关于创新党校干部教育培训的若干思考

创新是一个民族活力的灵魂,创新是党校事业发展的根本。面对新形势新任务,党校在坚持“党校姓党”原则的同时,惟有解放思想、创新干部教育培训的理念,创新干部教育培训的内容和方法,走出一条创新之路,才能全面推进党校事业的发展。     

推进党校干部教育培训工作高质量发展

推进党校干部教育培训工作高质量发展,是新时代党和国家事业顺利发展的迫切需要。当前,党校干部教育培训工作虽然取得了一定的成效,但仍然存在着理论武装作用发挥不够、培训针对性和实效性亟待提升等一些不容忽视的问题。为此,各级党校不仅要提高政治站位,牢牢把握新时代干部教育培训的前进方向,而且要坚持党校姓党、精准培训、改革创新,以推进干部教育培训工作高质量发展。     

创新干部教育培训工作

党的十七大把着力造就高素质干部队伍和人才队伍作为加强党的建设的重要任务,提出要“继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质”。这为党校做好干部培训工作,进一步指明了方向,明确了要求。党校如何在认真地学习好落实好贯彻好党的十七大报告要求,做到与时俱进,不断开拓创新,努力做到干部教育培训工作适应新时期的发展要求,笔者认为,把好干部教育培训创新工作的关键点显得十分重要。一、与时俱进,实现培训理念的创新全面推进新时期干部教育培训工作,加快高素质干部队伍建设,必须解放思想,推进培训理念的创新。1.树立“党管干部”的观念。党管干部是我国干部工作的基本原则。我们要把干部教育培训作为一项根本性的战略任务提上重要议事日程,纳入经济发展总体规划,实行党委一把手抓“第一资源”和“第一生产力”的目标责任制,并把干部教育培训作为考核各级领导班子政绩的重要内容,实现党管干部,党管人才,形成用事业凝聚人才,用实践造就人才,用机制激励人才,用制度保障人才的局面。2.树立“素质教育”的观念。要把政治理论培训作为首要任务,强调党校姓党的重要性,全面加强政策法规、业务知识、文化素质培训和技能培训,切实增强干部驾驭...     

要认真学习干部教育培训工作条例

中共中央于2006年年初颁布的《干部教育培训工作条例(试行)》,是我们党干部教育培训史上第一个法规性文件,也是我们党若干年干部教育培训实践的重大制度化成果,标志着党的干部教育培训事业进入了一个新的发展阶段。     

试论干部教育培训的几个问题

干部教育培训是党的建设的一个重要组成部分。我党历来重视干部教育培训工作 ,在不同的发展时期提出了不同的要求。在新的发展时期我党就及时提出了党的干部教育培训的方针政策 ,制定了 2 0 0 1年— 2 0 0 5年全国干部教育培训规划。一、干部教育培训的意义干部教育培训是指国家机关及其党政部门 ,为了正确实现党的宗旨和目标 ,保证党的事业健康发展、推动党的事业的不断前进 ,根据党的事业建设发展的需要 ,并结合党的各个历史时期的中心任务 ,依据党的路线、方针、政策 ,对党的各级干部实施的一个继续教育和发展的过程。其目的就是为了提高…     

与时俱进探索干部教育培训的新思路

与时俱进 ,创新发展 ,是马克思主义的理论品质 ,也是提高干部教育培训质量 ,促进干部教育事业发展的客观、现实需要。新世纪的新形势和新任务 ,对干部队伍的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力提出了新的更高要求。因此 ,建设一支“适应社会主义现代化建设需要”的高素质干部队伍比以往任何时候都更为重要和迫切。作为从事干部教育培训的专门阵地———党校 ,就必须探索、创新和运用干部教育培训新理念 ,提升干部教育培训质量 ,推动党校干部教育事业的新发展。探索干部教育培训新思路 ,应围绕“新、活、考、度、用”五个字做文章。一、…     

以五大发展理念创新党校干部教育培训

改革创新党校干部教育培训工作是建设高素质干部队伍的重要抓手。当前,党校干部教育培训工作存在创新不足、协调不畅、培训质量不高等问题。为此,各级党校必须坚持"党校姓党"这一根本原则,以"五大发展理念"为引领,激发教学新活力、打造培训新格局、开创教学新局面、开启培训新模式,以进一步提高干部教育培训质量。     

县级党校干部教育培训创新的探讨

党校工作是党的工作的重要组成部分,党校教育在整个干部教育体系中具有不可替代的作用。近十年来,县级党校认真贯彻落实中共中央关于党校工作的有关条例和决定,在干部教育培训工作中不断开拓创新,积累了一些经验。当前,在认真贯彻落实《2010—2020年干部教育培训改革纲要》的新形势下,如何进一步创新开展工作,增强县级党校干部教育培训工作的实效性,是一个值得认真研究的课题。     

习近平干部教育培训思想及其现实意义

重视学习、重视干部教育培训,是我们党治国理政的成功经验和重要法宝。习近平在担任中共中央党校校长期间和担任中共中央总书记以来,对加强干部教育培训工作提出了一系列新思想新观点新要求。本文对习近平干部教育培训思想进行研究,并在提高干部教育培训科学化方面做进一步的探索,其目的在于进一步明确新形势下党校办学的方向,进一步准确把握干部教育培训的重点,进一步创新干部教育培训的方法。     

关于党校干部教育培训工作及教育培训资源整合的若干问题

党校是干部教育培训的主阵地,在实施大规模干部教育培训工作中具有特殊的作用。党校按照党的大规模干部培训要求,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以加强党的执政能力建设为重     

从苏共教训看先进性教育

列宁、斯大林时期苏共基本代表和保持了先进性。赫鲁晓夫、勃列日涅夫时期,苏共逐渐丧失了先进性。戈尔巴乔夫时期苏共彻底丧失了先进性和执政地位。从苏共执政的经验教训我们可以看出建立保持共产党员先进性教育长效机制的重要性和必要性。     

学习十六届四中全会《决定》笔谈(七篇)

认真学习贯彻党的十六届四中全会《决定》努力为加强党的执政能力建设服务 林述舜 党的十六届四中全会是在我国改革发展处在关键时期召开的一次非常重要的会议.这次全会高屋建瓴、深谋远虑地着重研究了加强党的执政能力建设问题.     

“中共中央组织局”历史考实

“中共中央组织局”是效仿俄共(布)、联共(布)中央领导体制的一个产物。它在中共党内几度设置,并不等同于中央组织部,其职能范围、人员构成等相当于处理中央日常事务的工作机构,但实际上其功能未能完全发挥。中共中央组织局曾经作为党的中央领导体制的构成部分,对它的建立、发展、沿革进行梳理,有一定的研究意义和现实价值。     

网络社会的崛起与党的执政能力提升

网络社会的到来,增强了党在宣传思想文化工作、民主政治建设、公共舆论引导和社会动员方面的能力,但网络信息的急速传播对党的执政根基巩固、社会维稳和党员个体素质提升等方面也产生了不利影响,导致党的执政过程趋于复杂化。在网络社会不断崛起的背景下,党的执政已积累了一定的经验,但面临的问题依然还有许多,当前,要进一步提升执政能力,党必须通过完善相关制度,净化网络空间和大力培育网络人才等手段,确保网络信息在提升执政能力建设中起到积极作用。     

继续解放思想的十大价值意蕴探寻

思想变革是一切社会变革的先导，思想的解放是实践的进步。解放思想，是马克思主义活的灵魂，是发展中国特色社会主义的一大法宝。兴于党的十七大之后举国上下澎湃汹涌的继续解放思想浪潮，预示着中国特色社会主义更为深广天地的开辟。在新的时代条件下、新的历史起点上、新的发展进程中，继续解放思想是深入贯彻科学发展观的当务之急，是纪念改革开放30周年的实际行动。     

代表最广大人民的根本利益是立党之本

中国共产党的性质和科学世界观 ,决定了我们党必须是中国最广大人民根本利益的代表。党是否保持工人阶级先锋队性质的最高检验标准 ,就看是否代表最广大人民的根本利益。党执政的基础是群众。民心所向 ,是党的事业成败的关键。党员干部要把全心全意为人民服务作为讲正气的中心内容 ,在实践党的宗旨上 ,真正起到先锋模范作用。     

乡镇政府转型趋势的探讨

乡镇政府存废的抉择置于历史的背景下考察具有可靠性和可预测性。乡镇企业产权改革将推动乡镇政府的职能转型,同时加剧后乡镇企业时代乡镇政府财政困难。由于乡镇企业逐步成为相对独立的市场主体,加之乡镇政府的职能调整并未完成,所以从财政资源配给的角度看,乡镇政府成为县级政府的派出机构具有理论的可行性。这一乡镇政府转型的选择符合其历史发展的趋势。     

试论政治合法性与中国共产党组织基础的扩展

现代化的进程,就是对社会力量不断进行整合的过程。从历史—现实的维度与合法性的视角看,中国共产党组织基础是一个不断扩展的过程,也是中国共产党政治合法性基础不断增强的过程。尤其是当今市场经济的发展,中国原有的力量分布格局发生了变化,社会阶层进一步分化,这对中国共产党的组织发展提出了新的要求。以江泽民为代表的中国共产党人,审时度势,大胆进行理论创新,提出新的政治思路,基本解决了这个新问题,因而扩大了中国共产党的组织基础,增强了中国共产党执政合法性基础。     

关于会计准则的伦理学思考

本文在论述伦理在市场经济发展过程中发挥着不可或缺的作用的基础上 ,阐述了会计准则作为一种制度和行为准则具有厚重的伦理学意义 ;并探讨了当前会计准则中的伦理意义的缺陷 ,以及将西方会计准则伦理和我国传统伦理相结合的意义     

党内选举失真及对策思考

当前党内选举中存在种种失真现象 ,由此构成对干部权力合法性的严重挑战。要提高党内选举质量 ,应该以改革和完善党内权力结构为前提 ,以构建科学严密的制度体系为关键 ,以实施“城市带动农村”战略为改革路径。