科学发展观与和谐社会

近几年来,随着科学发展观的深入落实,关于构建社会主义和谐社会、共建和谐中华与和谐世界等理论的提出,在国内外产生了重要的影响。科学发展观与和谐社会、和谐中华、和谐世界的基本内涵十分丰富,它们的关系是辩证统一的。构建社会主义和谐社会、共建和谐中华与和谐世界,对于我国社会主义事业的发展,对于完成祖国统一大业、促进两岸共同发展、实现中华民族的伟大复兴,对于维护世界和平、促进共同发展,对于社会主义国家积累社会主义建设的实践经验等都具有重要意义和深远影响。     

从和谐社会视角看高校教学改革

和谐社会理论是科学发展观的进一步深化,和谐社会的内涵与和谐教育的理念是完全吻合的。和谐社会是以人为本、可持续发展的社会,人的和谐发展是构成和谐社会最重要的微观基础。高校倡导和谐教育,深化教学改革,以落实培养人才为中心,全面提高教学质量,强化素质教育观念,促进学生基本素质获得全面和谐的发展。和谐社会理论对于深化高校教学改革、促进和谐教育发展具有重要的理论意义。     

从和谐社会视角看高校教学改革

和谐社会理论是科学发展观的进一步深化,和谐社会的内涵与和谐教育的理念是完全吻合的.和谐社会是以人为本、可持续发展的社会,人的和谐发展是构成和谐社会最重要的微观基础.高校倡导和谐教育,深化教学改革,以落实培养人才为中心,全面提高教学质量,强化素质教育观念,促进学生基本素质获得全面和谐的发展.和谐社会理论对于深化高校教学改革、促进和谐教育发展具有重要的理论意义.     

构建社区长效机制 营造社会和谐环境

社区是城市社会基本单元．社区和谐是社会和谐的重要前提．全力维护社区和谐是全面建设小康社会，落实科学发展观的现实需要。近年来，石首市笔架山办事处党工委从建立和完善网络建设、阵地建设、制度建设和工作机制四个方面为重要突破口，着力构建和谐平安笔架山．实现社区建设的共建共享．努力营造和谐稳定的社会环境。     

倾情改善民生 构建和谐朔州

胡锦涛总书记在十七大报告中再次强调指出：要加快推进以改善民生为重点的社会建设。近年来，朔州市全面贯彻落实科学发展观，从实现好、发展好、维护好最广大人民群众的根本利益出发，不断强化各级党委、政府和广大领导干部的责任，带着感情抓民生，在利民惠民上见实效，让全市人民在共建中共享，在共享中共建，有力地推动了和谐朔州的建设进程。     

浅谈新时期高校思想政治教育管理队伍建设

高校思想政治教育管理队伍建设对高校的思想政治教育目标、实践过程具有重要意义,其直接关系到思想政治教育实效性的好坏以及高校其他相关学科的发展。新时期的高校发展要求建设新型高校思想政治教育管理队伍与之相适应。笔者主要从新时期思想政治教育管理的科学定位、创新高校思想政治教育管理理念、构建和谐的校园文化环境以及管理氛围三个维度对高校思想政治教育管理队伍建设进行了相应探讨,进而提出了坚持科学发展观是提升高校思想政治教育管理队伍建设整体水平的重要途径等观点。     

共建共享和谐城区

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：要按照共同建设、共同享有的原则，积极构建社会主义和谐社会，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题．努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。十七大报告中关于共建共享和谐社会的重要论述．极大地丰富了构建社会主义和谐社会重大战略思想的内涵。作为基层党委政府，在认真领会共建共享和谐社会精神实质的基础上。应立足自身实际．坚持以科学发展观为指导．以整合区域力量为抓手。以促进社会整体和谐为目标，全面落实好共同建设、共同享有和谐社会的各项任务。     

论新时期高校思想政治教育管理队伍建设模式的创新

高校思想政治教育管理队伍是做好高校思想政治教育工作及其管理工作的组织保证.队伍建设模式的创新是高校思想政治教育管理队伍建设的重要形式和内容.加强高校思想政治教育管理队伍建设,必须以科学发展观为指导,创新队伍建设模式,实现队伍建设的谋划模式、选拔与考核模式、教育与培训模式以及职业化发展模式的有机统一.     

和谐共建：高校与社区的良性互动

高校与社区共建和谐社区既是高校优化育人环境,实现培养目标的需要,也是社区建设和发展的需要,同时高校与社区共建,可以资源共享,优势互补,共同提高。高校与社区在和谐共建中,要相互依靠、共生超越、相互推动。     

以科学发展观为指导创新高校思想政治教育

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，也是推动当前高校思想政治教育改革与创新的指导思想。科学发展观的核心是以人为本，这就要求高校思想政治教育必须以学生的全面发展为出发点，不断深化改革与创新，推进高校大学生思想政治教育的开展。     

论高校辅导员队伍的持续与和谐发展

新时期的大学生教育和管理工作为高校辅导员队伍提出了更高、更新的要求。新形势下走专业化、职业化和专家化道路是辅导员队伍持续发展的必然要求,要以科学发展观为指导,以机制建设为保障,促进高校辅导员队伍的持续与和谐发展。     

对发展基础教育的几点思考

教育与社会的现代化发展密切相联，它是社会发展的基础。和谐的基础教育应该是公平的教育，义务的教育，以人为本的教育。发展和谐的基础教育，应该以科学发展观为统领，以促进人的全面发展为基础，以人民群众的教育需求为动力，从而实现教育公平、教育无差别和均衡发展的教育理念。     

打造民族文化品牌繁荣牧区特色文化

乌审旗地处毛乌素沙地腹部，总面积1．16万平方公里，总人口10万，其中蒙古族占30％。全旗以科学发展观为统领，着力推进基层文化建设与改革，为建设富裕、和谐、文明的绿色乌审提供了可靠的思想保证、精神动力和智力支持，助推绿色乌审走上了科学发展、集约发展、和谐发展之路。     

试论人文关怀视阈下的高校思想政治教育

在高校思想政治教育工作中加强人文关怀是努力贯彻落实科学发展观的内在要求,是促进高校大学生健康成长、成才的现实需要,是构建和谐校园的必然要求。在高校思想政治教育工作中加强人文关怀,应切实树立以高校大学生为本的思想政治教育理念,在高校思想政治教育工作当中切实注意学生个体之间的差异性,关爱、疏导以及激励学生。     

发挥思想政治教育优势推动高校和谐校园建设

建设和谐校园是构建和谐社会的重要内容，大学生思想政治教育是构建和谐校园的重要前提。高校应结合构建和谐校园的要求，充分发挥思想政治工作优势，加强和改进大学生思想政治工作，以丰富多彩的校园文化活动为载体，创造性地做好大学生思想政治教育工作，为构建和谐校园做出应有的贡献。     

第四章最核心的价值是民生为重

和谐是社会主义的本质属性。海南全面建设小康社会的目标是要实现“绿色之岛、开放之岛、繁荣之岛、文明之岛、和谐之岛”。五个“之岛”，最终落脚在“和谐之岛“上。稳定的本质是和谐，和谐的本质是民生。20年来，海南坚持“在共建中共享，在共享中共建”，坚持经济发展依靠人民群众，发展成果惠及人民群众，使广大人民群众在经济的大发展中得到了大实惠。     

论构建和谐师生关系与高校提高教育质量的关系

师生关系作为高校教育中最基本、最核心的人际关系,直接对教育质量带来举足轻重的影响,和谐的师生关系是提高高校教学质量的基本保障.师生关系随时代发展不断变化,新时代的和谐师生关系有更高的要求,因此如何通过构建和谐师生关系来促进教育质量的提高成为现在高校研究的一个重要课题,本文从高校和谐师生关系新时期具体表现出发,谈谈和谐师生关系对提高高校教育质量的意义,并提出高校构建和谐师生关系提高教育质量的具体措施.     

关于大学新生入学教育模式的思考

近年来，大学生入学后不适应大学生活的问题日益突出，严重影响了学生的成长成材和高校和谐校园建设，因此重视和加强对大学新生的入学教育刻不容缓，势在必行。针对当前我国正处于社会转型期的实际，高校新生入学教育是高校思想政治教育工作的第一步，是高校教学环节中的重要一环，必须在教育内容、教育方法和教育模式上具备科学性、针对性、时效性、生动性，形成一整套完善的教育体系，才能确保入学教育取得实效。     

坚持科学发展观构建和谐大连

坚持科学发展观,构建和谐大连,必须以振兴老工业基地和建设“大大连”为主题,坚持“五个统筹”、坚持和谐社会与“三个文明”共建。     

新时期构建高校和谐校园的现实价值与着力点

高校和谐校园建设是科学发展观在高校建设中的重要体现,对学校的科学发展、培养社会主义接班人、维护校园安定团结和社会稳定具有重要的现实意义。建立和完善构建和谐校园的长效机制,大力构建和谐的校园文化,营造良好的校园氛围,坚持“以人为本”的理念,加强和改进大学生思想政治教育,营造校园文化环境,是新形势下构建和谐校园的有效着力点。