广州市公安局警训部为汶川公安局举办警务实战技能教官培训班

广州市公安局根据公安部的要求,决定从2008年12月起三年内由广州市公安局警训部为汶川县公安局举办6期警务实战技能教官培训班。目前第一期已于2009年1月9日顺利结业。2009年1月10日下午,警训部举行汶川     

警务实战技能性质特征及其训练设计

"工欲善其事,必先利其器"。从事警务实战技能训练的教官必须掌握警务实战技能的性质特征与警察执法时运用警务实战技能特点。本文对警务实战技能的本质及其动作组成和主导因素进行分析,在此基础上对警务实战技能进行分类及其使用特征进行剖析,最后依据警务实战技能的性质特征分析结果进行训练设计,使警务实战技能的训练有理有据。     

警务实战技能性质特征分析

"工欲善其事,必先利其器"。从事警务实战技能训练的教官必须掌握警务实战技能的性质特征与警察执法时运用警务实战技能的特点。只有在对警务实战技能的本质及其动作组成和主导因素进行分析的基础上,深入剖析警务实战技能的分类及其使用特征,据此进行训练设计,才能使警务实战技能的训练有理有据。     

析云南省首届警务实战教官技能比武存在的问题

云南省公安机关首届警务实战教官技能比武为切实提高我省公安机关警务实战教官教学水平和实战操作能力,增强广大公安民警的执法能力和实战本领,全面促进全警大轮训工作的深入展开,起到了推动和引领作用。从比武成绩上看,我省当前警务实战训练工作存在一些突出问题需要制订有效措施,不断提高警务实战训练水平。     

浅谈基层民警警务实战技能战术教官的培养内容和训练方法

要开展基层民警的警务实战技能战术的训练工作,具备充足而素质合格的教官队伍是一个关键性的前提。但由于各种原因,目前在基层民警队伍中,这样的教官队伍尚未完全建立起来,这就在一定程度上成为了基层民警开展警务实战技能战术训练的瓶颈。从基层民警中选拔人才,举办基层民警警务实战技能战术教官师资培训班,是解决这个矛盾的一个有效办法。为保证师资班的质量,在对其培训的内容和方法上,要求教官师资班学员要明确其将要承担的训练课的目的,要学会备课、试讲和考核,学会精心设计训练方案,并掌握警务实战技能战术教学的艺术。     

云南省警务实战教官建设存在问题及对策

我省警务实战教官建设存在的问题有,教官数量少,适应不了教育训练任务的需要;素质不高,承担不了高水平的教学训练任务;进修机会少,业务能力提高慢;欠缺合理的安排进修机制,收效欠佳;教官得不到重视,建设缺乏动力。对策是,转变观念,充分认识加强警务实战教官建设的重要意义;健全制度,用制度来推动警务实战教官队伍建设;加强交流,确保警务实战教官全面发展;加大培训,促进警务实战教官知识的不断更新;统筹安排,保证警务实战教官培训收到实效;完善考核机制,全面提高教官的综合素质。     

高标准定位 高效率推进 高质量施教——第34期全国公安机关警务技能战术教官培训班综述

按照公安部部署要求,2013年第34期全国公安机关警务技能战术教官培训班于5月20日至6月2日在公安部警务实战训练武汉基地(武汉市人民警察培训学院)举办。在培训中,参训学员树立了先进的训练理念,掌握了警务实战训练基础理论、基本知识、技战术动作、枪械使用技能和科学的训练方法,提高了警务实战素质能力和实战训练水平,为胜任警务实战教学训练工作,推动警务实战训练深入开展打下了坚实的基础。     

后勤保障坚强有力 服务实战周到细致——武汉市人民警察培训学院做好全国特警“大练兵”和实战教官大比武后勤保障工作综述

2011年10月20日至27日，全国公安特警“大练兵”成果汇报演练（下简称“特警练兵”）和全国公安机关首届警务实战教官技能比武（下简称“教官比武”）先后在武汉市警察实战训练基地（武汉市人民警察培训学院）举行。     

公安大学警体战训部副主任尹伟一行到我部考察调研

<正>2010年8月18日上午,在市公安局政治部教培处领导的陪同下,中国人民公安大学警体战训部副主任、教授尹伟一行5人到广州市公安局警察训练部就警务实战技能训练、警务指挥与战术人才培养及课程设置等进行调研。     

警务实战教官基地化训练的若干实践与思考

教官是警务实战训练工作的主导,是全面提高公安民警训练成效的重要条件。大练兵以来,公安部警务实战训练福建基地加强警务实战教官的培养力度,整合优势,以建设一支具有丰富训练工作经验、专职与兼职相结合的高水平、高素质的教官队伍为目标,就开展基地化训练作了有益的探索,取得了明显成效。     

全国公安机关首届警务实战教官技能比武活动隆重举行

2011年10月21日至27日，全国公安机父首届警务实战教官技能比武在武汉市警察实战训练基地（武汉市人民警察培训学院）隆重举行。国务委员、公安部部长孟建柱出席开幕式并作重要讲话。     

试析警务实战教官的微格训练

在警务实战教官培训中,充分利用微格教学的原理与方法,结合警察实战训练的特点,能有效提高实战教官的教学能力.     

紧扣警务实战需求,提升交警队伍实战能力——全国交警系统警务实战教官培训工作综述

根据《全国交警系统警务实战教官培训计划》,2016年6月27日至7月28日,公安部警务实战训练武汉基地成功举办了两期全国交警系统警务实战教官培训班,培训学员13名,学员一致认为这次培训主题、训练内容坚持问题、实战、需求导向,较好解决了交通民警警务实战能力短板和弱项.参训学员认真学习、收效显著、反响强烈,培训达到了预期目的,实现了预期效果,为胜任警务实战教学训练工作,推动交警系统警务实战训练深入开展打下了坚实的基础.     

香港“武力使用教官训练课程”对公安院校警务技战术教学的启示

香港警察被誉为亚洲"最优秀的警队",其高质量的警务实战训练在国际警坛上享有盛誉。为保持训练效果,香港警务处枪械训练科设置了为期42天的"武力使用教官课程班",目的在于培养素质高超的警务实战教官,为实战训练服务。与香港警方的武力使用训练课程相比较,内地公安院校的警务技战术教学仍存在较多需要改进的地方。应借鉴香港武力使用教官课程训练内容,提升公安院校警务技战术教学水平。     

公安院校警务技战术课程改革探析

目前,国内公安院校的警务技能战术课程存在突出的问题,大大影响了警务技能战术训练的质量,在基层实际执法中没有达到理想效果。针对这些现象,应对相应课程进行积极改革创新,加强教官队伍建设,使警务技能战术教学训练更贴近公安实战,满足警察实际执法的需要,顺应当前公安工作面临的新形势和新任务的要求。     

警务实战教官团队建设的实践探索——以“实战一体化”精品课程教官团队建设为例

教官团队建设是课程建设的核心,是影响公安实战人才培养质量的关键因素。建设具有警察职业特色的教官团队是公安教育改革工作的重头戏,关系到学员、教官、训练部门的发展。广州市公安局警察训练部以公安部部级精品课程"实战一体化"为载体,对教官团队建设进行了实践探索,在营造团队文化、科学组队、培养"双师"教官、锤炼带头人、创建管理制度等方面取得一定成效。     

钻研教材 探讨教法 锻炼教官 全面提升民警教育训练水平

2012年,武汉市人民警察培训学院以警务机制改革为契机,以基层民警实战需求为牵引,组织开展了全院性的教官教学观摩活动。教学观摩活动进一步深化了教学训练改革,在教官队伍中形成了钻研教学内容、探讨教学方法,研究警务实战,讲教学效果、讲教研成果、争当岗位能手的良好风气,全面提高了教官业务素质和学院教育训练质量。     

对建立长效机制，加强警务实战训练有关问题的探讨

“三基”工程建设中，训练基地的作用不可忽视，但少数领导和教育训练部门及一线的实战教官对警察实战训练的认识还存在一定的偏差。严格地讲，警务技能战术训练是提高公安民警综合实战能力的根本途径，特别是战术动作和战术思想是体现一名警察有无参战能力的基本体现。     

在职民警战术培训要诀

警察战术是大练兵活动的一项重要内容,也是“抓基层、打基础,苦练基本功”的具体体现。警察战术训练是在教官和学员共同参与下,相互合作与互动的过程,是以提高学员整体素质和战斗力为目标,目的在于培养学员在警务实战中的团队精神和战术思想以及克敌制胜的警务技能。     

警务实战技能分类理论研究

运用文献资料法从不同的视角对动作技能的形成与发展过程及我国警务实战技能的教育训练现状进行分析,得出警务实战技能属于动作技能的范畴,要达到自动化阶段并经过实战对抗的检验才能在警察执法的实际中运用的结论,针对目前我国警察警务实战技能的教育训练现状,提出了提高警察警务实战技能教育训练科学化的建议。