开展党员先进性教育是加强农村党建工作的重要举措

湖北省大冶市委自今年７月初开始,在还地桥镇１０８８名党员中开展以“五查五做”为主要内容的党员先进性教育试点活动。“五查五做”即“查党性观念强不强,做执行政策的带头人;查宗旨意识牢不牢,做联系群众的贴心人;查致富本领高不高,做共同富裕的领路人;查自我约束严不严,做遵纪守法的正派人;查精神风貌好不好,做文明新风的倡导人”。通过几个月的工作实践,我们充分感受到开展农村党员先进性教育活动很有必要,达到了党员高兴、干部称心、群众满意的良好效果。（一）开展党员先进性教育活动是推进党员“双学”活动经常化,贯彻…     

创新主题教育 促进和谐发展——写在自治区第28个民族团结教育月之际

<正> 1982年至今,我区连续28年开展民族团结教育月活动。在自治区党委的正确领导下,各级党委、政府坚持每年抓五月,以五月促全年,广泛深入地开展民族团结主题教育活动,不断创新活动形式,拓展活动内容,马克思主义"五观"、"四个认同"、"三个离不开"思想深入人心,党的民族宗教政策得到全面落实,"五个互相"蔚成风气,民族团结的先进典型如雨后春笋不断涌现,平等互     

简讯

△△郑州市深入贯彻胡锦涛同志在中纪委七次全会上的讲话精神,全面加强统战干部作风建设,在全市各级统战部门和统战干部中深入开展以加强党员干部五个方面的作风建设、树立八个方面的良好风气为主要内容的"讲正气、树新风"主题教育活动。(张伯东)     

市建设机关开展主题教育活动——讲道德，树形象，做人民满意的公务员

今年，市建设机关党委以加强和改进机关作风建设为主线，开展了“讲道德，树形象，做人民满意的公务员”主题教育活动。目前，已完成“动员学习，统一思想”；“做人民满意的公务员大讨论”两个阶段的任务。由于认真筹划、积极推进，主题教育活动体现出五个特点，主要内容有：一次网上大讨论、两个专题学习、三次参观学习、四个辅导报告、五项节庆纪念活动。     

恭城：“五学五比”创建学习型组织

恭城瑶族自治县在开展先进性教育活动中,积极改进学习方式,丰富学习内容, 提高学习质量,开展了以“五学五比”为载体的学习活动,形成“工作学习化、学习工作化”的良好环境,为扎实有效地推动创建学习型组织打下了坚实的基础。“五学”：专人领学,专家导学,上门讲学,个人自学,群众评学。专人领学,对参加     

三航设计院:结合特点落实“三贴近”

一、以系列主题教育活动为载体,以党员教育管理为重点,加强有针对性的思想政治工作。交通部第三航务工程勘察设计院针对党员队伍中存在的如何正确处理新形势下利益关系等思想认识和实践问题,在全体党员中开展了“新世纪党员形象大讨论”主题教育活动。在此基础上形成了“五个一     

认真实施“三·五工程” 着力推进政治交接

民主党派开展政治交接学习教育活动,既是全面提升参政党整体素质的现实需要,也是各民主党派面临的历史性课题。在过去的一年多里,南充市在帮助各民主党派搞好政治交接学习教育活动中,大力实施"五个加强、五个着力、五个提升"的"三·五工程",做到高度重视,精心组织,统筹安排,有序推进,使学习教育活动收到显著成效。     

打造永不落幕的委员履职舞台——新洲区政协坚持开展“五个一”活动的实践与思考

<正>多年来,武汉市新洲区政协十分注重发挥政协委员主体作用,经过不断探索、总结和完善,形成了政协全体会议、常委会议、专题协商会议为主的集中协商议政平台和以"五个一"活动为特色的经常性履职舞台。其中,"五个一"活动作为全会闭幕期间委员献计出力、发挥作用的舞台,开展时间较长,效果较好,被委员誉为"永不落幕的履职舞台"。"五个一"活动的实践探索"五个一"活动面向新洲区全体政协委员,内容为每年提一份优秀     

唱响“三爱”和谐发展

又是一年春风劲,五月桃花别样红。今年5月是自治区第25个民族团结教育月。教育月活动的主题是“爱党、爱祖国、爱社会主义”。为开展好以“三爱”为主题的民族团结教育活动,自治区下发了《关于深入开展第25个民族团结教育月活动的安排意见》,并专门召开自治区第25个民族团结教育月电视电话动员会,中共中央政治局委员、自治区党委书记王乐泉同志作了重要讲话。     

抓好五个结合 强化荣辱观教育

强化荣辱观教育是当前基层思想政治工作的重要内容。笔者认为,当前要抓好社会主义荣辱观教育须在“五个结合”上下功夫,不断提高教育活动的针对性和实效性。一是要与和谐企业建设相结合。中共十六届六中全会提出“要建设和谐文化、巩固社会和谐的思想道德基础,树立社会主义荣辱观,培育文明道德风尚。”各级党组织应将“八荣八耻”的内容融入到企业文化建设中,在广大职工中形成以爱国爱企、遵章守纪、勤学业务为荣、以危害企业、违章违纪、不懂业务为耻的氛围,引导广大职工在工作、生活、学习中扬“八荣”、弃“八耻”,促使企业形成是非明晰…     

认真实施“三·五工程” 着力推进政治交接

民主党派开展政治交接学习教育活动,既是全面提升参政党整体素质的现实需要,也是各民主党派面临的历史性课题。在过去的一年多里,南充市在帮助各民主党派搞好政治交接学习教育活动中,大力实施“五个加强、五个着力、五个提升“的“三&#183;五工程“,做到高度重视,精心组织,统筹安排,有序推进,使学习教育活动收到显著成效。     

百色:开展“六个一”主题实践活动

百色市在全市机关广大党员中广泛开展以“服务基层,服务群众,提高素质”为主要内容的“六个一”主题实践活动,以此建立先进性教育活动“党员受教育,群众得利益”的长效机制。“六个一”主题活动的内容：一是每个党员联系一户低收入农户,帮助落实增收计划,着重从转变观念、技术培训、营销知识、劳务信息、就业信息上给予帮扶,帮助解决低收入农户     

以“四个围绕”激活基层党建“神经末梢”——孝义市整顿提升软弱涣散村级组织工作的调研报告

<正>孝义市将软弱涣散村级组织整顿提升,作为开展第二批党的群众路线教育实践活动的重要内容,坚持问题导向,对症下药,精心指导,完成了19个软弱涣散村级组织的整顿提升任务,为加强基层服务型党组织建设,打造市域党建升级版做出了有益探索。一、现状分析在教育实践活动中,孝义市对列入组织整顿的19个对象进行了深入调研、了解分析,其主要特点表现在五个方面。(一)经济基础薄弱。农村集体经济年收入、农民     

保持先进性 加强战斗力——全国保持党员先进性教育活动试点单位的经验与启示

在新的历史条件下,继续保持党的先进性,关系党执政能力的提高和执政地位的巩固,关系党和人民事业的兴旺发达和长治久安。2004年10月21日,中共中央政治局会议决定,从2005年1月开始,在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这将是一次意义重大、影响深远的党内教育活动。此前的2003年2月至9月,中央在全国党政机关、农村、城市基层、垂直管理部门和综合试点五种类型的19个单位,开展了以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动试点,这些试点单位涉及12个省市、7个中央和国家机关部门,共有103.5万名党员。他们的做法和经验,具有较好的借鉴意义。本刊特邀省委政策研究室党建处的同志撰写下文,对全国保持党员先进性教育活动试点单位的有关经验进行介绍,希望对今后的工作有所启示。     

试论白族地方性开辟神话的民族特色

在探讨我国神话的民族特点时,无疑应对我国五十六个民族的有代表性的神话所具有的特点进行归纳,综合,作宏观的把握与概括。但这种宏观的把握与概括,离不开对每一民族的或每一类型的有代表性的神话作各别的解剖、探讨,即微观的分析与比较。本文以白族开辟神话为例作些解剖和探索。一提到开辟神话,人们很自然地会想到盘古神话。三国时吴人徐整记录的盘古神话实有两个类型:《三五历纪》的“天地浑沌如     

人大视野

嘉峪关市人大常委会党组召开先进性教育专题民主生活会等19则嘉峪关市人大常委会党组召开先进性教育专题民主生活会最近,甘肃省嘉峪关市人大常委会党组召开了先进性教育专题民主生活会,党组成员以保持党员先进性教育党性分析为主题,以提高执政能力为着眼点,本着团结、批评与自我批评的原则,对本人、领导班子以及工作中存在的问题进行了深入的剖析。(胡新奇)金塔县人大常委会机关开展“关注民生、维护民利”党性主题实践活动甘肃省金塔县人大常委会机关把先进性教育活动与促进各项工作紧密结合起来,开展了以“五双”为主要内容的“关注民生、…     

东西方女儿国神话之比较研究

在世界东、西方的一些民族中,曾产生过神奇的女儿国神话。由于社会、文化背景的不同,这些神话又表现出各自的文化特征。东方型女儿国神话,以我国汉文古籍所载的女儿国神话,以及日本女儿国神话为代表。西方型女儿国神话,则以希腊《亚马孙》女儿国神话最为典型。近年来,由于我国民间文学工作者对少数民族神话进行了深入发掘,过去鲜为人知的彝族《搓日阿补征服女儿国》,傣族《椰林女儿国》等相继问世。前者流传于云南省楚雄彝族自治州永仁     

南京市地税局开展“七个一”活动

为庆祝建党80周年,南京市地方税务局从自身工作实际出发,开展了“七个一”教育活动。 一、开展一次立足本职岗位、实践“三个代表”为主要内容的“我为党旗增光辉”活动。 二、开展一次以党史、党的基本知识和党员先进事迹为主要教育内容的党员观片活动。     

伊金霍洛新韵——伊旗文联实施文艺惠民“六个一”工程纪实

在第二批党的群众路线教育实践活动中,鄂尔多斯市伊金霍洛旗文学艺术界联合会结合自身工作实际,以深入开展党的群众路线教育实践活动为载体,广泛动员广大文艺工作者深入基层,精心创作出一批以党的群众路线教育实践活动为主题的文学艺术作品,弘扬了主旋律,传播了正能量。在活动中,伊旗文联实施了文艺惠民"六个一工程",即一个基地、一本好书、一个沙龙、一首好歌、一批巡展、一部影片。与此同时,还积极配合旗委宣传部开展了"惠民五送"大型主题实践活动,做了大量卓有成效的文艺惠民工作。     

对我国主体性德育理论研究的反思

主体性德育是指以发展学生的主体性为目标导向和价值追求的教育活动。我国主体性德育理论的研究经历了初探、繁荣和平稳三个阶段,研究内容涉及对传统德育的反思、主体性德育的内涵和特征、主体性德育模式、目标和内容以及实施策略等方面。研究中尚存在着理论化、范围局限化、模式探讨欠清晰化、忽视我国国情及传统文化的影响等问题。通过实证研究、个案研究,构建主题鲜明的德育模式以及策略实施具体化等途径,来落实主体性德育活动。