论先进性——权力观

所谓权力观,就是对权力的基本态度和看法,它是领导干部的世界观、人生观、价值观的集中体现。党员的先进性要求党的领导干部首先必须解决好权力观的问题,真正为人民掌好权、用好权,同时在为民掌权、用权中体现和张扬党的先进性。     

年轻领导干部必须树立正确的权力观

权力观是领导者世界观、人生观和价值观的集中反映。树立什么样的权力观，直接关系到一个领导者如何看待和使用权力的问题，直接关系到一个领导者事业的成败。年轻领导干部在我们党的事业发展过程中担负着承上启下、继往开来的历史重任，也是实现新世纪发展目标的希望所在，必须树立正确的权力观。一、必须加强理论学习，注重道德修养，解决好“为谁掌权”的问题。学习和修身是人生不断走向成熟的永恒课题。年轻领导干部只有不断地加强理论学习和道德修养，才会把握好人生的价值取向，认清权力的本质，从而在思想上解决好“为谁掌权”的问题…     

核心价值体系的现实针对性

从价值观到社会主义核心价值体系现时人们常常谈论这个观那个观,如世界观、人生观、价值观、荣辱观、权力观、政绩观等等。“观”就是对某一问题总的根本的看法。我们党反复强调,最重要的是世界观、人生观、价值观,因为这“三观”决定了一个人的发展方向。所谓世界观,即宇宙观,     

站位·岗位·品位

胡锦涛同志指出：“对领导干部来说，加强主观世界的改造。最根本的是要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，着力解决好权力观、地位观、利益观问题，真正形成并永远坚守共产党人的思想道德和革命品质，特别是解决好坚持立党为公，执政为民的问题。”由此可见。军队广大党员和领导干部，既是中国人民利益的代表、也是部队官兵利益的代表．其正确的地位观的本质和核心就是按“三个代表”要求立身做人。     

深入开展反腐倡廉教育 促进领导干部廉洁从政

充分发挥教育的基础性作用,认真解决领导干部廉洁从政方面存在的问题,促使党员干部做到为民、务实、清廉。运用先进性教育活动中创造的好做法好经验,深入开展反腐倡廉教育,引导党员干部特别是领导干部树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。进一步完善反腐倡廉“大宣教”工作格局。认真学习先进典型,以郑培民、牛玉儒、任长霞、宋鱼     

常怀敬民畏民之心

领导干部手中的权力是人民赋予的,人民有权决定领导干部的升降去留,所以,领导干部应当以人民公仆为己任,常怀敬民畏民之心。作为一名领导干部,必须不断改造自己的世界观、人生观和价值观,提高自身素质,加强自身修养,树立正确的权力观,努力做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋     

领导干部要带头践行正确的权力观

江泽民总书记在中纪委第七次全会上的讲话，从巩固党的执政地位、维护国家长治久安的高度，深刻分析阐述了加强干部队伍建设的极端重要性，强调领导干部要强化宗旨观念、牢固树立正确的权力观，这是“三个代表”重要思想的继承和发展，对于全面加强党的建设，推动改革开放和社会主义现代化建设具有十分重要的意义。权力观，是对权力的来源、性质、作用、监督等问题的基本看法和根本态度，是世界观、人生观、价值观的具体反映和外在体现。牢固树立正确的权力观，必须深刻认识马克思主义权力观，坚持辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和…     

核心价值体系的现实针对性

现时人们常常谈论这个观那个观，如世界观、人生观、价值观、荣辱观、权力观、政绩观等等。“观”就是对某一问题总的根本的看法。我们党反复强调。最重要的是世界观、人生观、价值观，因为这“三观”决定了一个人的发展方向。所谓世界观，即宇宙观，就是人们对世界总的根本的看法。毛泽东特别重视树立正确的世界观，认为“世界观的转变是一个根本的转变”。他要求知识分子和各级干部“逐步地抛弃资产阶级的世界观而树立无产阶级、共产主义的世界观”。毛泽东所讲的世界观，不只是从自然观中物质和意识的相互关系角度讲的小世界观。而是包括历史观在内的，“是英雄创造历史，还是奴隶们创造历史”的大世界观。所谓人生观，是关于对人生总的看法，人活着是为了个人的荣华富贵，还是为社会和他人作贡献。所谓价值观，是指对一定信念、倾向、主张的态度和观点，起着行为取向、评价标准、评价原则和尺度的作用。在我国改革开放以来，随着经济的多元化、文化的多样化，不同阶层、群体因利益矛盾引起价值尺度、目标的碰撞。以及人的个性的充分释放，价值观的作用越来越大。     

端正学风是头等重要的大事

学风问题是对马克思主义的态度问题,是关系党的兴衰成败的问题。我们各级领导干部一定要充分认识端正学风的重大意义,把改进学风和加强党的建设,转变干部作风紧密结合起来,全面提高运用邓小平理论分析和解决实际问题的能力。整顿学风,应着重解决好以下六个方面的问题：　　一是世界观问题。学风是世界观的反映。现在有些同志之所以学风不正,很大程度上是因为世界观问题没有解决好。整顿学风必须从解决世界观问题抓起。要教育和引导各级领导干部,自觉地改造主观世界,牢固树立无产阶级世界观、人生观、价值观,学会用辩证唯物主义、历…     

牢固树立“六观” 加强领导干部党性修养

中国共产党的先进性决定着党员特别是党员领导干部,要进行各方面的修养:要有马克思列宁主义的理论修养,要有运用马克思列宁主义的立场、观点和方法去研究和处理各种问题的能力修养。胡锦涛总书记2003年2月18日在学习“三个代表”重要思想和贯彻十六大精神研讨班的讲话中指出:对领导干部来说,最根本的就是要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,着力解决好权力观、地位观、利益观问题,特别是要解决好立党为公、执政为民的问题。只有一心为公,立党才能立得牢;只有一心为民,执政才能执得好。关键是要坚持做到权为民所用、情为民所系、利为民…     

求真务实是共产党人的政治品格

政治品格是品行、道德和作风等基本政治素质的综合体现,是世界观、人生观和价值观的集中反映。作为共产党人必须具备的政治品格,求真务实体现着共产党人的世界观、人生观和价值观。求真务实是共产党人世界观的内在要求。世界观作为人们对世界各种现象和事物总的看法,是通过观察和处理各种具体事物和具体问题所持的态度和所采取的     

正确对待权力

正确对待权力杨金亮坚持全心全意为人民服务的宗旨，必须正确对待权力。能否正确对待权力，这是一个领导干部世界观、人生观、价值观的集中体现。努力实践全心全意为人民服务的宗旨，就要立党为公，不谋私利，为人民掌好权，用好权。从目前情况看，领导干部绝大多数是能够...     

论权力观与权力运作中的监督制约

在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段 ,如何保证领导干部正确对待和行使人民赋予的权力 ,自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者 ,这是巩固党的执政地位和加强党的作风建设的重大课题。要解答好这道历史性课题 ,一方面 ,各级领导干部必须牢固树立正确的权力观 ,做到胡锦涛总书记提出的“权为民所用、情为民所系、利为民所谋” ,解决好掌权用权自律的问题 ;另一方面 ,必须加强对权力的制约和监督 ,解决对掌权者他律的问题。树立正确的权力观必须深化对权力本质的认识权力观是指人们对权力的性质、来源、作用的认识…     

领导干部“三观”教育的历史演进

领导干部的“三观”教育是一个历史演进过程。世界观、人生观、价值观教育是“三观”教育的起步阶段，目的在于打好领导干部的思想道德根基。权力观、地位观、利益观是世界现、人生观、价值观的集中表现，突出了对领导干部进行教育的特点。胡锦涛提出领导干部要牢固树立正确的事业观、工作观、政绩观，是对“三观”教育的深化。迄今为止，三个系列的“三观”教育，从根本上说都是加强党性的教育，目的在于提高党员干部特别是领导干部的党性修养，造就一支以德为先的高素质干部队伍。     

领导干部要高度重视解决好“六观”问题

胡锦涛总书记强调指出:“领导干部加强主观世界的改造,最重要的就是要牢固树立马克思主义的世界观、人生规、价值观,牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。”这一重要论断,不仅是对“三个代表”重要思想理论体系中,关于加强主观世界改造的一系列内容和要求的丰富和补充,而且也是对在新的历史时期,从根本上加强党员干部尤其是领导干部的党性修养,永葆党的先进性的重要一环,具有重大的现实意义。 一、解决好“六观”问题,是党员领导干部     

权力观四问

权力观是世界观、人生观、价值观的集中反映,也是地位观、利益观的基础.树立正确的权力观,对于公职人员来说必须首先解决以下几个认知问题.这些问题至今似乎并没有很好地解决,有的被掩盖了,有的被曲解了,甚至有的被颠倒了,需要我们在一些基本常识上正本清源.     

“三观”教育:思想建设的一个深层次问题

“三观”教育：思想建设的一个深层次问题董瑛世界观、人生观、价值观涉及人们精神世界的内核，是思想道德建设中的一个深层次问题。世界观，就是人们对整个世界的根本认识或根本看法，它决定着人们的信仰、思想和行为，在很大程度上决定着人改造客观世界的效果。马克思主...     

青年干部如何认识和树立正确的权力观

最近，一个曾被誉为“年轻的改革家”的河北省国税局原局长李真因犯贪污受贿罪被绳之以法。循着李真步步升迁又迅速堕落的轨迹，我们清楚地看到，在当前的市场经济条件下，年轻的领导干部如果不树立正确的权力观，是很难抵挡得住各种物欲的诱惑和腐朽思想侵蚀的。江泽民同志曾指出，领导干部要牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，为实现人民利益而奋斗。权力观问题最终反映在世界观、人生观、价值观上。这个问题解决不好，不但党群关系难以融洽，党的政权难以巩固，甚至连已取得的社会主义成果也会被葬送。从这个意义上讲，领导干部特别…     

完善政绩考评机制

领导干部政绩观的确立和形成,是主客观因素共同作用的结果。领导干部自身的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观固然对政绩观的形成起决定作用,但是,对政绩的评价和运用,也直接影响着领导干部政绩观的确立。因此,各级党委及其组织部门,要引导干部树立正确的政绩观,除加     

正确权力观的本质是为民观

江泽民总书记强调指出,加强干部队伍建设要坚持教育在先,特别要努力使各级领导干部牢固树立正确的权力观。树立正确的权力观,首先必须加强学习。只有加强学习,才能增强政治上的坚定性、思想上的先进性、行动上的规范性,在党内和社会生活中,正确行使手中的权力。权力观是由世界观支配的,有什么样的世界观就有什么样的权力观,领导干部正确的权力观源于马克思主义科学的世界观。各级干部要学会运用马克思主义的世