江苏省2021年新高考适应性考试政治试卷分析

江苏省2021年新高考适应性考试政治试卷贯彻《中国高考评价体系说明》要求,通过调整试卷结构、设置开放试题、优化命题方式、虚化试题题眼加强区分度,对"核心价值、学科素养、关键能力、必备知识"进行了全面考查,完美展现"四翼"要求,启发教师创新情境设计,实施议题化项目式教学,将德智体美劳全面发展的要求与学科内容深度融合,加强适应性训练指导。     

学业水平与高考选拔两流交汇处的试题分析

2020年7月北京、天津等四地新高考首考。思想政治作为学业水平考试选考科目,考试属性发生了变化,由传统高考的常模参照性测验转变为标准参照性测验。本文从思想政治学科性质、学业水平考试属性、等级考试分层评分三个视角分析2020年北京市思想政治学业水平等级性考试试题特点,转变评价理念,改进教学,实现教学评一致性。     

高考政治“综合性”考查类试题分析

思想政治学科的高考试题频繁出现“综合性”跨模块考查。这类试题不仅符合思想政治学科本身特点，也符合学科核心素养的培育要求，是对新课程标准中考试要求的一种回应。突破这类试题需要观点明确、全方位多角度调用学科知识、逻辑严密地表述以及找到试题最终的落点等。综合性跨模块考查也给一线教学带来了诸多启示。     

2021年高考和等级考试题的育人导向

为落实立德树人根本任务,配套思政课改革创新,普通高中思想政治学科高考和学业水平等级性考试不断深化考试内容与形式的改革。试题体现出紧扣时代主题、深化德智体美劳全面考查、联系社会生活实际、聚焦关键能力、优化情境设计、注重发挥考试育人功能等鲜明特征。     

今年高考如何备战——政治：明确考核重点

近几年思想政治学科高考以重大社会现实问题为命题的基本载体，越来越体现综合性和现实性。根据《2003年普通高等学校招生全国统一考试政治考试说明》和《2003年普通高等学校招生全国统一考武文科综合考试说明》的规定，复习思路建议如下。     

习近平治国理政思想体系论纲

习近平治国理政思想,是统筹国际与国内两个大局,统筹安全与发展两大领域,统筹物质、精神、政治、社会、生态五大文明,贯通哲学、经济学、政治学等多门类学科,涵盖改革发展稳定、国家政党军队治理、外交战略国防建设等多维层面,内涵丰富、逻辑严密、有机统一的理论体系。其主要包括:以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论根基的立场方法论;以坚持和发展中国特色社会主义为主题的坚定自信论;以"中国梦"为通俗表达的奋斗目标论;以"四个全面"为基本框架的战略布局论;以"五大发展理念"为核心内容的发展理念论;以"协商民主""政治规矩"为突出特点的政治建设论;以优秀传统文化为底蕴、以马克思主义为指导的文化强国论;以和平发展合作共赢为理念、注重维护国家主权与安全并且在实践上有所作为的发展环境论等。习近平治国理政思想是对马克思主义中国化理论成果的进一步创新和发展。     

新高考政治科目开放性试题分析

2021—2023年湖南省普通高中学业水平选择性考试思想政治试卷的开放性试题,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,试题立意高远,情境设计精当,任务设计巧妙。既注重发挥高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,引导学生提升思想政治学科素养,又减少死记硬背和“机械刷题”现象,服务落实“双减”政策,助力拔尖创新人才培养,为开放性试题的开发和研制提供了可资借鉴的经验。     

“五大发展理念”引领和推动大学生思想政治教育工作的路径探析

党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念对国家经济社会发展有着重要的指导意义,对于新时期大学生思想政治教育工作同样具有重要的引领和推动作用。以创新发展为先导,全面激发大学生思想政治教育的生机活力;以协调发展为保障,广泛凝聚大学生思想政治教育的助推合力;以绿色发展为驱动,着力打造大学生思想政治教育的和谐生态;以开放发展为支撑,科学引领大学生思想政治教育的时代风尚;以共享发展为核心,精准把脉大学生思想政治教育的价值导向是新时期"五大发展理念"引领和推动大学生思想政治教育工作的关键路径。     

大学生思想政治教育人性化研究

思想政治教育人性化以马克思主义人学理论为指导,以促进大学生全面发展和健康成长成才为思想政治教育的最终目标。思想政治教育人性化是大学生成长成才的要求,是思想政治教育发展的要求,也是当今社会发展的需要。思想政治教育人性化要坚持平等原则、激励原则和尊重原则。在教育实践中要遵循"以人民为中心"的教育理念;尊重大学生合理需求,激活思想政治教育新动力;构建人性化评价体系,建立多元化评价标准来实现大学生思想政治教育的人性化。     

创新思路举措 全面助力教育整顿试点工作

<正>包头市公安局教育培训支队(以下简称支队)以"服务大局、服务实战、服务基层、主动作为"的工作理念,创新构建"四校一中心一平台"(四校即公安党校、实体警校、网络警校、市民警校,中心即思想教育研究中心,平台即学习强警平台)发展框架,全面推动包头公安教育事业的新发展。"坚持政治建警全面从严治警"教育整顿试点工作开展以来,支队立足本职、     

思想品德·思想政治课 优秀教师、教研员评选揭晓

为庆祝中国共产党成立九十周年,全面贯彻党的教育方针,推动思想品德·思想政治学科的发展,提高广大教师的教育教学水平,促进思想品德。思想政治课程改革,表彰先进,树立典型,经各     

习近平在十九届中央纪委三次全会上发表重要讲话强调 取得全面从严治党更大战略性成果 巩固发展反腐败斗争压倒性胜利

正要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",以党的政治建设为统领全面推进党的建设,取得全面从严治党更大战略性成果,巩固发展反腐败斗争压倒性胜利,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,健全党和国家监督体系,确     

柔性管理理念与研究生思想政治教育工作的有效性探讨

随着时代的进步和发展,人们逐渐认识到研究生思想政治教育工作要以人为中心,以人为根本,注重挖掘人的内在潜力。在当前形势下开展柔性管理理念的研究,探索可行的研究生思想政治教育工作方式,对于进一步转变教育思想、改革和创新高校研究生思想政治教育工作,提高高等教育的层次和水平,实现研究生的全面发展具有较重要的理论和现实意义。     

着眼“四个强化”推动政协党建工作高质量发展

正淮安市政协党组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照"抓党建、促发展"的工作理念,着眼"四个强化",扎实推进政协党建工作,为政协创新发展提供坚强的政治保证和组织保证。一、强化理论学习,坚定正确政治方向市政协党组坚持把思想政治建设摆在各项工作的首位,强化理论武装,提高政治站位,确保人民政协事业沿着正确方     

中共云南省委常委会召开扩大会议强调:全面提升生态文明水平 努力建成中国最美丽省份

正7月17日,中共云南省委常委会召开扩大会议,听取关于中央环境保护督察"回头看"有关情况的汇报,审议《全面加强生态环境保护坚决打好污染防治攻坚战的实施意见》等。会议强调,要深入学习贯彻习近平生态文明思想,提高政治站位,增强"四个意识",牢固树立绿色发展理念,坚决打好污染防治攻坚战,全面提升生态文明建设水平,把云南建设成为中国最美丽省份,为美丽中国建设作出新的     

2019民政事业改革发展新征程

<正>总体思路2019年,各级民政部门要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神,坚持和加强党的全面领导,统筹推进"五位一体"总体布局,协调推进"四个全面"战略布局,坚持稳中求进工作总基调,坚持新发展理念,坚持推进高质量发展,践行以人民为中心的发展思想,树立"民政为民、民政爱民"工作理念,     

思想政治教育人文关怀视野下的“思想谘商”探析

加强思想政治教育人文关怀是思想政治教育学科发展的必然导向,是坚持"以人为本"的重要体现。实现思想政治教育人文关怀的具体路径也是多种多样的,"思想谘商"是以对话为根本路径,以思想问题为对象,以"解惑、去苦"为旨向的一种思想关怀、心灵关怀。思想谘商过程中运用的方法有"FITT"、"PEACE"、"LEARN"等。     

求真向善悟思的道德与法治试题设计

学业水平考试以考查学生核心素养形成与发展为目标。中考的模拟性测试作为阶段性学业水平考试为广大师生所关注,它承担着以评促教、以评促学、以评育人的使命。因此,试题须基于真实的学科需要和社会生活创设情境,以指向核心素养为目标的任务设置实现试题“善”的价值引领,同时通过试题评价效能的提升引导学生在“悟”的过程中自我反思、自我教育和自我调适。     

“美丽中国”视角下思想政治教育新发展

"美丽中国"内涵深刻,涵盖人、自然与社会。它蕴涵生态良好的自然之美,展现安定和谐的社会之美,彰显明达智慧的人之美。"美丽中国"对思想政治教育提出了新的要求,它要求思想政治教育必须以实现人、自然、社会的全面发展为出发点和归宿点,必须充分体现出生态价值,必须研究"美丽中国"的本质,确立生态意识。面对新形势、新任务,思想政治教育必须不断变革和发展。树立新的教育理念、调整教育目标、拓展教育内容等是当前思想政治教育适应社会发展的必然选择。     

范式转换与思想政治教育原理的创生

思想政治教育原理创生的前提和基础是思想政治教育(学)概论以及在此基础上建立的思想政治教育学的主干学科与分支学科。思想政治教育研究从社会哲学范式到人学范式的转换催生了包括研究对象论在内的思想政治教育元理论的全面自觉。人的思想品德形成发展规律是思想政治教育规律的基础,二者共同构成思想政治教育学的研究对象,我们应以"二个对象"为中轴构建思想政治教育的科学原理。思想政治教育的元理论和思想政治教育哲学、史学、管理学是原理不能承载的。要加强人的思想品德形成发展规律研究并补充进原理。思想政治教育方法论是原理的重要组成部分,学习方法在人学研究范式中占重要地位。