石油工程国际化人才培养模式探索

培养石油工程专业国际化复合型人才是当前石油工业发展的需要，也是拓展办学方向，提高办学层次的需要。石油工程国际化复合型人才培养目标是：在知识方面，既要有一定的知识广度，又要有一定的知识深度；在能力方面，既要有较强的技术应用能力，又要有较强的创新能力；在素质方面，既要有较高的专业素质，又要有一定的非专业素质。其构建培养模式是：以能力培养为主线，构建课程体系、双语教学体系，强化外语应用能力；面向生产实际，加强学生实践能力培养，使人才培养过程与社会、石油企业需求相适应，建立灵活、多样的教学运行机制。     

“三质”法学人才创新培养模式探索

"三质"法学人才创新培养模式,是兼具理论素质、实践素质和人文素质的复合型、应用型法学人才的培养模式。以"三质"法学人才为目标,需要优化教学结构、整合教学资源,形成以理论素质、实践素质、人文素质为面向,以专业知识、通识知识、基本技能、业务技能为内容,以课堂教学、实践教学和课外活动为场域的"三个课堂"联动的教学体系,在重视理论学习、创新实践教学和开展学风建设三个方面形成良性互动。     

计算机教学中培养学生的创新能力

知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质,在计算机教学中重视培养学生学习的兴趣,激发学生创新意识。优化教学方法,培养学生创新的精神。加强实践,培养创新能力。     

公安高等院校法律教育实践性教学研究

公安高等院校法律教育实践教学要突出基础性、实用性、操作性,以法律为准绳,以提高学生综合素质为目标,以培养和提高运用法律知识分析问题和解决问题以及动手操作能力为核心,强化学生的依法行政、保障人权、公正执法理念和程序意识、证据意识、责任意识,建立适应公安行政、刑事执法要求的有层次的实践教学体系。公安高等院校法律教育实践性教学的模式主要由模拟实践训练、案例分析、见习实习等三部分构成。公安高等院校法律教育实践性教学应遵循坚持理论联系实际的原则;坚持合法、规范的原则;坚持能力培养和创新的原则。公安高等院校法律教育实践性教学的方法主要有演示性实践训练方法;分析性实践训练方法;技术性(或技巧性)实践训练方法。     

浅谈武术散手中边腿技术的重要性及教学要点

边腿具有攻击时起动速度快、进攻点多、使用和命中率高、得分多等特点，它是武术散手实战中的一项重要技术。在边腿技术教学中，我们要注意正确的基本技术、良好的战术意识、过硬的身体素质和专项素质这三个数学要点，理论联系实践，循序渐进。     

英美文学课程教学与大学生人文素质的培养

大学生的人文素质培养是高校教育中不可或缺的部分。通过调查发现：目前大学生的人文素质状况不容乐观。分析大学生人文素质偏低的原因,结合英美文学课程创新教学,将大学生人文素质的培养贯穿到整个英美文学课程的教学中,对大学生进行有效地人文素质培养：一是培养他们具有丰富的人文科学知识,这是形成人文素质的基础;二是对人类对民族命运的关注和责任意识;三是高尚的人格要素和健康的心理素质。     

公安院校警体教育模式探讨

公安院校的警体教学实施素质教育，应实行专业技术和能力培养相结合；工作实践需要与人体生理特点和兴趣爱好、特长相结合；教学内容、方法手段与锻炼意识、终生有用相结合的教育模式。认为这既是培养学生适应各警种工作岗位的警体素质的需要，也是使学生在实践工作中创造性劳动的需要，同时又是推动警察体育教育发展的需要。     

法律诊所教育的问题与出路——以石河子大学为例

诊所法律教育夯实了法学教育的目标，创新了教学方式，转变了法学教育的培养理念，法律诊所弥补了传统实践教学在培养高层次法律人才中的缺陷，能够切实提高学生的实践操作能力，强化学生的职业意识，提升学生的综合能力，是一种行之有效的教学方式。法律诊所教育模式在实际操作中也面临着学生兴趣不一、教师的投入与回报无法成正比、运作模式单一等具体问题。     

改革应用型人才培养模式,提高大学生创新能力和综合素质

高等教育大众化和经济社会的快速发展，对财经类院校计算机本科专业的人才培养带来了严峻的挑战。面向多样化的社会需求培养应用型人才，是财经类院校人才培养目标的合理定位；加快高校应用型人才培养模式综合改革，创新实践教学环节是体现应用型人才培养目标的基本策略；在此基础上，完善教学课程体系，积极改革教学方法与手段，深化实践教学改革，交叉融合“四位一体”综合性实践教学体系（实验教学＋双语教学＋科技创新＋实践基地），注重学生素质拓展，提高学生综合能力，努力培养适合经济社会发展需求的高素质应用型的信息技术与管理人才。     

基于实践教学平台的独立学院考试改革

目前,传统的考试模式已经不能够满足独立学院应用型人才培养的目标。我们有必要建立适应应用型人才培养目标的考试模式,树立知识掌握、能力培养和素质提高为一体的素质教育理念,重视学生专业技能和实践能力的培养。在高等教育中,学生的专业技能及实践能力的培养很大程度上须通过实践教学得以实现。适当增加实践教学比例,健全科学的实践教学考核模式对于独立学院考试改革具有重大意义。     

大学生勤工助学与创业教育的研究与实践

高校勤工助学作为一项特殊的社会实践活动，其促进学生素质全面发展的教育功能越来越受到重视，对于深化高校创业教育也有着不可替代的作用。创业教育的目标是适应国内外高等教育改革和发展的趋势，通过勤工助学实施创业教育，培养大学生的创业意识和开拓性个性，促进大学生形成健康的创业心理，激发创业兴趣和自我设计能力，转变大学生的就业观念，培养其创新精神、创新意识和创新能力，为国家培养更多的知识型高层次创业人才。     

《数据库技术与应用》课程建设与教学探讨

在信息化高速发展的今天,学习和掌握数据库技术的理论知识和技术知识对文科专业的学生是很有必要的。开设《数据库技术与应用》课程所遵循的理念是：培养学生具有能够利用数据库技术对数据和信息进行管理、加工和利用的意识与能力;以学生为本,设计完整的能力培养实践项目和教学形式;面向应用的需要,以学生的应用需求设计教学案例;加强创新意识;树立团队精神,培养信息素质。     

法律素质培养视角下的大学法学教学方法

以理论教学为主、辅之以少量课堂讨论的大学法学传统教学方法,是不能完全适应培养法律应用人才的要求的,要想更好地培养大学生的法律素质,大学法学教学方法必须进行改革。大学法学教学培养学生法律素质至少应抓好三个方面的教学:法学理论教学先行,扎实基础知识;法学实践教学后继,架通理论与实践;乡土人情的教学贯穿理论和实践教学中,增强学生的社会常识。     

公安院校刑事科学技术专业实践教学流程设计

刑事科学技术专业是公安院校的主干专业之一，公安院校毕业生作为地方实战部门技术人员的主要来源，其素质的高低主要取决于在学校所接受教育达到的学习效果及所形成的能力水平。文章针对实践教学过程中存在的主要问题，借鉴学习——实践——再学习——再实践……的开放式的教育理念，本着理论联系实际、教学延续性、层次递进性、学生主体性及普遍可行性原则，设计了由校内实践和校外实践两大模块构成的公安院校刑事科学技术专业实践教学流程，力求更有效地提高公安教育质量，实现培养应用型与实用型人才的教学目标。     

公安院校警训教学素质教育思考

公安院校警训教学实施素质教育，首先要更新警训教学的思想观念，建立新的警训教学课程体系，改变教学方法和评价体系，重视培养学生警训学科能力，以提高学生综合素质、实践能力和适应社会的能力为目标，以基层民警必备的科学文化、警务技能、身心发展为导向，构建融知识传授、能力培养和素质提高为一体的培养方案，以提高警训教学开展素质教育的效果。     

浅谈武术散手中边腿技术的重要性及教学要点

边腿具有攻击时起动速度快、进攻点多、使用和命中率高、得分多等特点,它是武术散手实战中的一项重要技术。在边腿技术教学中,我们要注意正确的基本技术、良好的战术意识、过硬的身体素质和专项素质这三个教学要点,理论联系实践,循序渐进。     

论马克思主义理论专业研究生创新能力培养

培养与提高马克思主义理论专业研究生创新能力的目标就是要构建教学、实践、科研“三位一体”的研究生培养方式。其中，课程教学质量是基础，学生科研能力是关键，学生实践能力是桥梁。具体来说，一是加强以优化课程结构为核心的课程建设，提高课程教学质量；二是引导学生探寻社会热点问题，提高学生科研能力；三是坚持实践能力培养和理论学习并重，提高学生实践能力。     

中山市跨世纪年轻领导人才培育的实践与思考

中山市从实践出发 ,总结近年培育选拔年轻领导人才的主要做法 ,落实“一个规划、两项工程、三条途径、四项制度”,对于当前主要在思想观念、培养措施、自身素质、社会环境等方面存在的问题 ,提出了三项对策措施 :一是认清形势任务 ,切实增强培养年轻领导人才的使命感 ;二是明确目标要求 ,抓紧落实年轻领导人才的培育工作 ;三是进一步解放思想 ,努力创造有利于优秀年轻领导人才脱颖而出的环境和条件。     

如何在教学中培养学生的创新能力

学生在学习中创新能力的培养，应通过两方面来进行：一、在教学中培养学生创造性学习的习惯来培养学生的创新能力；二、在教学中通过提问培养创新意识来培养学生的创新能力。     

基于CDIO的电子商务专业实践教学的改革

CDIO工程教育理念为高校电子商务专业的发展带来了新的契机，将CDIO思想引入到电子商务专业实践教学中，提出基于CDIO的电子商务专业实践课程内容体系，重点将实践教学模块划分为基础操作性实验、校内仿真性实验、应用创新式实验、社会实践式实验等模块。通过对实践课程内容的改革培养学生具备CDIO能力，从而实现电子商务专业学生素质的全面提高。