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《共产党员(沈阳)》2016,(12)
正阜新市清河门区坚持以增强党性为核心,以提高素质能力为重点,突出党员教育培训需求有效性、内容丰富性、方式灵活性、手段新颖性,不断提高党员教育培训工作的科学化水平。在培训需求上突出有效性,实现盲目性培训向有针对性培训转变。清河门区把党员教育培训列入重要工作日程,坚持"按需受训",对全体党员实施有针对性的培训。一是结合受训状况,建立党员教育培训档案。通过大调研、大排查,摸清全区党员能力素质的现状,以及党员本身对新理论、新知识、新技术、新信息的 相似文献
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于永亮 《共产党员(沈阳)》2015,(5):26
<正>沈阳市辽中县不断拓宽党员教育培训内容,深入改进教育培训方式,构建主题教育、分类教育、重点教育、活动教育"四位一体"的党员教育培训新模式,全面提高党员的综合素质。一是开展"主题教育",践行群众路线。辽中县结合党的群众路线教育实践活动, 相似文献
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近几年来,随着上海市崇明县农村经济和社会的不断发展,农村党员的就业方式日趋多样化;大量城镇企事业单位退休、离岗职工党员回乡返村居住生活,农村党员的数量急剧增加;社会老龄化趋势加剧了农村党员队伍的老龄化。仅以传统单一的方式和要求划分党小组、开展党员教育管理活动,已无法满足不同年龄、文化和就业方式党员的多样化需求。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2016,(9)
正广西桂平市实施"党员成长孵化大行动"广西桂平市现有2282个基层党组织、28956名农村党员。针对农村经济社会快速发展、农村党员素质技能参差不齐、就业创业需求各异的现状,桂平市以市场经济为导向,整合资源,实施"党员成长孵化大行动",健全完善孵化体系,深化拓展孵化方式,形成孵化长效机制,切实提高农村党员创业带富能力。 相似文献
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《中共成都市委党校学报》2002,(Z1):155-156
一、适应新形势,不断加强农村党员思想教育工作的创新 1、农村党员教育要创新教育内容和形式.党员教育的效果如何,很大程度取决于党员教育的内容和形式,农村党员教育也必须要有好的内容和形式.这就要求农村党员教育要及时了解党员的思想和劳动情况,知道党员需要什么、关心什么,才可以对症下药,才可以确定党员教育的内容和形式.特别是要结合党的基本理论、基本路线、基本纲领,联系党内和社会的热点问题,联系本地区和党员的思想实际来开展农村党员教育,增强其针对性.比如,在金堂县开展"问三问"活动,就体现了农村党员教育内容和形式的创新. 相似文献
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针对农村党员创业面临的"发展无资金、致富无技术、创业无项目"等难题,浙江嘉兴市委推行的农村党员创业扶助工程,通过"资金扶助、创业培训、示范引领",激发了广大农村党员的创业热情。 相似文献
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屈杨 《四川党的建设(农村版)》2014,(6):26-26
<正>4月29日,因为晚上"先锋夜校"要开课,广汉市三水镇各村的党员们早早就忙完农活,赶到村里的活动中心。参加每月一次的"先锋夜校"学习,近年来在三水镇党员干部中已成为惯例。2012年,针对农村党员文化程度偏低、党纪观念淡薄、政治理论学习不扎实、解决问题的能力不强等实际问题,广汉市三水镇在农村党员干部中开设"先锋夜校",有效增强了农村党员教育培训的实 相似文献
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李瑞东 《支部生活(山东)》2008,(9):41-42
重视党员教育培训是党的优良传统,也是保持党员先进性的重要手段。实践在发展,改革存深化,理论在推进,必须根据农村党员队伍素质的千差万别和不同类型党员的现实需求,丰富教育内容,优化教育方式,改进教育手段,提高教育质量。 相似文献
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我们在工作中体会到:加强流动党员的管理应从以下四个方面入手。一要改进基层党组织设置方式,组织设置区域化。按照"有利于加强管理,有利于开展活动,有利于发挥作用"的原则,以区域为主体,注重横向联合,依托社区、商贸市场和外来务工人员集中居住点,把支部建在社区、市场、"两新"组织等地,扩大党组织的覆盖面。二要加强党员服务网络建设,为党员提供网络化服务。县、街道(镇)、社区(村)要分别成立党员服务办公室、服务中心和服务站,建立三级党员服务网络,并落实人员、场所和经费,公开服务内容和热线电话。从党员实际需求出发, 相似文献
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一是灵活学习方式,丰富培训内容,着力解决“内容单一”的问题。组织开展党员教育培训“1+X”课程计划,把党课开到农村党员的家门口,变“要我学”为“我要学”。二是注重强化责任,创新培训方式,着力解决“热情不高”的问题。采取多样化培训方式,增强党员教育培训的积极性。三是整合培训资源,开展实践活动,着力解决“合力不强”的问题。积极整合农村党员致富能力培养工程、“阳光工程”和“党员创业就业培训”等资源,建立布局合理、优势互补的党员教育培训体系。四是完善培训机制,加强督查指导,着力解决“短期效应”的问题。健全完善组织领导、督查协调、经费保障和效果评估机制,进一步规范党员教育培训工作。 相似文献
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习水县"四在农家"创建活动结合"万名党员培训",抓好"四人"(农村基层组织建设和精神文明建设的责任人,农村产业结构调整的带头人,农村科技致富的带头人,农村流通领域的带头人)的培训教育,提高农村党员的整体素质。 相似文献
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近年来,永昌县针对部分农村党员党性观念不强、致富能力较弱、创业技能不足、作用发挥不好等突出问题,不断丰富教育内容,创新培训方式,积极探索实践,灵活开设"五个课堂",努力实现"五个转变",全方位促进农村党员教育培训提质增效,为城乡一体化发展和新农村建设提供了坚强的思想和组织保证. 相似文献
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《党的生活(黑龙江)》2016,(11):53-55
正杜尔伯特蒙古族自治县分类施策推进"两学一做"杜尔伯特蒙古族自治县根据不同类型党员的特点,分类施策开展学习,给基层组织留有创新空间。在机关事业单位党员中开办"讲习堂",成立"讲习团",定期举办党章党规和学习贯彻总书记系列讲话精神讲座。在农村党员中开办"远教大讲堂",采取送学和选学的方式,让农村党员特别是致富能手、经济能人、乡土人才和优秀青年走进远 相似文献