乡村振兴战略背景下农村德育的实践向度

<正>习近平总书记强调“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”。“中华优秀传统文化不仅包含影响深远的核心价值理念，而且积淀了丰富的人文教化和个体修养方法。”[1]社会主义核心价值观在广大农村的培育与践行，是当前农村道德教育和道德建设的重要任务，而中华优秀传统文化则是潜在的道德资源，现阶段乡村振兴战略的实施更为中华优秀传统文化在农村场域的复归性实践提供了空间。     

以优秀传统文化夯实党的作风建设

中华传统文化具有丰富的思想资源,对于提升党的作风建设水平具有十分重要的意义。传统文化重视道德修养,可被党员作风建设所利用的道德资源十分丰富。廉政思想是我国优秀传统文化的重要内容,对于党风廉政建设具有重要的启示和示范意义。传统文化中的"民本"思想,有利于培育党员的群众观点。     

道德理想主义传统的创造性转化

道德理想主义和道德批判主义是对待中国传统文化的两种不同态度与主张。运用道德批判主义的途径实现道德理想主义传统的创造性转化,对于社会主义核心价值观的建设具有极其重要的意义。为此,必须重视中国传统文化全面性的丰富内涵,谨防"独尊儒术,罢黜百家"的思维定势;必须重视中国传统文化现代性的新发展,注重改革开放对于现代性的创新;必须重视中国传统文化历史性的转化进程,关注海内外学者对于传统文化现代化的贡献。     

延安时期中国共产党论传统文化与党的建设

延安时期中国共产党在重视用马克思主义的政党理论和先进文化理念加强党的建设的同时,也非常重视对党的建设传统文化资源的研究和发掘。这一时期中国共产党人认为研究和借鉴优秀的中国传统文化是反对教条主义,实现马克思主义中国化这一党的理论建设的需要。腐朽落后的旧道德是共产主义新道德生长的主要障碍,优秀的传统道德是党的道德修养的重要资源,主张对传统道德资源进行批判继承;传统历史文化中丰富的经验教训可以提高革命党的革命能力,大大补益于革命运动。     

浅淡弘扬优秀民族文化和传统道德

我国是历史悠久的文明古国,中华民族是传统文化博大精深、传统道德光辉灿烂的民族.在社会主义现代化建设的过程中,如何批判继承历史文化遗产,弘扬中华民族优秀文化和传统道德,建设高度的     

传统道德和精神文明建设

党的十四届六中全会在《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中提出了“如何在扩大对外开放、迎接世界新科技革命的情况下 ,吸收外国优秀文明成果 ,弘扬祖国传统文化精华”的问题。并强调指出“这是社会主义现代化进程中必须认真解决的历史性课题。”今年 ,江泽民同志又提出“以德治国”的方略。那么 ,在社会主义现代化建设的新时期 ,特别是在社会主义市场经济的条件下 ,如何弘扬中华民族的优秀传统道德 ,传统道德如何为精神文明建设服务 ,如何体现时代精神 ,本文力图就此谈一点感受。对传统道德的再认识中国的传统文化塑造了…     

优秀传统文化的德育价值

传统文化蕴含着丰富的德育资源,是我国古代道德教育的重要载体和形式。新时代发掘和关注优秀传统文化的德育价值能够推动社会和谐发展,激发世代依存的道德情感,促进社会公德建设,为新时代德育工作提供精神动力,对提升人们思想道德素质和文化软实力具有重要的意义。     

在提高三个认识中落实《纲要》

如何结合实际贯彻、落实《公民道德建设实施纲要》笔者认为应该加强三个方面的认识: 一、要提高对继承与创新的关系的认识。江泽民同志在论述如何对待中华文化,怎样对待优秀的中华道德传统时指出,一是对中华民族优秀文化传统、党和人民从五四运动以来形成的革命文化传统,要积极继承和发扬,任何时候都不能丢。二是对几千年我国历史上留下来的丰富的文化遗产,应该取其精华、去其糟粕,结合时代精神加以继承和发展,做到古为今用。三是必须结合新的实践和时代的要求,结合人民群众精神文化生活需要,积极     

传统道德的现代价值:兼论青少年道德教育的创新

博大精深、源远流长的优秀传统道德,是中华民族极为珍贵的精神财富和现代精神文明建设的核心。要使我们民族的优秀传统道德展现出新的时代风采,应采取传统道德与现代道德的融合教育,将传统道德中反映社会发展规律、具有时代价值的内容,充实和丰富到现代道德教育中去,从而实现"古"与"今"的融合、贯通。     

江西傩文化传承与民间信仰融合力

傩文化源于群众、源于生活,是老百姓自己的艺术,具有丰富的艺术价值和文化内涵。民间文化是建设我省新农村文化建设的根基,传统的道德价值观念在农村世代传承,渗透于农民的精神世界,构成当地传统文化根基和传统思想道德规范;传承好民间文化,不仅有利于增强广大农民的归属感和自豪感,激发他们热爱家乡、投身家乡新农村建设的热情,而且有利于塑造农村新风貌、建设和谐新农村;通过对赣傩这一民间传统文化资源的挖掘利用,有力地推动民族优秀传统文化在基层群众中的广泛传播,丰富农村文化生活。推动特色文化专项骨干队伍的组建,培养文化艺术爱好者,弘扬民族传统文化,才能极大地繁荣基层文化建设。     

中国优秀传统道德文化现代践行目标的四个逻辑层次

中国优秀传统道德文化现代践行目标有四个逻辑层次:消除随意和固定行为,精神自律和慎独践行,道德信仰和理想人格,优序良俗与善德幸福。消除随意和固定行为是最低层次目标,精神自律和慎独践行是优秀传统道德文化现代践行目标的第二层次,第三层次表现为道德信仰并成就理想人格,而优序良俗与善德幸福是优秀传统道德文化现代践行的终极价值目标。优秀传统道德文化现代践行目标的四个层次相互联系、相互影响,凸显出优秀传统道德文化践行目标依次递进的逻辑进程。     

回归文化传统的道德教育本质——以文化人

疗治道德滑坡的社会病症，道德文化建设应处理好四个问题：一是要正确认识民族传统文化；二是推动传统文化和文化传统的继承和保护；三是要弘扬优秀传统文化，推动民族文化的创新发展；四是回归文化育人的道德教育本质，实现社会和谐。     

公民道德建设实施纲要

社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国，把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与     

以中华优秀传统文化促进乡村文化振兴

传承弘扬中华优秀传统文化有利于乡村思想文化建设、淳朴乡风民风建设以及净化乡村精神文化,实现对乡村道德伦理、价值文化、民俗文化的重构。因此,应当深入发掘中华优秀传统文化,对传统伦理文化、价值文化、民风民俗等进行整合、开发和利用。同时,还要增进传统文化认同,建设文化传承队伍,保护传统文化遗产,培育特色文化产业,实施传统文化教育,以中华优秀传统文化促进乡村文化振兴。     

中国特色与中华文化

中华优秀传统文化博大精深、源远流长，其中的思想精华和道德精髓是社会主义核心价值观的重要思想源泉。习近平总书记强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化，要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。     

谈谈如何正确对待中华民族传统文化

《爱国主义教育实施纲要》指出：中华民族在创造灿烂中华文明的过程中，形成了具有强大生命力的传统文化。其内容博大精深，不仅包含了哲学、社会科学、文艺、科技等方面的成就，而且蕴含着崇高的民族精神、民族气节和优良道德；不仅孕育了无数杰出的政治家、思想家、文艺家、科学家、教育家、军事家，而且留下了丰富的文物古迹、经典著作，这笔丰富的文化遗产是进行爱国王义教育的宝贵资源。这就明确告诉我们，要卓有成效地进行爱国主义教育，就必须把继承和弘扬祖国优秀传统文化作为重要内容之一。而要继承和弘扬祖国优秀传统文化，就必须…     

努力发挥社会主义核心价值观的强大感召力——访省委常委、宣传部部长王燕文同志

<正>习近平总书记在中央政治局第十三次集体学习时指出,核心价值观是文化软实力建设的灵魂、文化软实力建设的重点。要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,积极引导人们讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,就必须全面落实培育和弘扬社会主义核心价值观的各     

政治文化视角下中国传统行政道德思想与当代政府文化的培育

在长期的历史发展过程中，中国优秀的传统行政道德思想已经深深地扎根于中华民族的心理，是培育当代政府文化源源不断的精神动力。从整体来说，服务型政府建设需从两个方面着手：一是作为“硬实力”的政府制度建设；二是作为“软实力”的政府文化建设。政府文化是构建服务型政府的“软实力”和核心。因此，我们应该充分挖掘中国优秀的传统行政道德思想，积极培育当代政府文化，促进服务型政府建设。     

明代家训德育思想的继承性、民族性与时代性

概括而言,我国明代家训中优秀德育思想的当代价值主要表现在三个方面:通过承续明代家训优秀德育思想的教育理念以体现中国传统家训文化的继承性;通过挖掘明代家训优秀德育思想的精神价值以突出其民族性;通过培育社会主义家庭道德文明新风尚以彰显其时代性。挖掘与凝练明代家训中的优秀德育思想不仅能为社会主义核心价值观提供丰厚的传统文化底蕴,同时也能在一定程度上为当代家庭道德建设提供丰富的精神滋养。     

习近平关于道德建设重要论述探析

党的十八大以来,习近平同志对道德建设高度重视,作了一系列重要论述,提出道德建设要以中华民族优秀传统文化、马克思主义道德观、中国共产党的革命精神、社会主义核心价值观为道德资源,要以明大德、守公德、严私德为基本内容,并开创了加强官德教育、重视师德和大学生道德教育、提升人民群众道德水准等三条道德培育的基本路径,蕴含着丰富而深邃的道德思想。深入学习、领会、把握习近平关于道德建设重要论述的深刻内涵,对于新时代加强社会主义道德建设具有重大意义。