新媒体时代高职院校网络舆情引导路径探究

高职院校在校大学生作为互联网时代的“数媒土著”,深受网络信息技术的影响,其媒体使用习惯、学习思维模式、信息交流方式等都呈现出新的特点。文章从新媒体时代高职院校网络舆情的特点和舆情治理面临的现实困境出发,从如何建立网络交流平台、创新舆情教育理念、建构科学的舆情引导机制等方面提出思路和策略,为高职院校网络舆情引导工作提供借鉴,助推高职院校思想政治工作顺利开展。     

当代高职院校大学生思想政治教育实效性研究

如何提高大学生思想政治教育的实效性,是当前大学生思想政治教育所要急需解决的重要问题。文章以高职院校的思想政治教育为研究的对象,细致分析了目前思政教育存在的问题,并提出了解决这些问题的有效对策,从而促进高职院校的思想政治教育更好、更全面的发展。     

对新媒体环境下高校隐性思想政治教育的思考

当前,新媒体己成为大学生学习、生活须臾不可分割的一部分.相对于传统的显现思想政治教育方式,隐性思想政治教育具有教育方式隐蔽、教育时空开放、教育过程持久等独特优越性.新媒体与高校隐性思想政治政治教育极强的关联性,不仅体现在新媒体作为一把“双刃剑”为高校隐性思想政治教育带来新的机遇和挑战,也体现在本身应用于高校隐性思想政治教育的必然性.在新媒体环境下,从完善高校隐性思想政治教育的考评体系着手,依靠思想政治教育工作者和大学生共同努力,并且依托新媒体唱响思想政治教育的主旋律是当前应对新媒体对隐性思想政治教育的挑战提出的几点措施.     

新时期高职院校大学生思想政治教育方法对策研究

随着市场经济的迅速发展,高职院校如同雨后春笋般崛地而起,占全国高校的50%以上,庞大的高职院校群为现代化建设输送了大量的生力军,是高等教育中不可或缺的一道风景线,然而师资和教学管理存在良莠不齐等现象,思想政治教育工作也在这种盲目的扩充之中凸显出来,建立健全高职院校的大学生思想政治教育模式迫在眉睫。因此,探寻适合高职院校大学生思想政治教育的方法和途径尤为重要。     

高职院校思想政治教育课实践教学的路径思考——以厦门海洋职业技术学院思想政治教育课实践教学为例

高职院校思想政治教育课是大力推进马克思主义教育的重要载体,是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,而思想政治教育课实践教学则是思想政治教育课程教学体系的重要组成部分。长期以来,高职院校思想政治教育课的实践教学在教学中的重要性还没有得到充分的认识。文章将以厦门海洋职业技术学院思想政治教育课实践教学为例对高职院校思想政治教育课的实践教学路径进行探索和思考。     

海南高职院校思想政治教育进网络调查分析及对策

思想政治教育进网络已经提了十多年,但随着高等职业教育从规模发展到内涵建设,网络新媒体技术的出现,海南高职院校思想政治教育进网络情况不尽人意,如何提高高职院校思想政治教育进网络的针对性实效性就摆在我们面前,本论对此进行调查分析,并提出从德育教育入手基于人才培养,建设服务型思想政治教育进网络工作模式的对策和建议     

新媒体对大学生思想政治教育工作影响

当前,各种新兴媒体逐渐出现在我们的视野中,这些新媒体给我的生活带来了便利,同时,也给我们带来了一些困扰。然而,新媒体的来临受到了大学生的热烈追捧,并逐渐改变着大学生的生活和行为方式。通过对新媒体的简单介绍,分析新媒体对大学生思想政治教育工作的影响。提出了新媒体时代开展大学生思想政治教育工作的对策。     

谈高职思想政治教育与创业教育的有机结合

高职大学生思想政治教育与创业教育有着相辅相成的关系。充分发挥思想政治教育在高职创业教育中的主导作用,努力找寻高职院校创业教育与思想政治教育相结合的有效途径,是多数高职学生工作者们共同面临的问题。     

高职院校践行社会主义核心价值观的问题与对策探析

加强对大学生的社会主义核心价值观教育，是高职院校的思想政治教育工作面临的崭新课题。针对社会转型期高职院校大学生价值观的多元化，以及重视专业教育而轻视价值观教育的现状，必须充分发挥思想政治理论课的基础性作用，通过各种有效途径调动学生的积极性，发挥社会教育和舆论宣传在社会主义核心价值观教育中的重要作用，有效推动核心价值体系在高职院校思想政治教育工作的践行，为培养高素质的技能人才提供帮助。     

论新媒体环境下大学生思想政治教育面临的新机遇

新媒体环境下,大学生思想政治教育既面临着新的挑战,也面临新的机遇。各类新媒体给高校思想政治教育客体的学习生活带来了积极影响,极大地丰富了思想政治教育的内容,增强了其时效性、互动性和针对性,拓宽了思想政治教育的范围和空间,有利于思想政治教育新的方式方法的运用。     

校园文化建设是高职思想政治教育的有效途径

在加强大学生思想政治教育的过程中,要充分重视校园文化对大学生潜移默化的并具有一定深度的影响,校园文化建设是高职院校进行思想政治教育的有效途径之一。本文从校园文化自身的特征出发论证了其对思想政治教育所起的积极作用,分析了高职校园文化建设的现状并提出了相应的建设对策。     

新媒体对高校共青团思想引领工作的影响及对策

大学生思想政治教育作为高等教育的核心组成部分，始终处于全社会的中心地位。高校共青团是大学生思想政治教育的重要力量，对引导青少年健康成长具有重要作用。新媒体的快速发展给高校共青团的思想政治引领带来了巨大的冲击和挑战，同时也为高校共青团的思想引领提供了新的机遇。新媒体时代高校共青团的思想引领必须转变工作观念，不断加大对新媒体的研究和应用，推动工作方式方法创新，占领思想政治引领高地。     

高职院校思想政治教学策略研究

思想政治教育对高职院校大学生树立科学的人生观、正确的价值观,培养良好的政治品质,识别、抵制各种错误思想有着特殊的重要意义。目前,各大院校对思想政治教育课的认识程度不同,在实际教学中采取的教学方式也略有不同。但是,各高职院校要想通过思想政治教学达到自己预期的教学效果,还需对思想政治教学采取"突破性"教学策略研究。     

新媒体背景下大学生思想政治教育实效性研究

随着新媒体的发展与普及,大学生思想政治教育出现诸多问题使其目标难以达成。面对新媒体背景下大学生思想政治教育问题,我们需要主动适应新媒体环境,牢牢抓住大学生思想政治教育目标的内涵,深入剖析思想政治教育目标难以达成问题的现象与成因,并要加强大学生的媒介素养,提高大学生思想政治教育者的要求,加大高校对思想政治教育的重视度,在不断创新与探索中提出新媒体背景下应对大学生思想政治教育问题的措施,从而更好的达成大学生思想政治教育目标。     

高职院校思想政治理论课考核方式改革析论

高职院校思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,而成绩考核是教学过程中的一个重要环节,它是检验教师是否完成教学任务、学生是否达到学习目标的一个重要手段。但现在部分高职院校思想政治理论课的考核方式存在诸多问题,不适应高职院校改革发展的形势和人才培养的需要,影响和制约着教学效果的提高和教学目标的实现。因此,高职院校思想政治理论课必须切实进行考核方式改革,着力提高教学效果和教学质量。     

利用校园新媒体矩阵加强青年学生思想引导和教育实效性研究

新媒体是经济时代的新产物,它的出现改变着人们的生活方式和思维方式。青年大学生群体对新媒体有着超强的接受能力,同时也不可避免地受到新媒体舆论导向的深刻影响。在改革开放和社会主义市场经济深入发展的条件下,青年大学生思想的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强,对于提升思想引导工作的针对性、实效性提出了新的更高要求。高校新媒体矩阵建设不仅为提升高校主流思想舆论提供了支持和保障,也为新媒体语境下大学生思想政治教育载体创新提供了机遇与挑战。文章在对新媒体矩阵与大学生思想教育引导内涵界定的基础上,探讨了新媒体工具理性与价值理性的辩证统一关系,着重分析了新媒体与青年大学生思想引导和教育实效性的适应性问题,进而提出传播主体必须具备互联网思维、新媒体视野下思想引导和教育的实效性传播、接受主体实现自我教育三个方面的对策。     

依托新媒体推进大学生思政教育精细化的思考

本文从介绍了大学生思想政治教育精细化的内涵与特点,介绍了大学生思想政治教育精细化视阈下新媒体的新认识,分析了依托新媒体技术进行新形势下思想政治教育精细化的必要性,为开拓新媒体环境下大学生思政教育精细化的新途径提供一定的理论支持和现实方法选择,具有借鉴意义。     

浅析高职院校大学生社会实践的组织模式

高职院校大学生社会实践是加强大学生思想政治教育的有效形式,是拓展学生综合素质、服务学生成长成才的重要途径,文章从高职院校大学生社会实践组织原则出发,探讨了几种常见的高职院校大学生社会实践组织模式,以便更有效的组织实践发挥其育人功能。     

大学生思想政治教育中应用新兴媒体的效果探究

伴随着科技的发展，新媒体技术在日常生活中开始广泛应用，从根本上影响着人们的学习方式、工作方式和生活方式。新媒体技术与传统媒体截然不同，其主要表现形式有博客、微信等，带给世人一种全新的感受，当代大学生的思想政治教育工作也日益受到新媒体技术的考验，在新媒体技术高速发展的背景下，亟需教育工作者摸索出大学生思想政治教育的新规律、新途径，进一步提高学生教育和管理工作。     

高职院校思想政治教育工作的实效性探析

作为职业教育和高等教育结合的新事物，高职院校的思想政治教育工作应结合高职院校自身的特殊性和高职生的思想状况，真正发挥高职院校中思想政治教育的育人作用。但是，当前思想政治教育工作却远远迭不到预期的目的，针对从高职院校思想政治教育的现状，思想政治教育实效性不佳的原因及其对策等几个方面入手，以期能对思想政治教育工作的进一步完善和开展起到一定的帮助。