河北省高校教师队伍现状及培养研究

通过对河北省高校教师队伍资源总量与结构现状分析,在高校师资队伍建设中人才引进与培养的对策有:以人为本,提供适宜的软环境;引进与培养并重,提升高校科研水平;推进制度与体制改革,形成良性机制;健全教师管理制度,确保执行有力。     

新形势下促进中外合作办学

正2017年全国两会,民进中央提交《关于新形势下促进中外合作办学的提案》,得到教育部的答复。答复中表示,提案中提出的通过明确战略,引领中外合作办学发展方向,完善中外合作办学体制机构,提升中外合作办学质量效益等建议十分中肯,将予以认真研究。下一步将通过政策指引,有效引导中外合作办学发展方向;进一步简政放权,完善中外合作办学体制机制;加强事中事后监管,提升中外合作办学教学质量和内涵建设。     

高校辅导员职业素养提升研究

高校辅导员是高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育、促进校园和谐稳定的骨干力量。1提升辅导员职业素养不仅是高校辅导员队伍专业化、职业化建设的根本所在,也是辅导员自身成长发展的必由之路,更是办好人民满意高等教育的必然追求。探索新形势下辅导员职业修养提升路径如下:转变传统思路,树立职业理想;优化知识结构,夯实职业能力;创新运行机制,提升发展空间。     

创新驱动与内涵式发展:新时代高校党建的主旋律

党的十九大的胜利召开,标志着党领导下的中国特色高等教育事业进入了内涵式发展新时代。办好中国特色高等教育关键在党,关键在高校党的建设。以创新驱动推进高校党建内涵式发展,对于提升新时代高校党建科学化水平,全面落实立德树人根本任务,加快高等教育强国建设具有重要战略意义。通过辨析和阐述新时代高校党建创新驱动内涵式发展相关概念,结合对于创新高校青年教师党建内涵式发展模式的思考,初步提出和构建了创新驱动下的新时代高校青年教师党建内涵式发展模式。     

创新驱动背景下河北省高层次人才引进问题研究

创新驱动发展是河北省转变经济发展方式,抓住京津冀协同发展机遇,实现自身跨越式发展的必然选择,而高层次人才队伍建设则是河北省实现创新驱动发展的重要保障。本文分析了河北省高层次人才工作的现状和存在的问题,为创新驱动背景下河北省高层次人才的引进工作提出了相应建议。     

加快提高劳动生产率

正2017年全国两会,民进中央提交《关于加快提高劳动生产率的提案》,得到人力资源社会保障部的答复。答复中表示,经商发展改革委、教育部、工业和信息化部、财政部,下一步要继续完善政策措施,健全工作机制,加大工作力度,加强技能人才队伍建设;积极采取措施,吸收借鉴建议,进一步创新职业教育和技能培训的提供方式,不断提高劳动者的知识技     

应用型本科高校学生创新创业能力培养研究

自2015年3月李克强总理在政府工作报告中提出"大众创业,万众创新"的发展方向以来,推动创新创业教育工作已经成为实现我国经济腾飞的有效途径。由于高校学生是创新创业实践的生力军,高校对于学生创新创业能力的培养至关重要。只有发挥应用型本科高校在创新创业教育方面的主导作用,全面提升高校学生实践能力,推动学生提升创新意识、自主解决问题能力及团队协作能力,才能实现国家经济建设发展的长远目标。     

提升高校二级组织科级干部大局意识的对策

高校二级组织科级干部是处于高校教学、科研、人才培养、文化传承创新的第一线,从事着大量细致而琐碎的事务性工作,对所在组织师生负责提升高校二级组织科级干部大局意识对策如下:一是完善高校二级组织科级干部培训体系提升胸怀大局的信念;二是打造高校二级组织科级干部交流平台拓展顾全大局的视野;三是明晰高校二级组织科级干部核心职能增强服从大局的水平;四是强化高校二级组织科级干部创新研究强化服务大局的能力。     

微博等网络平台在学生党建工作中的应用探讨

准确把握新形势、新方向,创新工作思路和方法,开拓信息化、网络化学生党建工作新领域,是新时期高校党建工作赋予高校党务工作者的最新使命。高校网络党建的具体措施如下:将高校党建工作全面推向"微时代";依托信息化资源创新网络党建长效机制;建立健全高校网络党建工作制度;提升网络安全意识。     

价值、现实与实践:高校日常思想政治教育三维探析

高校日常思想政治教育是新时代思想政治教育工作的重要内容,对提升高校思想政治教育实效性、促进学生全面发展具有重要意义。高校日常思想政治教育既是马克思主义生活世界理论的必然要求,也是新时代发展的必然选择。从现实境遇来看,高校日常思想政治教育在教育目标、教育方法、教育过程等方面存在诸多问题。站在新的历史起点上,高校日常思想政治教育实践创新应进一步完善协同育人机制,增强育人合力;整合教育资源,创新教育方法;打造师生融合体系,促进理论与实践相结合。     

高校创新创业类社团建设研究

创新创业类社团是提升高校人才创新创业能力的重要平台,本文通过深入分析创新创业型社团的发展需求,准确把握大学生创新创业中的难点问题,将社团建设与大学生创新能力需求精准对接,全方位构建社团发展模式,探索出一条可以推广的社团发展模式,促进大学生创新能力的提升。     

促进健康管理服务发展

正2020年全国两会,民进中央提交《关于促进健康管理服务发展的提案》,得到国家卫生健康委经商中国银保监会、国家医保局的答复。答复中表示,下一步,将继续配合相关部门,完善制度措施,促进商业保险结合模式,逐步提升健康管理水平;加快家庭医生人才培养及能力提升,挖掘并总结梳理地方典型经验,发挥示范引领作用;加快推动各级全民健康信息平台建设力度,推动健康医疗业务与大数据技术深度融合,为逐步实现全人群全生命周期的健康医疗大数据管理应用奠定基础。     

创新高校思想政治教育方法和手段刍议

当今高校思想政治教育方法实施工作过程中还存在诸多问题。通过对兰州某高职技术学院百名本科生调查问卷为例,深入分析了当代大学生思想状况呈现出的特点。高校思想政治教育创新的方法:坚持正确的价值观导向;加强高校人文素质教育;引导大学生参与社会实践活动,提升人际交往能力;加强忧患意识教育;加强高校心理疏导,促进大学生心理健康发展。     

新时期高校统计教育创新的几点思考

统计教育创新是高校教育创新的重要组成部分。新形势下高校统计教育如何改革创新,以适应社会主义统计事业发展的目标要求已成为高校教育创新的一大热点。文章以此为出发点,分析高校统计教育的现状,结合统计学科的专业特性,从统计教育观念的创新、统计人才培养模式的创新、统计教师素质提升的创新以及统计教育评价的创新等方面对这一问题作了初步探讨。     

浅议高校大学生创新能力的培养

培养大学生创新能力是高校提升创新人才培养质量的核心内容,是社会发展进步的必然要求。当前高校大学生创新能力培养存在诸如学校对大学生创新能力培养的认识不到位、激励机制不完善、陈旧的教学方式和刻板的教学管理等问题。针对制约大学生创新能力的不利因素进行路径探析如下:加强学习实践;完善大学生科技创新的指导机制;完善激励机制;加强校企合作;加大对大学生的约束;因材施教。     

“大众创业、万众创新”背景下高校创新创业教育研究

深化高校创新创业教育改革,是推进"大众创业、万众创新"、实施创新驱动发展战略、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要保障。近年来,我国高校创新创业教育取得了积极进展,但也存在着一些不足。在分析创新创业教育内涵、意义及不足的基础上,提出新形势下创新创业教育的可行性路径,树立科学教育理念,完善课程设置,制定一体化人才培养方案,提升创新创业师资力量,搭建创新创业教育实践平台,让学生在创新创业中综合发展。     

高校传统文化教育创新策略探析

高校是传统文化教育的重要阵地,在中国式现代化建设中负有文化传承、创新的使命。在高校教育教学实践中,创新思维培养、教育内容提升、教学形态革新、教学队伍建设等,对实现中国传统文化教育的目标具有重要影响。问题意识、发散思维的培养,是创新思维培养的关键;优秀传统文化思想内涵的丰富与拓展、传统文化意识普适价值的发掘与创造性转化,是教育内容提升的核心;多向融合的教学手段,是信息化时代教育形态革新的必然要求;优秀教育者、研究者的队伍建设,是中国传统文化传承与创新发展的保障。各层面内在功能的激发与有机融合,可以在高等教育平台中建立起集传承、更新与创造功能于一体的长效机制,为中华优秀传统文化的创新发展提供持续动力。     

高校共青团组织提升大学生创业能力路径探析

高校共青团组织是联系学校和学生之间的桥梁和纽带。通过对高校共青团组织提升大学生创业能力的现状进行问卷调查分析,充分挖掘高校共青团自身特殊优势,有利于营造良好的大学生创新创业文化氛围,整合资源,搭建平台,才能更有效地促进大学生创新创业教育发展,通过营造支持大学生创业的良好文化氛围、完善大学生创业能力的教育培训机制、大力加强学校与社会的服务联系来充分发挥高校共青团在提升大学生创业能力方面的重大作用。     

加快医教结合 促进残疾儿童教育和康复同步发展

<正>2018年全国两会,民进中央提交《关于加快医教结合促进残疾儿童教育和康复同步发展的提案》,得到教育部经商卫生健康委的答复。答复中表示,中共中央、国务院高度重视特殊教育,中共十九大要求"办好特殊教育"。教育部会同有关部门认真落实中共中央、国务院决策,以实施两期特殊教育提升计划为抓手,采取切实举措推进特殊教育发展,不断提高残疾儿童少年的教育普及水平、条件保障和教育教学质量。现主要开展了"医教结合"区域实验,加强对"医教结合"区域实验的资金支持,研     

新媒体时代思想政治教育模式改革与创新研究

随着信息技术的日益发展,新媒体时代的来临,为高校思想政治教育带来新的变化。新媒体时代高校思想政治教育还存在一些问题,创新发展的对策是:利用新媒体更新高校思想政治教育理念;创新高校思想政治教育途径;加强教学队伍建设;加强对高校大学生新媒介素养教育。