积极心理学视角下中学生心理危机干预策略

积极心理学诉诸对人性中积极心理品质的挖掘,帮助人们信赖和体验爱、幸福、毅力、积极心态、弹性应对力等积极品质。积极心理学思想主张对于中学生心理危机干预策略具有指导意义,基于积极心理学思想的中学生心理危机干预策略有三,即挖掘积极心理要素,激发中学生心理危机自我防范机制;监管心理危机源,建立中学生心理危机外部预警机制;常规教育结合专项攻关,构建中学生心理危机动态干预机制。     

从积极心理学看学生心理档案的功能变化

以往建立学生心理档案,主要目的是对有心理问题或倾向性的学生实施干预或心理救助,以减少心理危机事件发生,关注的重点在少数学生.本文从积极心理学的理念出发,关注学生的积极力量,研究学生的美德和潜力,以帮助所有学生获得幸福为目标,探讨构建富有积极心理思想的学生心理档案,更好地发挥建立学生心理档案的功能.     

研究生心理危机干预对策初探

研究生是我国教育制度培养的高层次人才,随着高校的扩招,研究生的数量逐年增长,他们的心理健康状况却不容乐观,表现出来的心理问题越来多,如何干预这一群体的心理危机应成为学校、社会、家庭和研究生个人共同的任务。高校研究生的心理危机产生有复杂的原因。为此,分析了解研究生心理危机产生的原因,并在此基础上对如何加强研究生心理危机干预提出看法,十分重要。     

现代社会人们面临的主要心理症候

现代社会的人们,无论是处于哪个阶层,一般都会感受到方方面面、各种各样的心理压力和心理问题,这些心理压力和心理问题渗透、贯穿在人们的事业、生活的过程中,对人们产生着巨大影响,如果处理不好,很可能会转化为各种现代的心理病症。如何正确地分析和看待这些心理压力,解决这些心理问题,成为人们事业能否顺利发展、生活能否美满幸福的重要因素。心理忧郁症。现代社会,人们在住房、就业、看病、养老等基本民生方面面临着很大压力,而且这些压力呈不断加大的趋势。当人们的心理长期处于超负荷压力状态时,就容易产生心理忧郁症。其表现的特征:一…     

大学生心理危机探析与应对

近年来,大学生心理问题比较突出.基于对大学生心理危机成因的分析,建立和完善心理健康教育监控机制和体育干预机制十分必要,其有助于化解大学生的心理危机.     

心理契约：提升公共危机管理效能的支点

进入21世纪各种公共危机频繁发生，一个个痛苦的案例促使人们积极探索公共危机管理及其有效性问题。文章将心理学的专业术语——心理契约移植到了公共危机管理领域，提出了危机心理契约的理论假设，阐明了危机心理契约在公共危机管理中的作用机制及其功能表现，从实践操作的层面提出了促进民众危机心理契约满足、避免危机心理契约破裂与违背以提升政府危机管理效能的途径与方法。     

心理问题与思想政治工作

近年来,心理问题越来越受到人们的关注。对心理问题的研究也不断加深,提出一系列诸如“心理承受力”、“心理建设”等概念。如何有效地解决日益增多的心理问题,需要社会各方面的协调配合。思想政治工作应当担负起解决心理问题的一部分责任。心理问题≠思想问题我们知道,心理现象是很广泛的,涉及到人们的认识、情感、意志等方面。凡是心理方面所出现的障碍,我们都可以称之为心理问题。若从高到低排列,大体可分为四个层次:神经病、精神病、偏异人格、浅度心理失调。前两个层次属于脑内科和精神病科的诊治对象,一般通过药物和心理治疗来解除,而后两个层次则主要采取心理疏导并辅之以思想教育来消除。思想问题一般只涉及心理问题的某一方面,具体地说,它主要与人们的认识、情感     

富士康跳楼事件的心理学解读

富士康跳楼事件强烈冲击着人们的神经,这个事件的发生虽有媒体失实报道、企业管理制度缺陷等社会方面的原因,但究其本质更多却是因为员工的心理失调所致。结合"富士康事件"的事实基础,从心理学的角度对事件中的员工自杀行为进行相关分析,并以此为基础就自杀的预防提出建议和对策如下:企业应定期开展心理健康讲座;建立健全心理危机干预体系并建立相应的心理档案;要警惕出现员工关系紧张或者淡漠的现象。     

行政干预应纳为心理危机干预专业工作的技术环节思考

心理危机特指因心理问题可能导致自杀或严重伤人危机.心理危机干预是一项专业性很强的系统工程,有效应对大学生心理危机事件是高校心理健康教育工作必须扼守的一条底线.如何从理论与实践上进一步探索适合中国高校的危机干预模式,显得极为迫切和必要.     

工科院校研究生心理危机应对措施分析

近年来,研究生群体日益突出的心理问题,已经得到社会大众的广泛重视,并把研究生的心理健康水平作为评价高等教育质量的重要指标之一。而这其中,工科院校的研究生由于受到社会环境、自身心理特点等诸多因素的影响,更容易出现较大的心理压力,处理不当则会导致产生心理危机。因此,如何有效应对心理危机,真正改善和提高工科院校研究生的心理健康水平则显得愈加重要。     

构建临床心理学对社会心理问题预防干预模式

随着社会的多元化发展,各种新的负面社会现象出现,这些社会现象的背后反映出的是愈加复杂的社会心理问题。基于临床心理学的特点和研究内容探讨了社会心理问题的特点、成因,以及预防干预模式的构建,以期减少相关心理问题的产生。     

高校心理健康教育创新性模式的构建

社会各个领域竞争日趋激烈,大学生在学习、社交、情感、就业等方面心理问题也呈现多层次复合型,大学生因心理危机引发的休学、退学、自杀、犯罪的发生率呈上升趋势,高校心理教育的效果微弱,因此,探索行之有效的大学生心理健康教育的新模式，     

心理休闲对构建和谐社会的意义

心理问题已成为构建和谐社会不可忽视的障碍。以缓解紧张,怡养性情,释放心底欲望,获得心理愉悦为主要目的,具有心理调适功能的休闲活动,对于帮助个体预防或减少心理问题,保持心理健康和谐,激发人们的生命活力和创造激情,奠定和谐社会的心理基础具有重要意义。要加强政策引导和宏观调控,建立心理休闲的社会支持系统,倡导适合个体的多样化和个性化的心理休闲活动,充分发挥心理休闲在构建和谐社会中的作用。     

论积极心理学视域下的研究生心理健康教育

积极心理学为学校心理健康教育提供了一个新的视角。本文探讨了积极心理学视域下的研究生心理健康教育,通过对当前研究生群体所面临的普遍性的心理问题及形成原因的分析,将积极心理学理念有针对性地应用到研究生心理健康教育中,从树立积极取向的教育理念,注重学生的积极心理体验,促进朋辈心理互助辅导以及建立积极完善的学校心理健康教育系统这几个方面,来对研究生心理健康教育工作进行加强和改进。     

突发灾害后的危机心理干预

突发灾害会对人的心理产生极其严重的不良影响,产生心理危机。危机心理干预,就是要给处于心理危机中的个体提供有效的帮助和心理支持,以帮助他们恢复心理平衡。进行心理危机干预要遵循一定的原则和方法,力求最大程度解决人们面对自然灾害事件时的心理危机。     

几个大学生自杀案例引发的思考——以广西某高校近年发生的案例为例

大学阶段是人生的一个特殊时期,每个大学生几乎都会出现不同程度的心理问题。辅导员应掌握大学生自杀危机干预的方法,须增补自身的心理危机干预常识;对大学生须加强挫折教育;生命教育和责任教育;同学间互爱教育。论文从高校辅导员的视角探求大学生自杀危机干预的方法。     

大学毕业生的心理健康状况及其应对策略

对该校毕业生的心理状况进行的问卷调查表明：毕业生存在较为普遍的心理问题，而且不同性别、不同年级、不同学科、城乡大学毕业生表现了不同的心理问题。针对此情况，学校应积极应对，通过心理干预和危机预防机制、按排心理健康教学内容、营造有利于心理健康发展环境、引导毕业生转变就业观念和注重加强求职技能训练等途径，进行全方位调适。     

群体心理在当代政治分析中的意义

政治学和心理学对群体心理的关注由来已久,但政治学理论的建构大多忽视了群体作为社会基本结构的事实,心理学学科也呈现出个体化的明显特征.随着社会交往日益频繁和密切,群体生活或人们的群体性存在已然成为一个无法忽视的现实.群体对于理解人类行为必不可少.在现实政治中,处于政治与社会体系中的群体不仅是重要的政治与社会主体,它本身就是一个重要的过程.现代社会以群体为基础的社会现象的大量存在和发展,使得任何社会都无法承受忽视群体心理的风险.政治心理学领域中常见的群体研究主要集中于某些特定群体如移民(包括国内移民)、少数民族等,以及某些社会运动和群体行动.在急剧变革的社会中,暂时性群体已经成为最常见的或是政治行为最为活跃的群体,并因与大量群体性事件的突然爆发有关而尤其值得关注.当政治心理学将关注的焦点转向群体心理时,政治心理学作为一门学科的资源意义和价值也更为突出了.     

危机事件中的社会心理管理

在危机事件中 ,人们往往会有一些不同于平常的社会心理。在危机事件中 ,权威机构要保持信息公开透明 ,领导人要沉着冷静 ,主流媒体要有客观及时的报道 ,专家学者要释疑解惑 ,非政府组织要积极参与 ,另外还要建立良好的沟通、对话机制 ,以疏导和控制大众的社会心理     

走出当代大学生择业心理的困境

大学生择业心理状态是影响其能否正确择业和顺利就业的重要因素之一。当前大学生在择业过程中常常会产生过度焦虑、自负或自卑、依赖等心理问题,从心理学的视角,帮助大学生学会宣泄移情,正确归因和积极面对,真正走出择业心理的困境。