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相似文献
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1.
王自寻 《前沿》2012,(12):159-160
我国的红色文化资源是中国共产党领导人民在进行无畏的革命抗争的过程中逐渐形成的,是具有深刻的精神内涵的,是我国社会主义先进文化的重要组成部分,也是中华民族最为宝贵的精神财富。红色文化是在革命文化基础上生长的文化观念,对引领社会思潮,提高人民素质有着巨大影响力。随着文化信息在社会发展中德育功能的畅扬,充分认识红色文化内涵与特征,实现其德育功能,是新时期提升社会文明建设的重要任务与保证。  相似文献   

2.
秦继红 《前沿》2012,(10):125-126
红色文化是中国特色文化,是中国共产党革命建设实践的巨大精神财富,成为当代中国先进文化发展的组成部分,具有强大的德育功能。尤其在21世纪,人们思想品德趋势呈现新态势的局面下,通过运用红色文化这一种天然的德育资源,发挥自身的理想信念,培养出人们的爱国主义精神与艰苦奋斗的作风,是新时期德育工作的重要任务与途径。  相似文献   

3.
在现代意义上,红色文化是中国共产党在马克思主义指导下,领导全国各族人民进行革命、建设和改革的实践中,源于中华优秀传统文化并结合世界优秀文化,创造的红色精神和红色资源的总和。辩证唯物主义和历史唯物主义、红色记忆与红色精神、远大理想与现实奋斗,这三者是构成红色文化叙事结构的核心元素。新时代需要发挥红色文化叙事的导向、凝聚和传承作用,为中国共产党领导中国人民革命、建设和改革提供精神指引,夯实国家文化软实力的根基,守好社会主义文化自信的源头。  相似文献   

4.
红色文化资源的开发对于文化发展繁荣,实现文化自信意义重大。当前,政府主导下的红色文化资源开发的主要方式以政治宣传为主,资本力量对红色文化资源的开发利用发挥了强用力的推动作用。然而,资本逻辑在红色文化资源开发利用过程中的负效应也逐渐显现,尤其是过分的商业化和娱乐化侵蚀了红色文化资源的内在精神价值。因此,更好地利用资本力量,规范资本逻辑就成了必然选择。政府的行政力量与法治手段对资本逻辑能够起到规范资本的作用,社会力量对于克服资本的负外部性也是一个重要补充。  相似文献   

5.
徐斌  陈阳波 《人民论坛》2020,(14):133-135
红色资源是我们感受、传承、发扬红色文化的重要载体。发挥红色文化鼓舞人、激励人、启迪人的作用,要充分挖掘、深入阐释、活化利用好红色资源,让人们真正"有心学""有法学"。传承红色基因、发扬红色传统、传播红色文化,不仅要永葆党员干部的政治本色、为民本色、精神底色,也要重视民间力量和社会力量,引导其参与红色资源保护,让红色传统在历史中生成,在时代中延续;在守正中创新,在变革中发展。  相似文献   

6.
张保和 《人民论坛》2012,(11):156-157
井冈山红色文化是江西省独特的政治性文化,井冈山精神是井冈山红色文化的内核,它与社会主义核心价值体系是内在契合的。利用井冈山红色文化资源推进社会主义核心价值体系建设,需要在文化主体、内容形式、产业发展和传播方式等方面进行不断创新。  相似文献   

7.
红色文化是中国特有的优秀文化,蕴含着中华民族自强不息、百折不挠的精神和厚重的历史内涵,传承与发展好沈阳地域红色文化具有积极的理论和现实意义。本文立足于沈阳城市发展的实际,从培育红色文化品牌、优化红色文化资源教育功能、利用新媒体增强红色文化传播效果等方面提出提升沈阳红色文化快速发展的创新路径。  相似文献   

8.
德育视角下的中国红色文化研究综述   总被引:2,自引:0,他引:2  
中国红色文化是指中国共产党领导下的中国革命和建设过程中形成的革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的革命传统,是中国先进文化的有机组成部分.随着中国"红色文化热"的兴起,德育视角下的中国红色文化研究取得了一系列的研究成果,也存在着一些不足.  相似文献   

9.
红色文化是中国共产党价值追求最生动的体现、中国人民家国情怀最深切的表达和中国文化精神内涵最直观的诠释,与高校思政教育具有重要的内在契合。红色文化资源在高校思政教育中有着重要的运用价值。但当前高校思政教育中红色文化资源的运用还存在开发整合不够、提炼升华不够、推广运用不够等问题。为此,要因时因事因势创新红色文化资源在高校思政教育中的运用,着力做好红色文化资源的梳理与提炼以形成优质的红色文化教育内容,积极探索立体多元的红色文化教育体系以全力构建立体化的红色文化教育生态,积极研发红色文化资源的现代传播与教育方式。  相似文献   

10.
《传承》2016,(2)
红色文化是中国特定历史时期产生的先进文化,对社会发展进步起到至关重要的作用。在中国发展最艰难的抗争时期,中国共产党与中国优秀先进分子以及广大人民群众共同创造了影响社会发展的红色文化。红色文化对当代青少年德育行为具有深远影响,对当代德育课程具有指导作用,对当代人的价值观具有导向作用。  相似文献   

11.
《公安教育》2012,(1):4-8
<正>红色文化,是物质文化、制度文化和精神文化三者的有机统一体,是中国共产党在长期的革命和建设实践中,继承和发扬优秀民族传统文化,积极吸纳人类先进文明而形成的先进文化。江西红色文化资源丰富,其中,井冈山精神、苏区精神是江西红色文化的精髓和核心。以"坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢闯新路,  相似文献   

12.
郑建琼  张征 《创造》2019,(6):43-46
红色文化是中国共产党在领导中国人民实现民族解放的历史进程中创造的极具中国特色的先进文化。红色文化是一种重要资源,包括物质和非物质文化两个方面,其中,物质资源表现为革命遗址、革命文物等历史遗存与纪念场所;非物质资源表现为红色革命精神。作为中共云南省一大会址的芷村查尼皮地处偏远山村,有着辉煌的历史,而今却面临脱贫攻坚的难题。笔者认为以红色文化资源为依托来推进查尼皮脱贫攻坚是一条现实路径。  相似文献   

13.
正红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造、积累的先进文化,是我们党宝贵的精神财富。党内政治文化是在一定的党内政治生活中形成与发展的,对党内政治生活和政治生态发挥着规范、引领和导向作用。红色文化是党内政治文化的重要组成部分,是党内政治文化的源头活水。认真汲取红色文化的精神内涵,深刻阐释和准确把握以革命理想、忠诚担当、牺牲精神、红色基因为核心的红色文化精髓,对于促进党内政治文化建设,具有十分重要的意义。  相似文献   

14.
加强对当代青年的红色文化教育,是思想教育工作者的重要职责。当前,在多元文化并存的大背景下,如何发展和引领红色文化,使之成为青年群体中的流行文化,是教育者需要思考的问题。对此,我们应深挖红色文化教育资源,创新教学方法 ;转变红色文化传播理念,拓展红色文化传播渠道,让红色文化成为青年群体学习知识和树立价值观的重要精神源泉。  相似文献   

15.
刘建秀 《前沿》2012,(12):150-151
红色文化是我国人民群众在中国共产党领导下,在革命道路上创造出来的精神与物质财富,具有时代性、教育性、艺术性与民族性等特点。由于红色文化代表了中国共产党的革命精神与民族精神,因此具有较高的教育价值,是实现思想政治教育的重要途径。本文对新时期红色文化内涵与教育价值及其实施的有效途径进行分析研究,让红色文化能够真正实现思想教育的作用。  相似文献   

16.
兰奎 《传承》2014,(12):16-17
川陕苏区红色文化资源内容丰富、数量庞大,通过对红色文化资源认真梳理,深入挖掘和有效发挥其蕴含的精神特质、教育价值和育人功能,可推动红色文化资源"三进""三研",融入大学生日常学习和生活中,增强大学生理想信念教育的有效性和针对性。  相似文献   

17.
红色文化萌芽于近代,在新民主主义革命时期逐步形成,在社会主义革命和建设时期发展壮大,在改革开放时期愈发繁荣,凝结着革命理论、革命经验和革命精神,是极具中国特色的先进文化。红色文化是社会主义核心价值观重要的思想资源和精神滋养,具有显著的育人价值。  相似文献   

18.
《群众》2021,(7)
正红色文化是社会主义核心价值观的思想源泉,也是推进中华民族伟大复兴的精神动力。通过地方立法对红色文化实行保护,既是贯彻习近平法治思想的重要举措,又是弘扬革命传统、传承革命精神、涵养社会主义核心价值观的法治路径。南京拥有光荣的革命传统和丰富的红色文化资源。运用法治方式对南京红色文化保护工作加以规范,  相似文献   

19.
红色文化包含物质文化、制度文化和精神文化三种形式,是社会主义先进文化的重要内容,也是开展基层党建工作的重要文化资源。应将红色文化融入基层党建工作中,以红色文化指导基层党组织的思想建设、制度建设、作风建设,不断提升基层党组织的凝聚力和战斗力。  相似文献   

20.
贵州是红色文化资源大省,如何利用贵州红色文化资源来巩固和发展当代统战工作,通过梳理和盘点贵州红色文化和红色资源,挖掘贵州红色文化之内涵与特征,结合当代统战新形势,从强化统战法宝意识、深刻把握统战主题以及开展统战教育等方面发掘贵州红色文化的当代统战价值。  相似文献   

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