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在英语新课程改革和课程资源备受关注,隐性课程资源在农村中学英语教学中具有必要性。开发农村中学隐性课程资源应做好以下几点:建立新型师生关系;捕捉课堂动态;联系农村生活背景;增强校园英语文化氛围。 相似文献
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当代大学生是伴随着互联网兴起而成长起来的,他们的生活方式、思维特点都有着新媒体的印记。高校思政课教学只有利用好新媒体,通过新媒体实现资源整合,才能有效提升思政课的亲和力和影响力。“课程整合”原指不同学科资源的整合,目的是解决不同课程资源的隔阂与分裂的问题。新媒体环境下,思政课“课程整合”是指在思政课教学过程中,根据各门主干课程之间、课内与课外的内在联系,以新媒体为手段进行资源整合,形成思政课的整体合力,增强课程的思想性、理论性、针对性和亲和力。 相似文献
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地理课程资源开发作为地理课程计划的重要内容,也是我国近几年地理课程改革的亮点之一。地理课程资源是地理课程的有效拓展和延伸,开发和利用乡土地理资源程度的高低将会影响我国地理新课程实施的效果与水平[1]。在对深圳市初中乡土地理课程资源的开发利用情况进行调查的基础上,研究了它所存在的问题并提出了一些建议措施,旨在为初中地理课程开发乡土地理课程资源提供启示和依据。 相似文献
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本文从指导思想和课程理念、目标体系、评价体系、课程资源开发等方面对教育部新颁发的《体育与健康课程标准》的特征进行了深入研究,以期把握其精髓,更好的指导教学实践。 相似文献
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胡伏湘 《湖南行政学院学报》2013,(2):28-32
网络资源开放课程建设主要采用的是云平台存贮、离线开发、多线程访问和远程控制等主要技术。遵循统一的资源技术标准、美观大方的界面风格、规范的课程栏目和网站地图、丰富多样的课程资源等四条基本原则。在课程建设思路、课程结构、栏目设置、资源库组织方面须突出"以项目为红线、强化实践环节、以教师为主导、以学生为主体"的专业课程核心教学理念。 相似文献
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《内蒙古文化产业专题研究》课程是我校公共事业管理专业文化产业方向的核心课程.它以文化产业为依托,结合内蒙古文化产业的自身特点,开设的一门综合性强、实践性高的课程.《内蒙古文化产业专题研究》这门课程目前还处于不断的探索完善阶段,针对在教学实践中出现的一些问题,提出这门课程的需要进行改进的思路和方法,以期对内蒙古文化产业研究提出一些可借鉴的思路. 相似文献
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高校的思想政治课程资源体系建设可以通过建立课程资源库,建立制度的支持与激励机制,注重开发文本音像资源、动态生成的课程资源、人力资源、网络资源、社区实践活动资源等进行开发利用与完善。 相似文献
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体育课程作为基础教育的一门重要课程,要达到新一轮课程改革的目标,需要有一定的课程资源作为前提.因地制宜地开发和利用体育课程资源,可以充分发挥其应有的教育优势,体现体育教育课程的弹性和地方特色.本文主要采用文献资料、逻辑分析等方法,结合当前体育课程的改革与实践,对新疆少数民族地区体育课程资源的开发和利用进行全面、深入的研究分析,旨在推动新疆少数民族地区体育课程的改革和发展. 相似文献
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以保持党的纯洁性为主题,党史案例资源大致可划分为思想理论教育类案例资源、组织建设类案例资源、作风建设类案例资源、廉政建设类案例资源和综合类案例资源五大类。运用党史资源开展保持党的纯洁性案例式教学和以提高党的执政能力为目标的案例式教学具有不同的特点,必须遵循政治性、创新性和综合效应三大原则,引导学员树立正确的政治观点,在此基础上对新时期党的纯洁性的新内涵、保持党的纯洁性的新途径、新方法开展热烈研讨,实现保持党的纯洁性教育目标。 相似文献
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高校国防教育课程资源开发是高校开展国防教育的基本条件,它有着深刻的理论根源。从高校自身的特点和实际出发有效开展国防教育,构建高校国防教育课程资源开发的理论基础,分析其开发的内涵、基本特征及其路径选择,是实施高校国防教育课程资源开发的基础性工作。 相似文献
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遥感课程作为资源环境与城乡规划管理专业必修课程,应用于不同专业教学,其侧重点应有所不同。针对资源环境与城乡规划管理专业课程体系设置特点,以3S新技术特点为中心,从教学目的、教学内容和教学方法三个方面对遥感教学改革进行了探讨。 相似文献
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美术史课程作为高校美术专业学生的专业必修课,对提高学生综合能力、人文修养、审美判断力方面都有极其重要的意义。但不可否认的却是美术史课程教学一直处于边缘化的状态。对美术史课程教学的改革提出的独立思考如下:将美术史研究纳入教学框架,引入争议与质疑;将理论诉诸实践,把课堂交给学生;充分利用数字化时代的影像资源;从实际出发,细分美术史课程。 相似文献
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根据普通高中课程总体改革的精神和要求,在义务教育英语课程标准(实验稿)的外语教育教学理念中,使课程设置和课程内容具有时代性、基础性和选择性;课程的总目标是培养学生的综合语言的运用能力,综合语言运用能力的形成建立在语言技能,语言知识上,情感态度是影响学生学习和发展的重要因素;建立规范的英语教材体系以及丰富的课程资源体系,以保障英语课堂教学的顺利实施。因此,促使教师构建灵活多样的教学方法,提高英语课堂教学的能力,让各个层次的学生都能在新课改的精神下,学有所获成为了一种必然。 相似文献