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1.
刘明亮 《国家教育行政学院学报》2012,(9):29-33
大学生学术道德失范现象已经引起学术界和教育界关注。问卷调查表明,大学生对学术道德认知程度偏低、学术道德意识普遍薄弱、学术道德失范现象比较普遍。本文在了解大学生学术道德意识和大学生遵守学术道德基本情况的基础上,分析了大学生学术道德失范的原因,并从教育、制度、监督、奖惩等方面提出了加强和改进大学生学术道德建设的对策。 相似文献
2.
郑伟 《中共济南市委党校学报》2003,(1):65-67
学术规范和学术道德问题 ,是当前学术界普遍关心的重要问题之一。本文总结了当前我国学术道德失范的主要表现 ,探讨了造成学术道德失范的客观原因 ,并对如何加强我国学术道德建设、振兴我国学术事业 ,从道德、制度、规范、法律等层面 ,提出了具体的建议和措施 相似文献
3.
大学生网络道德失范的危害性 总被引:2,自引:0,他引:2
郑彦华 《辽宁行政学院学报》2008,10(5):67-68
网络是一把双刃剑,其开放性和互动性为大学生提供了展示自我,体验成功的平台。但同时.网络的虚拟性和隐蔽性又助长了学生的放纵心理。许多学生由于忽视网络文明而导致网络道德失范.进而引发网络犯罪。网络道德失范从某种角度折射出大学生自身的诸多问题,极具危害性。 相似文献
4.
《甘肃警察职业学院学报》2017,(1)
高校研究生学术道德失范问题的治理是一项系统性工程,在具体的对策研究上,需要充分把握全面性、系统性,需要从不同角度、不同学科、不同主体综合考虑,坚持教育与管理并重,完善与改进相关学术制度,净化社会环境,实现多主体协调互动,共同防范与治理高校研究生学术道德失范问题。 相似文献
5.
学位论文的撰写是行政管理专业本科学习阶段最为核心的专业实习方式,也是考察和检验毕业生分析问题和解决问题能力的重要手段。基于学术素养缺失和学术道德教育各种因素的制约,毕业论文撰写中的道德失范、程序失范、方法失范和制度失范等学术失范现象比较提出,需要进行科学矫正。 相似文献
6.
《中共乐山市委党校学报》2016,(5)
大学生网民在我国网络用户中占据着重要的比重,网络是把双刃剑,它在为大学生的学习和生活带来诸多便利的同时也对诸多大学生的世界观、人生观和价值观产生了诸多不良的影响,大学生网络道德失范现象屡见不鲜,如何减小网络对大学生的负面影响、提升大学生网络道德修养变得尤为重要。本文从当前网络道德的总体现状出发列举大学生网络道德失范的表现,并在分析其成因的基础上提出相应的对策,以解决当前大学生网络道德失范的现象。 相似文献
7.
《中共乐山市委党校学报》2017,(3)
当前,我国正处于社会发展的转型阶段,在多元价值碰撞的背景之下,不可避免出现一些不良风气,大学生也因此出现了一系列道德失范的问题,亟待引导、解决。有针对性地促使大学生实现知行统一、培养自我教育的能力、加强道德实践及提高感知幸福的能力,才能解决大学生道德失范问题,提高其自身素质。 相似文献
8.
学术失范引发学术共同体危机,但加强学术规范供给并不能从根本上解决学术失范问题.社会心理学从系统角度给予了解读学术失范现象的新视角,指出须通过改变系统来改变学术失范行为.通过社会心理学的理论框架,分析学术失范现象的深层原因,评介目前采取的诸多治理学术失范的方法,并尝试提出学术纪律建设之路径.需以学术纪律建设为抓手,在学者层面重塑学术共同体的价值信仰,使学术回归真诚;在大学组织层面尝试建立学术纪律委员会,变革现有的学术评价制度与机制.治理学术失范,需先从学者内部开始行动. 相似文献
9.
大学生道德问题的调查与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
皇甫艳玲 《上海青年管理干部学院学报》2006,21(3):19-21
社会主义市场经济的建设和深化,对传统道德构成了冲击,调查表明,大学生的道德问题日益凸显.要加强大学生的道德教育,必须从社会、家庭和学校三方面入手,改革教育体制,从根源上防止大学生道德失范问题的发生. 相似文献
10.
鲁霖 《北京青年政治学院学报》2015,24(2):78-81
网络是大学生生活中必不可少的一部分,而由网络产生的行为失范现象也日益严重.大学生对于网络的过分依赖和沉迷使得大学生网络思想政治教育工作变得颇具难度.一方面学生和教师对于网络行为失范的认识不足,另一方面高校对于网络行为失范的重视不足,导致对于日益严重的网络行为失范缺乏有效的管理和引导.研究大学生网络行为失范的表现,从中寻找突破点来具体研究对策,充分利用网络的优势并结合日常的教育管理来进行大学生的思想政治教育工作,解决网络行为失范问题. 相似文献
11.
李勇进 《云南警官学院学报》2000,(2)
当代大学生的道德价值观念其主流是好的,广大学生在人生理想的追求上,以谋求国家和人民利益的社会主义道德理想是上升趋势,但仍有一部分大学生存在道德“失范”现象,主要原因是社会环境的影响,家庭的影响,舆论导向的影响以及学生自身素质等因素表现出政治思想趋于实际,价值标准上浓厚的功利色彩和生活、择业观上偏于实惠等特点。鉴于此,我们必须加强大学生道德价值现教育和培养准则的“立范”研究;必须加强政工队伍建设,必须使学校、社会和家庭相互配合,齐抓共管;必须从严治校,严格管理。 相似文献
12.
近年来,研究生学术创造与学术建设方面学术腐败现象严重,学术造假、学术抄袭、学术剽窃等学术失范的不端行为时常发生,研究生的学术道德水平不断下滑。在这样的情况下,加强对研究生学术失范现象的研究、加强与完善对研究生的学术道德教育,对于不断提升研究生的培养质量、完成国家对研究生的培养目标具有重要意义。 相似文献
13.
作为“第一代网络原住民”的青少年学生,生活的一个重要场域是网络世界.网络世界为青少年学生的学习、交友、生活提供便利的同时,也为其道德行为的失范提供了可能.青少年学生在网络中不同程度存在着有意或无意传播网络谣言、进行网络剽窃、实施网络暴力、实施网络犯罪等道德失范问题.这些问题的产生,主要是由青少年学生的生理心理正处于“疾风暴雨”阶段、互联网固有的一些特点以及社会转型期“价值真空”的存在等多种因素综合造成的.可通过学校教育、政府部门监管、道德榜样示范等途径加以解决. 相似文献
14.
15.
卢国安 《中共郑州市委党校学报》2008,(5)
极少数领导干部身上暴露出来的道德失范问题,是各类腐败现象中危害特别严重的一个方面,它直接威胁我们党的生命力和国家政权的性质.治理领导干部道德失范,要从构建科学的领导干部道德体系、搞好领导干部道德教育、科学引导领导干部道德自律、建立健全的领导干部道德评价机制、建立严格的道德监督体系、健全领导干部道德惩戒机制方面着手. 相似文献
16.
大学生道德问题的调查与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
皇甫艳玲 《上海青年管理干部学院学报》2006,(2):19-21
社会主义市场经济的建设和深化,对传统道德构成了冲击,调查表明,大学生的道德问题日益凸显。要加强大学生的道德教育,必须从社会、家庭和学校三方面入手,改革教育体制,从根源上防止大学生道德失范问题的发生。 相似文献
17.
黄成华 《辽宁行政学院学报》2012,(2):119-121
学术与责任具有不可分割的联系。学术失范背后凸显的是责任意识的淡薄。为了规范研究生的学术,有必要加强研究生学术责任教育,培养研究生学术责任意识,落实研究生学术责任的制度,建立健全学术失范的防控机制,包括探索导师学术责任制,提高技术防控手段,建立和完善学术道德的奖惩机制等。 相似文献
18.
贺建云 《青少年研究-山东省团校学报》2005,(3)
网络行为失范,已成为制约大学生全面发展的重要因素,分析其成因,既有社会客观原因,也有大学生自身主观因素,针对这一社会问题,我们要有效应对,应从法律、道德、技术多方齐抓共管,综合治理。加强网络立法,建立健全与网络相关的法律法规;加强网络道德伦理建设,抢占网络思想政治教育新阵地;加强网络技术的约束和加强大学生的自我管理,推动道德自律。 相似文献
19.
互联网在扩大人们知识视野的同时也引发了部分大学生个体价值迷失等一系列道德失范行为,导致大学生道德人格分离、价值观念扭曲、道德情感淡漠和责任感弱化。因此,必须强化网络道德教育、加强网络立法、完善网络监督机制及搭建校园信息交流平台,主动占领大学生思想政治教育阵地,规范大学生网络道德行为。 相似文献
20.
林华开 《黑龙江省政法管理干部学院学报》2010,(4)
发展人的主体性,增加道德独立能力、判断能力,是大学生全面发展的需要,也是新时期德育工作的主要内容.主体性与大学生的德育有着密切的关系,对于大学生道德主体性方面的欠缺,应通过增强学生的主体意识、培养学生的主体能力、改革德育模式和增加主体践行能力等多种途径来提高大学生的道德水平. 相似文献