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相似文献
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1.
《世纪行》2016,(8)
正2016年8月26日下午,省政协召开第六次月度协商座谈会,聚焦深入开展中华优秀传统文化经典诵读活动、培育和践行社会主义核心价值观议政建言。黄立国、萧永瑞、林习珍、唐瑾、雷刚、熊召政、郭齐勇、周建国、孙先明等政协委员、专家学者和基层政协工作者,分别就高校和中小学开展经典诵读、守住中华文化的根、诵读活动调查问卷综合分析、诵读文本选编与出版、运用现代传媒手段推动诵读活动、传承中华优秀传统文化等建言献策,  相似文献   

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经典诵读在加强中华优秀传统文化背景下,被赋予了新的要求与内涵。它已从最初古老、传统、简单的"见字出声"的诵读方式,演变为一种需要艺术化加工的、以艺术化的技巧和手段传承传统文化经典的艺术形式,这种艺术化的技巧和手段就是经典诵读技巧的运用。经典诵读技巧的运用作为经典诵读研究的核心部分,要与时俱进,推陈出新。在中华优秀传统文化的浸润下,通过对诵读状态、声音控制和表达技巧等技术化手段的探究,使青少年热爱中华传统文化,掌握有声艺术运用手段,营造经典诵读文化氛围,再现传统民族文化精神。  相似文献   

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《世纪行》2016,(8)
正民族的伟大复兴,必定伴随着文化的繁荣昌盛。在全球化、信息化的时代背景下,如何紧扣时代脉搏,推动优秀传统文化发扬光大?省政协第六次月度协商座谈会,针对"深入开展中华优秀传统文化经典诵读活动,培育和践行社会主义核心价值观",进行了大量深入细致的调查研究,为进一步弘扬中华优秀传统文化进行了深入思考和有针对性的探讨。  相似文献   

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《世纪行》2016,(8)
正本刊讯8月26日下午,省政协召开第六次月度协商座谈会,聚焦深入开展中华优秀传统文化经典诵读活动、培育和践行社会主义核心价值观议政建言。省政协主席张昌尔主持会议并讲话。黄立国、萧永瑞、林习珍、唐瑾、雷刚、熊召政、郭齐勇、周建国、孙先明等政协委员、专家学者和基层政协工作者,分别就高校和中小学开展经典诵读、守住中华文化的根、诵读活  相似文献   

5.
<正>中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族生生不息、发展壮大的滋养。柳州市经过多年持之以恒的努力,以多种活动为载体,着力转化创新,深入发掘传统文化,把全面发展未成年人身心健康作为最终目标,在未成年人中大力传承弘扬中华优秀传统文化。诵读中华诗词弘扬民族瑰宝柳州市弯塘路小学教育集团在开学典礼时,每个年级玩起了诗词“飞花令”,此起彼伏的背诵声回荡在整个校园。在日常的语文课和班会课上,每个班  相似文献   

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中华优秀传统文化与思政课教学融合是学校加强中华优秀传统文化教育的重要路径。中华优秀传统文化与中学思政课理论教学的融合要找准融合点,注重情境创设,关注学生困惑;在中华优秀传统文化融入中学思政课的实践教学过程中,既可融入校外实践活动,也可融入校内实践活动;中华优秀传统文化与中学思政课教学的环境融合要做到与校园物质环境、校园人际环境和校园舆论环境相融合。  相似文献   

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<正>12月16日,由省炎黄文化研究会和省文化厅共同举办的"文化强省建设与优秀传统文化"理论研讨会在南京举行。省政协主席张连珍出席并讲话。张连珍说,文化是民族的血脉和灵魂。党的十八大以来,习近平总书记多次就传承和弘扬中华优秀传统文化发表重要讲话,提出了一系列新思想新论断新要求,为我们传承和弘扬中华优秀传统文化提供了科学指导和根本遵循。要深刻认识到中华优秀传统  相似文献   

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<正>今年以来,我省开展了100部传世名著推选活动,通过阅读引导人们从经典中领悟中华传统文化和人类优秀文化的思想精华和道德精髓,使之成为培育和践行社会主义核心价值观的丰厚滋养。前不久,省委、省政府制定了《关于推动文化建设迈上新台阶的意见》,将文化凝聚力和引领力强确立为"三强两高"的文化强省目标定位之一。江苏自古就是文化大省,既产生出《西游记》《红楼梦》等中国古典文学的巅峰之作,又涌现过顾炎武、阎若  相似文献   

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<正>本刊讯日前,中国特色社会主义研究杂志社与北京大学马克思主义学院联合举办了"中华优秀传统文化与中国特色社会主义理论体系"学术研讨会,来自北京大学、中国人民大学、北京师范大学、中共中央党校、首都经贸大学等10余名专家学者分别从弘扬社会主义核心价值观必须立足于中华传统文化的基本精神、中华优秀传统文化与马克思主义、中华优秀传统文化与中国特色社会主义理论体系的逻辑建构、中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展、文化  相似文献   

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<正>(2015年12月16日)同志们:今天,省炎黄文化研究会和省文化厅共同举办以"文化强省建设与优秀传统文化"为主题的理论研讨会,很有意义。这是学习贯彻习近平总书记系列重要讲话,特别是关于弘扬中华优秀传统文化重要讲话精神的一个实际行动,对推动我省文化建设迈上新台阶也是一个有力的促进。我对研讨会的召开表示热烈祝贺!下面,我围绕学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,大力弘扬中华优秀传统文化、加快建设文化强  相似文献   

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思政课是传承和发展中华优秀传统文化的主渠道。要将中华优秀传统文化有效融入思政课教学,实现中华优秀传统文化与马克思主义基本原理的结合,必须要对中华优秀传统文化、对中国化马克思主义有坚定自信,明确抵制文化虚无主义和复古主义。在此基础上,继承和吸收传统文化中的优秀基因和精华,把握中华优秀传统文化连续性、创新性、统一性、包容性的特点,创新优秀传统文化的呈现方式和传播方式,使中华优秀传统文化在新时代焕发新的光彩。  相似文献   

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江苏省泰兴市素有“教育之乡”的美誉。近年来,为了让中小学生更好地继承中华民族的优秀传统,该市大力倡导“读圣贤书、写规范字、说普通话、育有德人”,广泛开展经典古诗文诵读活动。一、丰富形式,让诵读成为学生喜爱的自觉行动1、诵读目标人文化。在诵读目标的定位上,强调“直面经典,不求甚解,只求熟读”,着力打好学生诵读的“童子功”。诵读教学中凸显一个“趣”字,开展“游园、赛诗”、“古诗新唱”、“书签做起来”、“好诗画下来”等情趣活动。  相似文献   

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<正>10月14日,由九州文化传播中心、罗浮山国学院、中华老人文化交流促进会主办,泰山风景名胜区管委会协办,山东绿地泉控股集团承办的2017海峡两岸"中华民族敬天祈福"活动在山东省泰安市举行。此次活动展示了中华优秀传统文化的风采,揭示了中华优秀传统文化在当今社会的意义,对弘扬和传播中华优秀传统文化起到了良好的推动作用。精英论道探究融合之路中华传统文化交流大会是2017海峡两岸"中华民  相似文献   

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正2015年12月31日至2016年1月3日,由两岸洪淑慧亲子共读道德大讲堂主办的"薪火共传承同圆中国梦"——2016第五届两岸洪淑慧亲子共读道德大讲堂展演会暨德皇花园与成都崇德中华经典诵读大会在成都双流县成功举办,来自两岸的亲子家庭和志愿者约200人开展了为期4天的文化交流。此次活动分为两部分,两岸洪淑慧亲子共读道德大讲堂经典诵读成果展演会和中华经典文诵读会,分别展示经典话剧表演、快板、情景剧表  相似文献   

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弘扬中华优秀传统文化与培育社会主义核心价值观   总被引:1,自引:0,他引:1  
中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的民族根基,社会主义核心价值观是中华优秀传统文化的超越升华。社会主义核心价值观将中国特色社会主义理论、中华优秀传统文化和人类优秀文明成果融为一体,实现了传统与现代、继承与超越、民族性与时代性的统一。构建社会主义核心价值观,要在弘扬中华优秀传统文化精华的基础上,推动中华优秀传统文化的创造转化和创新发展。  相似文献   

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中华优秀传统文化和思想政治教育所倡导的价值理念具有内在一致性。中华优秀传统文化是思想政治教育的重要资源,思想政治教育也是对中华优秀传统文化的继承、创新与发展。从中华优秀传统文化中挖掘思想政治教育资源的过程,就是对中华优秀传统文化传承与创新的过程。  相似文献   

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雅言传承文明,经典浸润人生,童谣回归校园,歌曲献给祖国。9月27日,由河南省洛阳市委宣传部、文明办、创建办和市广电总台、文广新局、教育局、市直工委、军分区政治部等单位联合主办的“我们的节日”——洛阳市中华经典诵读优秀童谣传唱爱国歌曲大家唱优秀节目展演在洛阳电视台演播中心隆重举行。  相似文献   

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中国特色社会主义是实践、理论、制度紧密结合的有机统一体,三者统一于中国特色社会主义伟大实践,这是中国特色社会主义的最鲜明特色。中华优秀传统文化与中国特色社会主义实践既高度契合又一体相依。在中国特色社会主义实践与优秀传统文化的逻辑关联中,中华传统优秀文化是其"特"之根基所在、精神命脉和内源性动力。体现人类理想和中华民族精神的核心思想理念、既与传统相系又与现代相接的传统美德和反映道义高度及美学追求的人文精神,是中华优秀传统文化中的三大核心要素,因而成为中国特色社会主义实践与优秀传统文化相融合的切入点。但是,将中华优秀传统文化融入中国特色社会主义实践并不是一种简单的调和关系,而需要在历史维度上讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、在现实维度上梳理好中华优秀传统文化的发展脉络、在发展维度上把握好中华优秀传统文化基本走向。  相似文献   

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在多元文化急剧交锋和碰撞的时代背景下,中华民族要实现伟大复兴必须大力弘扬优秀文化传统,从本土的历史文化资源中汲取养分,首先实现中华优秀传统文化的复兴。作为中华儿女,我们应自觉成为中华优秀文化的承载者和传播者。《弟子规》作为影响最为广泛的“科普版”国学经典读物,在当下仍具有深远的时代意义。  相似文献   

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为推动克拉玛依区全国文明城区的创建工作和“加强中华优秀文化传统教育”、“建设中华民族共有精神家园”的教育宣传,充分利用中华民族优秀传统文化对全区人民进行思想道德教育和传统美德教育,不断提高广大干部群众的文化品味和人文素质,新疆克拉玛依区文明办在全区组织开展经典国学教育活动。该区以国学教育进校周、国学教育进社区、国学教育进家庭、国学教育进企业、国学教育进机关等方式在辖区内进行全方位的国学教育普及。  相似文献   

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