力推福建农村教育新发展

党的十七届三中全会提出了“大力办好农村教育事业”的总体要求和实现“农村人人享有接受良好教育的机会”的历史性任务，为农村教育事业改革和发展指明了前进的方向。福建省教育厅厅长鞠维强认为。当前和今后一个时期，我省农村教育工作要全面贯彻党的十七届三中全会精神，按照统筹城乡发展的要求，坚持把农村教育作为海峡西岸经济区建设的重要内容，促进农村教育优先发展、科学发展。     

民族地区教育实现科学发展的思考

民族地区教育事业实现科学发展,是加快构建和谐社会、落实科学发展观、全面建设小康社会的现实需要,是摆脱贫困的必要条件,实现经济腾飞的重要动力,走科学发展之路的根本大计.民族地区要把教育事业作为事关全局性、基础性和先导性的事业束发展,把国家的扶持政策真正落到实处,把全面提高教师队伍整体素质作为保障教育事业科学发展的重点.国家要进一步加大扶持力度,东部地区积极加大支援的力度.民族地区要坚持"以教师为本",加强高素质教师队伍建设,坚持"以学生为本",深化教育教学改革,推行素质教育;坚定不移地加强双语教学工作,努力提高基础教育质量,积极推进课程改革,构建具有民族地方特色的课程体系,积极构建发达的职业技术教育体系,坚持教育公平与效率相统一,推动教育事业实现又好又快地发展.     

关注中长期发展规划 促进教育可持续发展

《天津市中长期教育改革和发展规划纲要》实施两年来，河西区精心制定教育事业发展“十二五”规划，以提高教育现代化水平，建设位居全国前列的教育强区，办人民满意的教育为目标，大力实施科教兴区和人才强区战略，积极优化人才培养模式，教育发展更具活力，区域特色更加明显。一、各类教育优质均衡协调发展，成效显著我区以改革创新为动力，以促进公平为重点，全力推进各类教育优质协调持续发展，努力提高教育现代化水平。     

《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》解读（续）——学习贯彻农村改革精神深化发展农村妇女事业

四、加快发展农村公共事业，切实保障农村妇女合法权益 农村公共事业建设八大举措——关注民生、以人为本 权为民所用，情为民所系，利为民所谋，正所谓“以民为本”，是执政党制度政策的出发点和落脚点，社保、教育、医疗、住房等民生领域是当前改革的重点。《决定》从繁荣发展农村文化、大力办好农村教育事业、促进农村医疗卫生事业发展、健全农村社会保障体系、     

发展民族教育事业 建设社会主义新农村

发展民族教育事业,是民族地区建设社会主义新农村的重要目标之一。建设社会主义新农村,核心内容是大力发展农村教育、加强农村文化建设和农村人才的培养,为建设社会主义新农村提供文化基础和用之不尽的力量源泉。     

发展民族教育事业建设社会主义新农村

发展民族教育事业,是民族地区建设社会主义新农村的重要目标之一.建设社会主义新农村,核心内容是大力发展农村教育、加强农村文化建设和农村人才的培养,为建设社会主义新农村提供文化基础和用之不尽的力量源泉.     

奋力推进我省教育事业发展——民盟四川省委关注教育事业三十年

教育界是民盟成员的主要源头。关注教育、推动教育事业改革和发展是民盟发挥优势的重点所在。改革开放以来,民盟四川省委集中成员智慧和力量,倾力为四川教育事业献计出力,谱写了民主党派服务社会发展的崭新历史篇章。一、广泛调查研究,积极献计献策改革开放30年来,民盟省委积极组织力量,就教育事业改革发展开展调查研究。1980年,四     

推动我区教育事业创新发展

盛夏时节,党中央、国务院在北京召开第四次全国教育工作会议,围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,研究部署新时期国家教育事业的改革发展。《教育规划纲要》中提出了许多加快教育发展特别是加快民族地区、西部地区教育发展的政策措施。     

教育发展 教师为本

小康大业,人才为本;人才培养,教育为本;教育发展,教师为本。教师是教育事业的第一资源和核心要素,是教育事业发展的重要骨干力量,是培养人才的特殊人才,是提高教育质量、办好让人民满意的教育的保证。党的十七大报告提出优先发展教育,建设人力资源强国,要求＂办好人民满意的教育＂,明确提出要＂加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质＂。     

改革发展中的博白教育

博白,古来就以书唯尚,孕育文明而著名。 自治区成A50年来,博白人赶在潮头,全面贯彻党和国家的教育方针,大力发展民族教育事业,教育从小到大,从弱到强,从传统到现代,脚踏实地地跨入教育发展的快车道,融入了全国教育改革发展的大潮之中。如今的博白,校园里绿树婆娑、高楼挺拔、书声琅琅,幼儿教育、普通教育、职业教育、     

妇女发展 教育为本

21世纪是科学技术突飞猛进，知识经济迅速发展，国力竞争日趋激烈的世纪；是中国人民艰苦奋斗，奋发图强，实现中华民族伟大历史复兴的世纪；也必将是中华女性以巾帼创新业的精神，更加有力地撑起现代化建设“半边天”的世纪。科技竞争、人才竞争、教育竞争是新世纪的显著特征。在新的世纪，妇女能否取得进一步解放与发展的主动权，越来越取决于其接受教育的程度，取决于其综合素质的全面提高。 妇女教育事业是社会主义教育事业的重要组成部分，是国家现代化建设的题中之意。“十五”计划作出了实施“人才开发”的战略部署；江总书记的“七…     

深入实践科学发展观 推进教育事业和谐发展

宁波市教育事业在科教兴市一号工程的有力推动下取得了跨越式发展,解决了教育资源短缺、教育体制单一、师资力量不足等三大问题,各级各类教育事业健康、协调发展,教育实力显著增强,基本完成夯实基础、做大规模的任务,有效解决学龄青少年有书读的问题。     

腾飞的瑶乡教育——恭城瑶族自治县民族教育发展扫描

恭城文化源远流长，携文武庙之灵气，掬茶江水之丰韵，承传教育薪火，酿就深厚的历史底蕴。自改革开放以来，特别是成立自治县20多年以来，恭城民族教育发生了翻天覆地的变化，全县各级各类教育经历了从小到大、由弱变强的发展历程，民族教育事业驶入了持续、稳定、健康发展的轨道。     

中国受教育权利保障水平全面提升——以天津市教育事业发展为例

受教育权利不仅关系到受教育者公平享受教育的机会,也为其工作权利、政治权利、文化权利和社会权利的实现奠定基础,为实现人的全面发展创造条件。中国特别注重对公民受教育权的保障,在推进义务教育、特殊教育、学前教育、老年人教育等方面采取了一系列有力措施,使居民受教育权利的保障水平和保障质量全面提升。以天津市为例,近些年来随着现代化、城镇化步伐的加快,教育事业得到了全面发展。本文对天津市教育事业的发展及其对居民受教育权的保障状况作一个简要的概括,作为中国教育发展和公民教育权保障的一个缩影。     

胡锦涛：推动教育事业科学发展必须促进教育公平

我们必须清醒地看到，虽然我国教育事业已经取得巨大成就，但还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。主要问题是：有学上的问题基本解决，但上好学的问题依然突出，人民群众不断增长的多样化教育需求还不能得到很好满足；教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不完善，学校办学活力不足，教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实。我们要推动教育事业科学发展，必须着力解决这些问题。     

论人民警察教育事业的发展

发展人民警察教育是当前形势的需要,是现实公安工作的需要,也是人民警察教育自身发展的需要。发展人民警察教育必须坚持正确的政治方向,深化改革,理论联系实际,并坚持分类培训和从严管理。为在本世纪末初步建立起具有公安特色的教育训练体系,使人民警察教育达到一个新的水平,“九五”期间应加快发展警察学历教育,井积极发展在职民警培训教育。为此,必须加强人民警察教育发展的各方面的保障工作。     

国务院批转教育部国家教育事业发展“十一五”规划纲要的通知

国发〔2007〕14号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:国务院同意教育部制定的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》,现转发给你们,请认真贯彻执行。中华人民共和国国务院二○○七年五月十八日国家教育事业发展“十一五”规划纲要目录一、教育事业发展面临的形势(一)“十五”时期教育事业发展取得显著成就(二)全面建设小康社会要求坚持教育优先发展二、指导思想、发展思路和主要目标(一)指导思想(二)发展思路(三)主要目标1·教育事业持续发展,教育体系更加完善2·城乡、区域教育更加协调,义务教育趋于均衡3·教育质…     

论邓小平对毛泽东教育思想的坚持和发展

邓小平把发展教育作为建设中国特色社会主义事业的重要组成部分。他高度重视教育事业,对我国教育事业的发展和改革做出了一系列科学的论述,既坚持了毛泽东教育思想,又纠正了毛泽东晚年在教育事业上的失误,并在新的历史时期创造性地发展了毛泽东教育思想,形成了邓小平教育思想,为中国特色社会主义教育事业指明了发展方向。     

加快教育改革和发展努力办好人民满意的教育

今年2月21日，中央政治局就“优先发展教育、建设人力资源强国”进行第26次集体学习，胡锦涛总书记发表了重要讲话，深刻阐述了加快教育改革和发展的重要性，特别强调了全面贯彻落实教育规划纲要、努力开创教育事业科学发展新局面要着力做好的重点工作，为当前和今后一个时期我国教育改革和发展指明了方向。我们发表教育部部长袁贵仁同志的文章，深入阐述如何加快教育改革和发展，推动教育事业科学发展，办好人民满意的教育。     

坚持“三个代表”促进教育发展

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，不仅为教育事业的发展指明了方向，而且是检验教育成败的根本标准。同时，也是面对新世纪，迎接新挑战，抓住新机遇，战胜各种艰难险阻，推动教育事业全面进步的强大思想武器。