高职院校辅导员心理育人的几种方法

高职院校辅导员是学校思想政治教育工作的主力军，面对21世纪的大学生，辅导员需要学习心理咨询中的相关知识和技能并运用到日常工作中。本文介绍了倾听和共情、绘画疗法、焦点解决短期治疗和合理情绪疗法、团体辅导五种心理咨询技能，辅导员使用这些方法帮助学生形成健康的心理状态和完善的人格，从而达到心理育人的目的。     

心理咨询与思想政治教育

心理咨询工作正在全国蓬勃兴起,大学生心理咨询工作已成为高校学生工作的一个重要组成部分。当前,各高等院校对这项工作十分重视,全国已有几百所高校开展心理卫生健康教育、心理咨询、测试和研究工作,心理咨询已成为思想政治工作的重要组成部分。 一、在市场经济条件下,在新的变革时期,容易产生心理不适,心理矛盾和困惑。 大学生正处在从不成熟到成熟的发展阶段,这个阶段在心理上往往出现不平衡,常常处在种种矛盾和困惑之中。大学生思想敏锐,开拓进取,观念新、上进心强,但是心理承受能     

浅谈高校“朋辈辅导员”的心理咨询

朋辈辅导员心理咨询是这种新型心理健康教育的一种重要形式。利用朋辈心理咨询解决大学生存在的一般性心理问题，应是一种实施方便、推广性强、见效迅速的学校心理咨询模式，对促进我校教育改革具有重要意义。     

浅谈高校“朋辈辅导员”的心理咨询

朋辈辅导员心理咨询是这种新型心理健康教育的一种重要形式。利用朋辈心理咨询解决大学生存在的一般性心理问题。应是一种实施方便、推广性强、见效迅速的学校心理咨询模式，对促进我校教育改革具有重要意义。     

高校辅导员的角色定位探析

随着时代和社会的变革和发展,党和国家越来越重视对大学生的思想教育工作,明确高校辅导员的角色定位,探讨今后高校辅导员工作的发展趋向,成为一项紧迫而重大的战略任务,高校辅导员应该是大学生学业上的引导者,生活中的体贴人,心理上的疏导者和就业中的指导者。     

新时期高校辅导员建设的几点思考

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,在大学生成长、成才中起着至关重要的作用,是大学生的"生活益友、人生导师".建设高素质的高校辅导员队伍,明确辅导员的工作特点,采取有效措施推进辅导员队伍建设和辅导员自身发展具有重要意义.     

论辅导员权力的异化与消解

辅导员权力具有权威性、扩张性和工具性的特点,法律法规没有对辅导员权力进行明确规范、辅导员权力监管体系不健全、辅导员自身对辅导员权力的认知不足等因素的影响,导致了辅导员权力在大学生思想政治教育工作中出现了失位、错位与越位的异化现象。辅导员权力的异化对大学生思想政治工作有严重的消极影响,采取有效措施消解辅导员权力的异化,是大学生思想政治教育工作不可或缺的一个环节。     

试论高校辅导员的角色定位与管理策略

辅导员是高校管理工作的重要承载体,在管理育人、思想省人、行为励人等方面发挥着重要作用。随着新形势、新任务、新变化的产生,辅导员开展大学生管理教育工作将面临着更大的挑战。为此,辅导员要在管理工作中认清自己的角色定位,努力成为大学生思想上的引路人,行为上的定向者及成长道路上的良师益友。     

试论高校辅导员的角色定位与管理策略

辅导员是高校管理工作的重要承载体,在管理育人、思想省人、行为励人等方面发挥着重要作用。随着新形势、新任务、新变化的产生,辅导员开展大学生管理教育工作将面临着更大的挑战。为此。辅导员要在管理工作中认清自己的角色定位,努力成为大学生思想上的引路人,行为上的定向者及成长道路上的良师益友。     

心理资本在高校辅导员队伍建设中的运用

美国学者Luthans认为心理资本主要包括自我效能、希望、乐观、韧性等内在要素,测量这些要素有益于管理者开发员工潜能,提升工作绩效。面对大学生,高校辅导员充当着教育者、管理者和服务者等多重角色,成为学校关注的焦点,同时他们也肩负着巨大的工作压力,一定程度上存在职业倦怠现象。把心理资本理论运用在高校辅导员队伍建设工作中,测量辅导员心理资本指标,开掘辅导员积极心理资本,可有效提升辅导员的自我职业效能感和主观幸福感。     

高校辅导员工作创新的路径探微

<正>高校辅导员是加强高校日常大学生管理的一支主导力量,是保证学校坚持正确的办学方向,实现教育目标、推进素质教育、培养德才兼备的人才重要保证。当前大学生思想教育和管理变得日益复杂,高校辅导员在了解和把握大学生思想、价值观的发展变化上,在指引和辅导大学生解决思想认识,培养大学生成才等方面作用显得越来越大。创新性地做好高校辅导员工作日益变得重要。创新性地做好高校辅导员工作,就要从大学生工作的实际出发,理论联系实际,使思     

采用新颖教育方法,促进学生思想政治工作

对大学生进行思想政治教育是当前高校辅导员的主要工作,但是,如何才能达到预期的思想政治教育目的是当前高校辅导员所一直探讨的问题。文章探讨了对大学生思想政治教育的几种行之有效的方法。     

辅导员专业化发展的探讨与切入点分析

<教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见>中指出:"辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人."随着大学生思想政治教育工作的不断深入,高校辅导员队伍建设已越来越受到各级教育部门和高校的重视,教育部通过举办全国高校辅导员班主任骨干示范培训班、辅导员工作创新论坛、建立辅导员培训基地等多种途径加强辅导员工作,辅导员队伍在高校育人工作中的重要作用得到充分认可.专业化是提升辅导员队伍素质的有效途径,探讨和研究辅导员专业化发展对于加强辅导员队伍建设和深化高校德育工作都具有十分重要的意义.     

沟通无极限——浅议高校辅导员的沟通技巧

高校辅导员是大学生思想政治教育和日常教育管理的直接组织者和实施者,与大学生的沟通交流是高校辅导员工作的重要组成部分。高校辅导员与大学生的一些沟通交流应有一定技巧,使辅导员能赢得大学生的信任与尊重,从而使学生工作得以顺利开展。     

浅析高校辅导员在学生创业教育中的角色定位

高校辅导员是直接从事学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,与学生走得最近,比较容易准确地把握大学生对创业教育的需求。所以,研究和探索高校辅导员在学生创业教育中的角色定位,对于大力推进高校创业教育具有十分重要的现实意义。笔者认为,在高校大学生创业教育中,辅导员扮演五种角色:创业梦想和激情的点燃者,创业意识和精神的培养者,创业实践和技能的指导者,创业心理和信心的疏导者,创业政策和导向的宣传者。     

高校辅导员工作科学化研究

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》提出,要推动辅导员队伍专业化职业化建设。实现高校辅导员工作科学化,对提高大学生思想政治教育水平、增强大学生思想政治教育实效性具有重要意义。文章从工作目标、工作理念、工作方法解析高校辅导员工作科学化内涵,基于角色属性、专业属性和系统属性基本理清高校辅导员工作科学化属性特征,从思想、方法、内容和资源等维度提出了高校辅导员工作科学化实现的有效路径,对高校辅导员队伍建设具有重要意义。     

沟通无极限——浅议高校辅导员的沟通技巧

高校辅导员是大学生思想政治教育和日常教育管理的直接组织者和实施者，与大学生的沟通交流是高校辅导员工作的重要组成部分。高校辅导员与大学生的一些沟通交流应有一定技巧，使辅导员能赢得大学生的信任与尊重，从而使学生工作得以顺利开展。     

增强大学生对辅导员信任的对策探究

大学生对辅导员的信任能够简化大学生思想政治教育的复杂性、促进大学生对思想政治教育系统的信任、增强辅导员自身的职业认同感和责任感。当前,大学生对辅导员的信任呈现出充分信任关系、怀疑关系、不信任关系三个层次,而大学生个体信任的内在倾向性、辅导员个体的值得信任度、辅导员对大学生的信任倾向性以及思想政治教育文化环境是影响分层的主要因素。高校需要从大学生个体、辅导员队伍建设和优化思想政治教育环境等方面着手,构筑大学生对辅导员信任的坚实堡垒,以增强大学生思想政治教育工作的实效性和针对性。     

试论高校辅导员的角色定位

明确高校辅导员的角色定位,对加强和改进辅导员工作,做好高校思想政治教育工作具有重要意义。本文从高校辅导员的职责出发,详尽阐述了高校辅导员的角色定位。认为高校辅导员不但是优秀的思想政治工作者、学生事务管理服务者,还是大学生心理健康培育者,是大学生管理工作的专家和良师益友。     

辅导员队伍建设之我见

“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证”,学校必须建立一支理论功底扎实、勇于开拓创新、善于联系实际,热心于大学生思想政治工作并且团结稳定的辅导员队伍来保证大学生思想政治教育工作的有序开展。作为基层辅导员,我们想就辅导员队伍建设问题谈一点个人的看法。一、基层辅导员队伍存在的问题辅导员是从事学生工作的基层干部,是学生工作第一线的组织者和教育者,在培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义建设者和接班人的教育中具有十分重要的作用。虽由于区域经济和思想认识的差异,各高校辅导员队伍的管…