新媒体视域下高校教师廉洁教育模式探析

高校担负着培养和输送人才的重要任务,高校教师是否清正廉洁,不仅关系到我国教育事业的健康发展,更影响着广大学子廉洁观的养成。近年来,本应风清气正的大学校园,也出现违法违纪等现象。究其原因是多方面的,但高校教师廉洁教育弱化是其中重要因素之一。新媒体的广泛应用为我们提供了更为丰富的教育途径和手段,本文尝试借助新媒体优势,依托新媒体为有效载体,探究新媒体视域下高校教师廉洁教育培养的策略。     

浅谈高校教师的艺术修养与艺术教育

艺术教育是高校培养高素质人才不可缺少的重要手段。构建普通高校艺术教育体系,使普通高等教育成为真正的美的教育,高校教师在其中扮演着十分重要的角色。因此,全面提高教师的艺术修养,充分发挥他们在艺术教育中的引导作用是高校艺术教育面临解决的重要问题。     

论经济全球化形势下高校教师素质问题

高校教师素质的提高是高等教育发展的根本。作为高校教师须为新时代培养全面发展的、具有创新精神的人才,高校教师自身应具有较高的素质。我国加入WTO后,为教育观念的转变增添了新的内涵,以新的理念特别是以新的教育理念研究高等教育的对策与发展,有着重要的意义和作用。     

浅论公安高校教师的科研积极性

公安高校教师的科研积极性是指其对公安教育与公安实践中的问题进行钻研、探索，掌握公安教育与公安工作的内在规律。教师的科研积极性，对公安高校各项工作的开展都具有重要意义。调动公安高校教师的科研积极性，推动科研活动的开展是发展公安教育的重要措施。一、公安高校教师科研积极性的表现及特点教师的科研积极性体现在注意、情绪、意志等活动和状态中，具有主观动力性和可变性的特点。所谓注意是人们都熟悉的一种心理现象，当人的心理活动集中于一定的事物时，就是注意。保持对某一事物的注意，就是具有积极性的重要表现。作为公安高…     

谈保持高校教师党员的先进性

开展保持共产党员先进性教育活动,是党的十六大作出的重要部署,在高校教师党员中开展保持共产党员先进性教育活动,具有非常重要的意义。高校党员教师要准确把握先进性的本质要求、实现形式和时代内涵,认真学习、努力实践“三个代表”重要思想,在改革开放和现代化建设中发挥先锋模范作用。     

也谈高校教师绩效管理改革

高校体制改革是我国机构改革的重要部分,近几年来,更是人们议论的热点,高校内部管理改革作为高等教育改革的一个重要方面。为适应社会主义市场经济体制的转变,近年来高校内部管理体制改革的步伐明显加快,以转换机制和提高效益为目标的新一轮内部管理体制改革正如火如荼的开展。高校教师绩效管理关系到高校教师的切身利益,也关系到整个高校的整体发展,必须加快改革。     

高校教师人文素质培养研究

随着我国高校教育改革的深入,高校的人文教育越来越受到人们的关注。高校作为人才培养的最重要机构,不仅要培养具有一定专业知识的人才,还要使这些人才在未来的生活中,认知、情感、意志等方面全面、和谐、健康地发展。高校教师人文素质的高低,直接影响着高校教育改革的进程和效果,因而研究和分析高校教师人文素养的培养的意义和对策,有利于提升高校教师自身的人文素质,为深化教育改革、全面推进素质教育提供参考。     

基于群体特点的“80后”高校教师职业道德教育方法探究

"80后"高校教师是未来5-10年内高校师资队伍的主力军,研究其群体特点并对其进行职业道德教育,是高校教师管理工作的中心任务之一。在校内、校外分别设计若干针对性的教育方法并形成体系,有利于提高教育成效。     

高校教师管理的重要环节——北京市的高校教师绩效评价体系

高校教师绩效评价是高校教师绩效管理体系中一个重要的环节。研究、解决当前高校教师绩效评价体系存在的问题,对于改革现行教师绩效评价体系,建立健全高校教师工作绩效管理具有重要的现实意义。     

公安高校教师人力资源管理的激励机制创新研究

<正>在建设人力资源强国、人才强国和创新型国家的进程中,培养与造就一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化、创新型教育人才队伍是重要工作。要实现公安高校教师人力资源的最大化,就必须依靠激励制度来提高教师的工作积极性与工作效率。有效的激励机制是提高公安高校核心竞争力的重要措施,是实现人才强校乃至人才强国的重要途径。一、公安高校教师激励机制的起点——抓住教师的需求动机是产生行为的原动力,需求是积极行动的来源,目标是有     

构建经济管理类高校廉洁教育长效机制的研究

高校开展廉洁教育是国家廉政建设的重要组成部分,对促进大学生尤其是经济管理类大学生的健康成长意义重大。研究构建经济管理类高校廉洁教育长效机制的意义,提出加强领导组织保障作用,优化教育内容,分层次指导,有助于建立健全廉洁教育的机制以及完善教育保障机制等对策,进一步完善经济管理类高校廉洁教育长效机制。     

新时代高校教师思想政治工作的内涵、特征和优化路径——学习习近平关于高校教师思想政治工作的重要论述

党的十八大以来,习近平总书记围绕高等教育发展、高校思想政治工作和高校教师队伍建设,发表了一系列重要讲话,成为习近平新时代中国特色社会主义教育思想和德育思想的重要组成部分,阐释和解答了新时代高校教师思想政治工作中的一系列重大理论与实践问题,对新时代高校教师思想政治工作的总定位、总任务和总要求等赋予了新的时代内涵,深化了对高等教育发展规律、思想政治工作规律和教师队伍建设发展规律的认识。科学把握新时代高校教师思想政治工作的特征,坚持管、学、导、育并举的优化路径,是新时代建设高素质教师队伍和培养担当民族复兴大任的时代新人的重要任务。     

论高校教师的科研道德

科研道德是人们从事科研活动所应遵守的道德规范,也是衡量人们职业道德品质的重要标准。近年来在高校研究领域不同程度地出现科研道德失范现象,高校教师的科研道德问题越来越突出,引起了社会的广泛关注和重视。高校科研道德缺失的原因是多方面的。对此,首先要加强科研道德教育,加强正确科研方向引导,并从编辑出版、制度约束等方面强化学术监督和制约,提高高校教师的科研道德水平。     

我国高校教师聘任制改革路径选择

随着我国高校的人事制度改革的深入发展,我国部分高校开始试行教师职务聘任制。高校教师职务聘任制的实施,打破了高校教师职务的“铁饭碗”,促进了高校优秀教师的合理流动,提高了高校师资队伍的活力。但是,由于高校教师的聘任制改革尚处在探索之中,不可避免地存在着许多尚待解决的问题,今后高校聘任制改革如何进一步的发展和完善,是一个令人关注的热点问题。本文从我国高校聘任制改革的历史和现状出发,探讨我国高校教师人事制度的发展途径。     

高校教师流动:合理性及其制度创新

教师是高校发展中的首要资源。种种现象表明,在我国高校教师资源配置中一直起支配作用的资源配置方式存在着严重的制度缺陷。其中一个重要方面是没有形成高校教师合理流动的运行机制。理论和实践证明,合理有效的流动是增强高校活力、优化教师队伍的最佳途径,应该在高校内部引入竞争和流动机制。北大教改将引发中国高教界人事制度的创新。     

对提高高校教师信息素质与能力的思考

高校教师既是教育信息化的重要组成部分,又是推动教育信息化建设的重要力量。高校教师只有掌握现代教育技术手段,具备良好的信息素质与能力,才能适应信息化教育的要求,有效地提高教育教学质量和效益。     

高校教师激励机制构建研究

怎样制定与运用激励机制,有效激发高校教师在教书育人、科学研究等工作中的主动性与积极性,一直是管理者与研究者关心的焦点。分析高校教师激励机制存在的问题,加强对高校教师激励机制的探索,必将有助于提升高校的核心竞争力。     

论高校教师申诉制度现存问题及完善

高校教师在我国的教师队伍中占很大比例。近些年,高校教师与学校之间的纠纷不断增多,高校教师申诉制度也逐渐显现出它的作用,但申诉制度在实施过程中暴露出法律规定的缺失和制度不健全等问题。笔者建议在教育行政部门内部设立专门处理高校教师申诉案件的机构,发挥高校工会的作用,完善高校教师申诉之前的前置救济程序,完善高校教师申诉失败之后的后续救济途径,使高校教师申诉制度更好地维护高校教师的合法权益。     

高校教师激励机制构建研究

怎样制定与运用激励机制,有效激发高校教师在教书育人、科学研究等工作中的主动性与积极性,一直是管理者与研究者关心的焦点。分析高校教师激励机制存在的问题,加强对高校教师激励机制的探索,必将有助于提升高校的核心竞争力。     

转变高校教师角色 推动教育信息化发展

高校教师应以现代教学理论为指导，依托现代信息技术，积极转变角色，推动高校教育信息化发展。在教育信息化下，高校教师角色将转变为学生学习的引导者、教学的组织者、知识建构的促进者、学生情感的沟通者和教学资源的设计及开发者。为了实现高校教师角色的转变，该研究提出了如下措施：一方面，学校领导及教学机关需重视，健全奖励机制，加强高校教师培训力度；另以方面，高校教师自己应自觉转变观念态度，以身作则，树立终生学习意识。