中等职业教育对经济发展贡献的研究——以重庆市为例

职业教育与经济发展的关系,人们有着十分清晰的认识.但职业教育,尤其是重庆市中等职业教育,对重庆经济发展的贡献到底有多大,却少专门研究.本文应用相关方法,对重庆市中等职业教育对经济发展的贡献率进行了测算,使我们初步了解了重庆市中等职业教育对经济发展的直接作用,为重视职业教育的发展奠定了基础.     

毛泽东教育思想对发展农村职业教育的启示

毛泽东教育思想具有十分丰富的内涵,特别是教育如何与生产劳动相结合、教育如何与社会实践相结合的观点,至今对发展农村职业教育都具有重要的启发意义,如农村职业教育要坚持为农村经济发展服务;农村职业教育应以农民为教育主体,兴办多元化的农村职业教育;等等。     

政府购买教育服务的实践与思考

<正>2014年,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划(2014——2020年)》将国家的基本经济制度中混合所有制、股份制、委托管理、政府购买服务引入到职业教育领域中来。采购"人民满意的教育",可促使政府职能的转变,政府将从教育服务的"生产者"变为"采购者";采购"人民满意的教育",促使办学主体外在责任内在化,通过改革不断地提高办学质量和效益;采购"人民满意的教育",既     

"以人为本"理念在学生生命价值观教育中的体现

"以人为本"理念在生命价值观教育中的体现主要有以下六个方面:认识生命之可贵;珍惜生命之存在;欣赏生命之芙;尊重生命之个性;创造生命之价值;关注生命之发展.     

坚持以人为本 发展职业教育

《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出,落实科学发展观,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。这对于从事职业教育的工作者来说,既是鼓舞,又是鞭策。大力发展和提高职业教育,是整个人才教育和发展工作中的重要组成部分,是人才发展战略中不可或缺的关键环节,对于统筹经济社会发展有着特殊的定义。大力发展职业教育,必须将职业教育置于科学发展观的统领之下,认真学习科学发展观的深刻内涵,正确把握搞好职业教育对于经济社会发展的重要性的认识,坚持把以人为本的精神贯彻落实到职业教育工作的各个方面。加快…     

加快发展首都现代职业教育

<正>一个时期以来,随着本市适龄教育人口的下降,以及老百姓生活水平的提高,上普通高中、上大学本科成为绝大多数家庭的首选,我市职业学校特别是中等职业学校普遍遇到了生源数量骤减、质量下滑的巨大困难,一些学校开学时面临只有几十名甚至十几名新生的窘境。与此同时,关于北京要不要办职业教育的争论也浮出了水面。虽然职业教育面临着很多问题,举步维艰,招生困难,教师队伍也有波动,但无论是从全市经济社会发展的需要来看,还是从推进首都教育现代化的进程看,以及从发展民生、促进充分就业的角度,都必须重视职业教育,办好职业教育。深刻认识办好首都职业教育的重大意义从学龄人口数量的变化形势来看,保持一定数量的高中阶段及以上的教育资源才能承载即将到来的就学压力,中等职业教育和高等职业教育规模应     

对习近平关于职业教育重要论述的思考

党的十八大以来,党和国家领导人越来越重视职业教育。习近平多次对职业教育作出重要指示,发表了一系列关于职业教育的重要论述。其内容可概括为战略地位论、发展方向论、发展环境论、政府责任论等四个方面,并具有鲜明的价值取向、问题指向和实践导向。习近平关于职业教育的重要论述是对马克思主义教育思想的丰富和发展,是当前我国职业教育改革和发展的行动指南。     

加快发展适应需求的现代职业教育——访省教育厅副厅长级督学邹联克

正"赶转改"并举推动贵州职业教育后发赶超:去年以来,我省对职业教育发展做出系列部署,从教育"9+3"计划实施、中职"百校大战"建设,到在全国率先编制出台省级《现代职业教育体系建设规划(2013-2020年)》等。现阶段全省职业教育工作有何特点,取得了哪些成绩?邹联克:现阶段,贵州职业教育正处在攻坚克难、爬坡上坎的阶段,目前正以"赶转改"并举的方式来推动贵州职业教育后发赶超。到2020年,要把贵州职业教育做大、做强、做精。     

当前中职学校毕业生就业存在的问题及对策——以新疆昌吉州为例

党的十八大报告提出了"加快发展现代职业教育"的战略部署,从"大力发展职业教育"到"加快发展现代职业教育",是党中央从经济社会发展全局出发,立足国情,综观世界、尊重规律而作出的战略决策。完成这一重要使命,中职教育责任重大。中职教育应把抓好学生的就业工作放在重要的位置。为了了解当前中职生就业的实际情况,课题组进行了深入的调查研究,发现存在的问题,分析产生的原因,并提出针对性的对策和建议。     

职业本科"金课"建设:困境、标准、实现路径

目前,本科职业教育仍处试点阶段,打造职业本科"金课"存在一些现实困境:教师对"金课"认识不到位;缺乏"金课"认定标准;师资队伍不稳定;教学效果不理想.为更好地推进职业本科"金课"建设,在深度分析"金课"建设内涵及其评价标准的基础上,从提高老师们对"金课"的认识;职业本科"金课"标准打造;制定"金课"建设激励制度;构建"...     

成人教育存在的问题及发展策略

成人教育是我国实现终身教育不可或缺的教育形式。大力发展成人教育事业是我国经济和社会发展的需要,是实施科教兴国、建设高素质人才队伍、实现可持续发展战略的重要保障。     

深化教学改革强化素质教育

党校函授教育作为有中国特色社会主义教育的重要组成部分 ,只要与时俱进 ,构建适应时代要求的知识结构 ,并能进一步提高教师素质 ,强化科学管理 ,定能出色地完成时代赋予的重大历史使命。     

对成人高等教育质量的再认识

我国成人高等教育发展存在着明显的二重性和教育现实目的要求与传统质量评价标准之间种种强烈冲突。人们对成人高等教育质量的非难既有合理的一面,也有因套用传统标准,形成无端怀疑,得出错误结论的不合理的一面。因此,必须重塑成人高等教育质量观,突出成人教育特色,坚持教育改革,有效提高成人高等教育质量。     

论德育与美育的同构

从关学的视野反观道德教育，从德育的视野体悟关学，是非常重要的。传统的知性德育要跨越其困境，实现改革效果明朗化，必须进行美学取向的实践。德育与美育同构的过程主要体现为道德内化过程，可分为认知过程、情感过程和意志过程。德育与美育的共同价值指向是善，美育给予德育的最根本的东西是精神内涵。     

新时期加强和改进大学生思想政治教育工作研究

加强和改进大学生思想政治教育工作,提高大学生思想政治素质,对全面实施科教兴国和人才强国战略,确保中国特色社会主义事业的兴旺发达,后继有人,具有重大而深远的战略意义。在新时期、新阶段,必须以人为本,与时俱进,加强高校思想政治教育工作队伍建设,利用各种有效载体和形式,切实加强和改进大学生思想政治教育工作。     

对教育消费几个问题的探讨

教育消费是居民消费的重要组成部分,在我国居民消费支出中,教育消费的比例逐年提高。我国教育消费目前主要面临4大矛盾:现有教育发展规模和居民日益增长的教育消费需求之间的矛盾、现有教育供给结构与居民教育消费需求之间的矛盾、教育管理体制与居民教育消费需求之间的矛盾、居民教育消费意愿与现实支付能力之间的矛盾。要刺激居民的教育消费,拉动经济增长,必须首先解决好以上几个主要矛盾。     

浅议大众化背景下高等教育结构问题及其改革

世界高等教育大众化进程的实践见证了一个事实,即各国高等教育在从精英阶段向大众化阶段的转化过程中,都经历了整个高等教育系统内部从布局、管理、形式、层次等全方位的变化。其中,高等教育的结构体系是大众化进程中的关键问题。     

论高校人文教育存在的问题及解决对策

加强人文教育,塑造人文精神是新世纪高校教育发展的主题。人文教育不仅是高校素质教育的要求,也是学生全面发展的需要。人文精神的缺失是高校教育中存在的主要问题,表现在重理轻文,以技术知识教育取代科学教育等。在高校中可以通过阐释教学内容中的人文精神,加强人文和科技的融合,优化校园环境等来加强人文教育。     

加快西部地区教育发展的几点思考

教育发展滞后是制约西部地区社会经济发展的瓶颈,加快教育发展是当前西部一个迫切需要解决的问题。     

柯尔伯格的道德发展理论及启示

柯尔伯格的道德发展理论主要包括道德发展观、道德教育观、教育主体观、教育渗透观和德育方法论，这些理论对加强和改进大学生思想政治教育具有重要的借鉴意义。如：在教育机制上应充分考虑个体差异，在教育模式上应以学生为主体，在教育方法上应倡导灵活多样式教学，在教育过程中应深入挖掘有关资源。