浅析如何教低段孩子写作文

新课标说:"降低写作起始阶段的难度,减少对学生写作的难度,减少对学生作文的束缚,少布置命题作文."在低段作文教学中,指导孩子根据课文仿写;贴近生活,写自己熟悉的事;写能激起孩子情感活动和联想的事;多种方式激励孩子热爱写作,能有效降低写作难度,激发写作兴趣.     

“模仿学”

你只要留心,就可以发现,到处都在模仿,中国人模仿外国人,小孩模仿大人,演员模仿众人,观众模仿演员,这部作品模仿那部作品,乃至伪劣产品模仿名牌产品,如此等等。你如果再深入一步加以考察,又可以发现,这模仿有简单与复杂、优与劣、上与下之分。 大街之上,车流不停,人流不停。突然,“咯—咯—咯—咯”,激越清脆,不同凡响,是皮鞋的高跟碰磕路面的声音,仿佛执拗地在     

模仿又何妨——谈中学生作文模仿与创新

作文是中学语文教学的重要部分,中学生初学写作少不了模仿,模仿是达到创新的必经阶段,由模仿到创新,是人类认知的规律、人类技能形成的规律以及中学生的年龄特征所决定的,但在实践中学作文教学中,存在重创新轻模仿,甚至是跳过模仿而直接要求创新的现象,针对这些现象,着重论述了中学生作文由模仿到创新的必然性和重视模仿的重要性。     

马克思主义哲学的变革及其意义

马克思主义哲学是在继承和批判前人哲学的基础上产生和发展起来的。它自产生以来显示出了自己旺盛的生命力,标志着哲学史和整个认识史的一次伟大变革,它与以往旧哲学有着根本的不同之处。马克思主义哲学为人们提供了一个新的角度去诠释对哲学的理解,它绝对不是对以往旧哲学的简单延续与机械模仿,而是对传统哲学的彻底变革。     

浅谈怎样激发学生的写作兴趣

怎样激发学生的写作兴趣,使学生有话可写,甚至变成爱写作文,把写作当成一种享受。这是我们语文教师追求的一种培养写作的一种境界。我分别从在生活中发现素材,在仿写中学会创新,在互评中学会评价和审美,在情感中培养爱好这四个方面进行尝试。     

菲利普·罗斯根深蒂固的犹太性

作为第二代美国犹太移民,在很多人眼中,菲利普.罗斯是犹太人的逆子。因为,罗斯反复强调他美国人的立场,避忌自己犹太人的身份,而且"同化"和"反犹主义"在他的作品中都有所反映。尽管如此,犹太人特有的写作风格和灰色幽默及其以犹太人为主人公的作品和作品中充斥的犹太人典型的生活习惯、节日及宗教等,无不彰显着他根深蒂固的犹太性。     

论高校开发学生创造力需要思想政治教育

随着创造学的推广普及,创造教育也在我国各级各类学校中蓬勃开展起来。然而,人们对于创造教育本质的理解尚有差异,对于创造教育的类型、高校开发学生创造力是否需要思想政治教育的理解也不尽相同。拟在综述前人代表性观点的基础上提出自己的看法,以期展开讨论,逐步统一认识。     

网络写作别拿腔拿调

网络写作要剔除文艺腔,除了语言要回归生活,叙事态度也要诚恳,没有必要跟着别人唱一种腔调最近,集中阅读了一批网络写作者创作的小小说。就我所得到的印象而言,网络写作有令人欣喜的一面,也有令人忧虑的一面。在网络,写作和发表作品,都不再是少数人的专利和特权,这使得更多的人可能加入到写作者的队伍中来。他们在学习和工作之余,通过写作来表达对于生活的认识和感受,他们的作品所涉及的社会生活的领域,是非常广阔的,他们所描绘的人物,也是形形色色、多种多样的。     

不该那样写——也谈《陈独秀一家人》

《瞭望》周刊先后刊出了几篇讨论《陈独秀一家人》的文章,有批评,有反批评,颇为热闹.有朋友见我写过一点传记性质的作品,怂恿我也参加讨论,以此为例,研究一下传记作品必须遵循的原则.我对于时下流行的传记作品很有些看法,也愿意谈谈自己对于传记写作的意见.只是觉得这本《陈独秀一家人》并不适宜用做讨论传记作品的标本.一个作者著书立说,首先总得具备驱遣语言文字的能力吧.翻开这本书一看,就会发现他还不具备此种能力.要同他讨论的,是通不通的问题,还不是好不好的问题.请看下面的一段话:     

20世纪前半期的康藏纠纷研究综述

清末至中华人民共和国成立这段时间,列强一直染指中国边疆,中国失去了大片的国土和藩属国。在西南边疆,英国从印度侵入中国西藏,企图把西藏和长江中下游地区作为其势力范围。对于20世纪前半期的清末民国时期三次康藏纠纷,前人总结研究颇多,拟对前人的研究文章做一综述,以备对此问题感兴趣者使用。     

看乡村少年行走如风

正写完了上一部作品《野蜂飞舞》,很长时间回不过神,感觉自己的精神和肉体都囿困在了华西坝上的榴园里,出出进进的,眼面前总有那群孩子的身影,耳朵里也时不时响起年深月久的歌声和笑声。严格说起来,一个作家的写作状态,应该是有繁有简,松驰适度。把自己绷成一张弓形,叩一声嘣嘣作响,这当然是好,但是这样的状态可遇不可求,也不能经常重复,因为一个人的体力、情感都承受不住持续的大喜悦大痛苦。作家如果节奏太快地燃     

浅谈艺术应怎样应对多媒体时代的到来

从火药的发明到神七的上天,从照相到摄影,从模仿到仿像电子时代的迅速到来使传统艺术面临新的挑战,艺术不可避免的要与新的媒体进行合流,建立新的创作渠道,以寻求新的生存与发展的空间.     

公务文书与文学之比较补遗

公务文书与文学之区别是全方位、多方面的,涵盖于公务文书写作任务的交拟承拟、写作、发送、办理与文学创造、传播、消费、接受之中。比较、甄别的意义在于明辨其本质区别,纠正其认识偏差,通达其理论共识,达到提高公务文书写作能力,高效率、高质量、正确处理公务、解决实际问题的目的。     

写作:不图热闹

中国众多作家在80年代之后已难于自甘寂寞。社会参与、商海淘金、声色犬马,书斋已与广大的世界连成一片。这时候能够静静地写作已属难能可贵。一个声名鹊起的作家,曾经屡屡获奖,而且有了一批作品为读者接受并喜爱,比如刘震云,走到今天,他会再做什么?他又是如何看待自己的作为?     

《登楼赋》与《滕王阁序》之审美比较

<登楼赋>与<滕王阁序>两文虽属于不同作家、不同时代的作品,但就登高抒怀而言,尤其是作品中折射出的时代精神、文人情怀以及情景交融的写法,甚至于化用前人典故等而言,二者实有异曲同工之妙.     

有效运用中国共产党的执政资源

深化对共产党执政规 律的认识是江泽民总 书记最近提出的一个重大课题。研究党的执政资源是深化共产党执政规律认识的尝试性探讨。从世界各国政党运作的制度来看，执政党如何妥善地运用拥有的资源，巩固自己的执政地位，是普遍存在的实际问题。对于执政的共产党来说同样如此。本文拟就这个问题谈一些想法，以期对进一步的探讨有所裨益。一、什么是执政资源资源的涵义本是指具有自然属性的物质财富。借用此义，资源一词在社会科学研究中被广泛使用。譬如，除物质资源外，精神资源成为文化学研究的重要问题。又如，人力资源是当今政治…     

留心生活快乐作文

新课标认为写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.如何让孩子能具体明确、文从字顺地表达自己的意思呢?我从以下三个方面着手:一、指导学生写贴近生活实际,写自己印象深刻、新奇有趣的事;二、根据教材创编;三、采用多种评价方式,鼓励孩子热爱写作.经过训练,孩子对写作有了热情.     

试论作家苏童童年生活对作品的影响

苏童是苏州人，在苏州出生，生长到18岁才离开苏州北上北京求学，苏州对于青少年时期的苏童的影响是巨大的。大学时期就热衷于从事文学创作的苏童，在写作时就自然会将文学的触角伸向自己所熟知的青少年时期生活，因此苏童的作品中有很多故事是写南方的、写苏州的。苏州对于苏州籍的作家苏童来说影响是深远的。     

论格非小说《迷舟》的叙事特点——《交叉小径的花园》与《迷舟》叙事的对比探究

<交叉小径的花园>与<迷舟>这两篇小说在叙事的整体结构、叙事风格、叙事情节和人物设置上都具有相似性.格非也的确有模仿博尔赫斯小说的倾向,但是在细读<迷舟>后,还是能发现一些格非受博尔赫斯影响下的创新.虽然格非表面上看来是借用了博尔赫斯小说的模式,但是在一些细小的技巧和手法上格非是表现得更加的细腻和复杂.     

读《热门话题集》

友人送我一本《热门话题集》,翻开一看,原来是人民文学出版社为台湾女作家丹扉出的一个杂文选本。据编选者马小弥介绍:丹扉原籍福建仙游,1926年生,南京金陵女大毕业。从事杂文写作数十年,自称“杂文手”,已出版二十多个集子。是台湾最资深的女专栏作家,又是大型《仕女》杂志的总编辑。自己也是写点杂文的人,对台湾这样一位杂文家及其作品过去竟一无所知,不能不自愧孤陋寡闻,并深深为两岸阻隔而慨叹。 《热门话题集》的话题,较多涉及日常所见的社