中央苏区时期的文化宣传与马克思主义大众化

中央苏区时期的马克思主义大众化,是把反帝反封建的革命理论和革命纲领用苏区群众所喜闻乐见的、通俗易懂的语言文风宣传普及,使之成为苏区革命群众生机勃发的创造性的革命斗争实践。这形成了中国作风和中国气派的马克思主义大众化的文化宣传,唤醒了广大苏区群众的革命觉悟,对组织发动苏区群众、武装苏区群众、开展土地革命、反＂围剿＂斗争和苏区建设发挥了重要作用,对今天推进马克思主义大众化仍有借鉴意义。     

论当代中国马克思主义大众化的基本经验

当代中国马克思主义大众化的基本经验主要有三条：一是强调用当代中国马克思主义宣传群众、武装群众,使当代中国马克思主义大众化;二是注重群众实践鲜活经验的马克思主义化,推进理论创新,不断丰富发展当代中国马克思主义;三是必须把当代中国马克思主义大众化与群众实践鲜活经验马克思主义化紧密结合。     

马克思主义大众化视域下的学习型党组织建设

建设马克思主义学习型党组织，是推进马克思主义中国化、时代化、大众化的需要。马克思主义是学习型党组织建设的理论基石，建设马克思主义学习型党组织，最重要的就是用马克思主义理论及其中国化的最新成果即科学发展观武装全党。马克思主义大众化是学习型党组织建设的实践指向，建设学习型党组织是马克思主义大众化的内在要求。在新的历史条件下，我们党要通过学习型党组织建设来推动马克思主义大众化，同时注重坚定广大人民群众对马克思主义和中国特色社会主义的信念。     

中央苏区是中国马克思主义大众化传播的开篇

近年来,关于马克思主义大众化的研究不断升温,出现了众多的研究成果,有力地推动着马克思主义大众化研究的开展和深化。但是,目前的研究主要是聚焦于当代马克思主义大众化传播的问题,少有涉及党史上马克思主义大众化传播的研究。其实,自马克思主义传入中国后,中共就开始进行马克思主义大众化传播的实践,取得了许多成功的经验。尤其中央苏区时期,马克思主义大众化传播取得了巨大成效,中央苏区是中国马克思主义大众化传播开篇。     

传播实践延安精神与推进马克思主义中国化时代化大众化

延安精神与马克思主义中国化时代化大众化之间存在深刻的内在关联，延安精神是在马克思主义指导中国革命的具体实践中创造形成的伟大精神成果，是马克思主义基本原理与中国革命和建设实际不断结合的强大精神动力，传播实践延安精神是深入推进马克思主义中国化时代化大众化的必然要求。     

调查研究是推进马克思主义中国化的重要途径——毛泽东在井冈山和中央苏区时期调查研究实践与理论的启示

回顾毛泽东在井冈山和中央苏区时期的调查研究实践和理论,可以看到毛泽东是注重并善于调查研究的楷模,是实现马克思主义中国化的光辉典范。调查研究是推进马克思主义中国化的重要途径,始终贯穿于推进马克思主义中国化的历史进程之中。以毛泽东调查理论为指导,既要重视调查研究,又要善于调查研究,不断提高调查研究的能力和水平。     

人民群众主体地位视域下的马克思主义大众化研究

马克思主义大众化是人民群众接受、运用、丰富和发展马克思主义的过程。在马克思主义大众化的过程中，必须始终立足于人民群众的主体地位，紧密结合人民群众的利益诉求，在人民群众的实践中不断推进理论创新，最终转化为改造世界的物质力量并实现马克思主义理论的发展。     

马克思推进马克思主义大众化的当代意义

马克思主义大众化的思想和实践自马克思主义创始人起就已展开.马克思和马克思主义大众化的过程,对我们推动当代中国马克思主义大众化具有重要的启示作用:大力推进理论创新,坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育群众；关注现实问题,增强理论说服力；运用通俗化的语言,增强理论的亲和力和感染力；建设专业队伍,拓展传播途径.     

广州农民运动讲习所与马克思主义大众化

广州农民运动讲习所是第一次国共合作期间开办的培养领导农民运动干部的学校，它以国民党的名义开办，但共产党人在其中起了领导作用。从1924年7月到1926年9月，不管是课堂还是课外，马克思主义理论通过多种形式得到学习、普及；不管是校内还是校外，马克思主义理论紧密的同农民群众的革命运动相结合。广州农民运动讲习所的培养过程其实就是马克思主义理论武装农民学员的大众化过程，而掌握马克思主义理论的农讲所毕业生更是推动马克思主义大众化的重要力量。     

积极传播践行延安精神大力推进马克思主义中国化时代化大众化

延安精神是中国共产党人运用马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合的产物，是中国共产党人领导中国人民革命过程中创造的宝贵精神财富，是推进马克思主义中国化时代化大众化的典范。新的历史条件下，随着社会实践的发展，迫切需要我们积极传播践行延安精神，不断深入推进马克思主义中国化时代化大众化。     

延安整风运动对当代中国马克思主义大众化的启示

马克思主义大众化视域下的延安整风运动原因，即加强党的思想建设、组织和动员广大群众和彻底肃清教条主义的需要；延安整风运动中的马克思主义大众化实践包括毛泽东等领导人的马克思主义理论文本创作、加强党的组织领导、充分发挥党报在推进大众化的作用、对大众化对象的层次进行合理划分以及相应的制度安排和纪律规范；延安整风运动对当代中国马克思主义大众化的启示有：理论创新是推进马克思主义大众化的重要前提、加强领导是推进马克思主义大众化的组织保障、新闻媒介是推进马克思主义大众化的重要渠道、分清大众化对象的层次性是推进马克思主义大众化的有效手段、加强制度建设，建立马克思主义大众化的长效机制。     

毛泽东群众运动理论与中央苏区五次反“围剿”

五四运动后,中国革命的主体发生了重大转变,中国工人阶级取代民族资产者成为革命的领导者。毛泽东经过五四运动和组织领导湖南工农运动,在开辟井冈山和赣南闽西根据地的斗争中,初步形成了“工农武装割据”的群众运动理论,经历了中央苏区五次反“围剿”斗争的实践检验以后,成为他后来思考马克思主义中国化的出发点。     

中央苏区时期中国共产党人对马克思主义大众化思想的探索

中央苏区时期,以毛泽东为代表的中国共产党人对马克思主义理论的探索和实践是马克思主义大众化思想形成的一个重要历史来源。他们结合中国实际情况对马克思主义的理论大众化、实践大众化以及大众化的途径进行了有益的探索。     

实事求是与中央苏区时期马克思主义中国化

中央苏区史，就是一部马克思主义中国化史。期间，有胜利，也遭遇过挫折和失败。我党依靠实事求是，努力推动着马克思主义中国化的历史进程。总的来看，坚持实事求是，为推进中央苏区时期马克思主义中国化提供了强大精神动力；坚持实事求是，推进马克思主义中国化，使之成为解决革命重大现实问题的指导理论；坚持实事求是，通过群众喜闻乐见的方式普及、教育、宣传马克思主义，使马克思主义成为中央苏区广大群众的共同信仰。总之，在我党的不懈努力下，坚持独立自主，一切从实际出发，使马克思主义在中央苏区得到普及，推动了中央苏区时期马克思主义中国化的历史进程。     

试论在大学生中推进马克思主义大众化的路径选择

深入贯彻落实党的十八大精神,在大学生中推进马克思主义大众化,对于坚持马克思主义指导地位,巩固党执政的青年群众基础,夺取中国特色社会主义新胜利具有极其重要的战略意义。在当前国际国内形势下,用马克思主义武装大学生,就要结合大学生的思想状况和群体特点,不断推进理论创新,增强马克思主义吸引力和感召力,加强教育工作队伍建设,拓展理论教育途径,创新理论武装的方式,进而增强大学生在党的领导下建设中国特色社会主义、实现民族伟大复兴的理想信念。     

五四运动：马克思主义大众化的新解读

马克思主义在中国的广泛传播和被接受是从五四运动开始的。五四时期马克思主义者传播马克思主义的历史经验是：在理论与实际的结合中推进马克思主义大众化,在知识分子与工农群众的结合中推进马克思主义大众化,在创办进步报刊与多种宣传形式的结合中推进马克思主义大众化,在与各种非马克思主义、反马克思主义思潮的斗争中推进马克思主义大众化。认真总结这些经验,对于推动当代中国马克思主义大众化具有积极的借鉴意义。     

毛泽东思想建党理论与中国革命的伟大胜利

思想建党是毛泽东党建思想的突出特点,他着重从思想上建党,进行了卓越的理论创造。他主创了实事求是的思想路线,这是中国共产党领导革命胜利的生命线。他注重加强无产阶级思想的领导,始终保证党的马克思主义政党的先进性和纯洁性,从而保证了中国革命有一个坚强有力的领导核心;他注重加强理想、信念和宗旨教育,从而保持了党的核心竞争力;他倡导正确的认真的批评与自我批评,促使党不断自我革新、自我提高,保持了党旺盛的生机和活力。这些就从思想理论上保证了中国革命的伟大胜利。     

论毛泽东群众路线与马克思主义大众化

"一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去",这是毛泽东在将马克思列宁主义关于群众的观点与我国具体革命实际相结合的进程中总结出来的一条工作路线、群众路线。马克思主义大众化的主体是群众,坚持群众路线对于推动马克思主义大众化具有重要意义。     

推进学习型党组织建设重在创新务实

近年来，中共云南省昆明市五华区委宣传部全面贯彻落实十七届四中全会和省委八届八次、九次全会精神，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，紧密联系全区经济社会发展的实际，探索马克思主义大众化的新方法、新途径、新载体，着力抓好“五个建设”，做到思想认识到位、组织领导到位、学习培训到位、成果转化到位，扎实推进理论武装工作，全区学习型党组织建设取得明显成效。     

基于传播学视角的高校马克思主义大众化实现路径探析

推进高校马克思主义大众化是一项系统工程，需要在各个层面进行不断的探索。基于传播学视角，研究推进马克思主义大众化的具体路径，是一个全新的研究视角。当前、基于传播学视角推进高校马克思主义大众化的实现路径包括：提升马克思主义理论传播者的综合素质；凸显马克思主义理论的先进理论特质，综合运用多种马克思主义理论传播方式，充分尊重大学生在马克思主义理论传播中的主体地位；重视马克思主义大众化进程中传播效果的反馈等。