甚广的玩笑是把“白领”称之为“这个月工资白领了”,就是白领群体焦虑情绪的一种幽默表现。还有,“白领们”普遍不愿意认同自己白领身份的现象,也道出了白领群体背后的焦虑和不安。作为一种群体性或社会性焦虑,白领群体的焦虑情绪既是当前我们社会中某种特定社会心态特征的反映,也是白领群体所处的特定生存状态和社会环境的反映。     

“90后”大学生的年龄焦虑:媒体建构与社会预期的分析与解读

近来,"‘90后’遭遇年龄危机"等类似话语在网络空间中成为"刷屏"句式,这一表述兼具情绪宣泄与调侃意味,侧面印证了"90后"群体对于年龄的敏感与焦虑态度的真实存在。由此,本文基于16个访谈个案的分析,针对当代"90后"大学生年龄焦虑的触发机制、表现形式、主要影响因素以及新媒体环境下的建构过程进行了梳理和分析。分析认为,年龄焦虑实质上是与生理年龄相关联的角色预期担忧,既受到微观层面的家庭背景与自我期望影响,又有其深刻的社会性根源,包括社会转型、教育年限延长、网络技术革新、生育政策变化、就业经济形势变动等等,经由网络社群的调侃共鸣与媒介呈现,形成了实质性的群体性焦虑心理。研究这一焦虑状况对于深入了解"90后"大学生的思想观念和社会心理特征,破解社会焦虑现象,提升青年面对现代社会快速变迁的适应能力具有重要意义。     

从警察被害谈警察自我防范教育——公安教育不容忽视的课题

本文认为当前社会治安形势仍很严峻,暴力犯罪特别是持枪犯罪非常严重,人民警察伤亡人数正在逐年增加.本文就警察被害的问题更多的从"被害人学"的角度出发,分析研究警察自身的疏漏,失误和过错以警察教育为基础,探讨警察被害与警察教育的关系,且对今后警校如何进行警察自我防范教育做了初步构想.     

以“勤”为先 做好学员管理工作

培养讲政治、讲纪律、讲奉献的合格警官是新世纪警察教育的核心宗旨。在对公安院校学员进行培养的过程中,学员队长对学生的管理工作至关重要。学员队长应当深入学员之中去,做到“五勤”,即手勤、眼勤、脑勤、嘴勤、腿勤,以“勤”字当头,真正达到“教书育人、管理育人、服务育人”的目的。     

警校学生实习前后“警察角色意识”的对比研究

警校学生警察角色意识包括警察角色认知、警察角色期望、警察角色情感和警察角色意向四个维度。通过建立"警校学生警察角色意识指标体系",对学生实习前后的"警察角色意识"进行了对比研究,得出了实习对学生"警察角色意识"的培养有非常重要的作用,是警校学生"警察角色意识"培养的关键环节这一结论。     

导入CI战略：公安院校校园文化建设的新视角

公安院校校园文化，是公安院校内部形成的特定的文化环境和精神氛围，是公安院校赖以生存和发展的重要根基和不竭动力，亦是公安院校的精神和灵魂。基于当前公安院校校园文化建设的现状，应有针对性地导入CI战略，从视觉识别、行为识别、理念识别三个方面入手，来促进公安院校校园文化中的物质文化、制度文化、精神文化建设。     

严格管理与关爱教育在学员管理中的结合应用

当今警校学员中独生子女已成为主体，其弱点为过分强调以自我为中心，缺乏集体主义精神和关心他人意识，不善于与他人的协作与交流。毕业分配有保障，待遇好，地位高，使一些人产生乐观情绪，不求上进，不思进取。针对这种惰况，公安院校学员管理工作者应采取严格管理与关爱教育相结合的办法，方能收到良好的效果。     

试论公安高校心理学课程体系建设

心理学是公安高校课程体系的组成部分之一,其担负着向学生传授心理学基础知识和提高未来警察心理素质的重任。本文从分析目前国内公安高校心理学课程设置的情况入手,介绍心理学课程改革的新动态,并提出我国公安高校心理学课程改革的最佳模式——课程体系建设。     

关于公安教学实验室管理模式的思考

实验室的建立、管理和合理使用对公安教学和实践有十分重要的意义.文章针对公安院校的特殊性提出公安教学实验室管理模式,通过对实验室结构、人员和设备的优化管理,使实验室的管理水平和实验教学水平更上一个台阶.     

论警察类院校核心交化的构建

警察类院校核心文化一定是强势校园文化，必然对警察类院校起到促进、束缚或潜移默化的作用。其内在本质就在于校园文化传播和传承中处于强势地位，促进学校对学生教育工作的健康发展，主导着校园文化的核心价值观。警察类院校核心文化的内容包括了共同价值取向、核心理念、警院精神和警院作风。所体现的核心价值主要在于价值选择、观念转变以及对学生培养、教育、塑造的主导作用。     

特色文化、特色舞台——中国公安院校校园文化建设述微

公安院校是全国普通高等学校的组成部分。充分认识公安院校校园文化具备普通大学校园文化普遍性的同时, 积极实践和探索其自身的特殊性,是公安院校工作者必须予以高度重视的。加强公安院校校园文化建设具有十分重大的 现实意义。     

谈公安院校学生档案内容的改革

随着公安教育体制和学校内部管理体制的改革，公安院校学生档案的内容已不适应公安教育工作的需要。本文旨在通过对学生档案内容改革的阐述，强调公安院校作为培养现代警官的基地，应该适应新时期向教育要素质、要警力的要求，培养２１世纪公安工作的合格人才。