同志,请提高你的效率

新的技术革命浪潮正在席卷着世界.在地球的每一个角落,正在开展着一场空前的竞赛.这是经济的竞赛、科学的竞赛、人才的竞赛,同时,也是效率的竞赛.所有这些竞赛,都关系着每一个国家和民族的命运.     

迎接21世纪的世界性竞赛

世界正处在一场迎接21世纪的全面竞赛中。这场竞赛包括科技、经济、军事、政治、文化教育等各个领域,竞赛结果将决定21世纪初期世界力量的对比。 在这场竞赛中带头的,是新技术革命。这次新技术革命,同历史上过去几次技术革命相比较,有一些新的特点。这次不是出现一个个单项新技术,而是涌现出多领域、整系列的新技术群,相互联系和促进。这次不再只是人的四肢和体力的延长和加强,而是人的脑力和智能的延长和加强,使人能用更少的时间和精力发挥更大的作用,控制和发展更加复杂,目前还难以想象的进程。它不再只是依赖和增加对地球上有限的不能再生资源的需求,而是开辟新能源和新材料,减少对有限资源的依赖和需求,更多地依靠无限的智力资源。这次革命将使人类的活动空间进一步向太空和深海发展,扩大资源来源,出现前所未有的新生产环     

慢跑人生

人生不是马拉松，马拉松的长度有限，人生又不是跟别人的竞赛。人生比马尼拉更长，要比的是自己。     

什么是门萨

"我来给你出道题,‘5,5,5,1’用这4个数字任意加减乘除,最后得出24,怎么做?""那你先回答这道题,‘四四七七七’是什么词牌?"这段对话既不是课堂上的对峙,也不是电视知识竞赛问答,而是在一     

对苏共二十大历史地位的再认识

苏共二十大是斯大林去世后苏共召开的首次党代会。会议在两大阵营紧张对峙的世界格局下,提出"战争不是注定不可避免"的论断,以及"和平共处、和平竞赛、和平过渡"的"三和"战略。会议结束时,赫鲁晓夫作了《关于个人崇拜及其后果》的秘密报告,公开斯大林个人崇拜和破坏法制等严重问题,在世界范围掀起了轩然大波,被毛泽东称为揭开了"盖子",但也捅了"篓子"。在新世纪新时代,我们有必要用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点,结合斯大林社会主义模式的体制性危机和当时苏联面临的国际国内环境,对苏共二十大提出的"战争不是注定不可避免"的论断、"三和"战略及赫鲁晓夫的秘密报告进行考察和剖析,力求对发生在上世纪的这一重大历史事件有一个客观而公正的认知和评价。     

深入研究世界经济实力竞赛——掌握国际局势变化的基础

在当前世界性的经济实力竞赛中,深入、切实地研究世界经济问题,对了解和掌握国际局势的变化和发展至为重要。 随着世界局势的大变化,一个新的多极化世界正在开始出现、这次大变化结束了战后以来美苏争霸的     

世界局势的新趋向

随着世界多极化的发展,各国特别是大国综合国力竞赛的展开,世界局势中已经和正在出现不少新的情况,新的问题。当然,世界仍在变动之中,局势发展也很复杂,这些新的情况和问题还有不同程度的不可预见性,但不断加以探讨和研究,对了解世界的变化和趋向十分重要。     

世界军事安全日趋复杂

新一轮核军备竞赛悄然开启,核扩散形势更加严峻,太空军事化已不可避免当前世界军事形势正呈现出一些与以往有所不同的新趋向。反恐战争陷入泥潭,战争走向长期化和全球化。黎以战争没有赢家,却使中东地区更加硝烟弥漫。各国军事合作日趋活跃,但军事关系更为复杂。新一轮核军备竞赛已悄然开启,核扩散形势更加严峻,太空军事化已不可避免。     

萨马兰奇与中国体育

萨马兰奇,世界奥林匹克运动史上传奇的人物。如果说顾拜旦最初在地球上竖起了“和平、友谊、竞赛”的旗帜,萨马兰奇则高擎着这面旗帜,使现代奥林匹克运动登上了20世纪80年代的新高峰。     

高校学科竞赛的组织体系建设

高校学科竞赛在提高高等教育质量,培养高素质和创新型人才方面具有重要作用。所以,高校要注重组织好学科竞赛。组织学科竞赛要在三个方面作出努力:一是把提高高等教育质量,服务创新型人才培养作为学科竞赛的目标体系。二是构建学校学科竞赛领导小组下的学科竞赛校院二级管理模式,这是学科竞赛的组织机构体系。三是构建国际、省市和学校政策支持体系。只有具备这样较为完备的组织体系,学科竞赛才能真正落到实处,取得实效。     

一场教学竞赛的反思

本文通过一次青年教师基本功竞赛活动,从竞赛的具体措施及竞赛的成效展示及竞赛带来的思考三个方面来说明了教学竞赛的成功和不足之处,通过思考,进一步完善教师基本功竞赛,从而通过竞赛更好的为课堂教学服务.     

新一轮转变经济发展方式的竞赛在全球激烈展开

在目前国际金融危机的影响下,世界各国政府都在高科技上希望有新的突破以摆脱危机,因此新一轮转变经济发展方式的竞赛在全球展开.所以对竞赛的起因、特征,对发展中国家的影响以及我国的对策必须有明确的认识.在世情、国情不断变化以及国际化、经济全球化、信息化、工业现代化、市场化、城市化的多元发展格局下,挑战与机遇并存,只有弄清楚这些,才能使我国的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设同步协调发展.     

不同起跑线上的竞赛——论改革中的陕西和陕西的改革

形势优势趋势——从全国看陕西 曾经在我国经济发展中处于中游的陕西,在改革的历史性竞赛中远远落后了。这绝不是一般的落后:当我国在世界的座次上艰难地向前挪位,开始走出低收入国家的行列时,陕西在我国的座次上却一步步向后退位。 1978年陕西工农业总产值尚占全国的2.34％,居第16位。1983年降为2.09％,退居第19位。1986年又降为1.87％,是全国第20位。1986年陕西工农业总产值是282.37亿元,而江苏高达1458亿元,比陕西整整高五倍。 1978年全国农民人均纯收入为133.3元,陕西为134元,江苏为155元,基本等同。     

高校学生学科竞赛的管理和运作模式的思考——以海南大学经济管理学院为例

高校学科竞赛对培养学生创新能力、竞争意识及合作精神都发挥着积极的作用,同时对提高高校的教学质量,推进校风学风建设也起到不可替代的作用。文章通过对目前高等学校学科竞赛的现状与特征进行归纳、思考,对学科竞赛存在的问题进行了详细分析,结合工作实际,就如何构建完善的学科竞赛体系,充分发挥学科竞赛对学生创新素质的培养作用,针对学科竞赛所存在的问题,提出进一步发展设想。     

当工人照样有出息

当工人照样有出息刘锐口述浦树柔杨丽萍采访整理刘锐近照林慧摄说今天中国产业工人的整体素质堪忧，并不是中国青年工人就没有出类拔萃者了。刘锐，天津斯波泰克潜没电泵有限公司（原天津市电机总厂）钳工，２３岁。１９９３年“首届中国青年奥林匹克技能竞赛”钳工组第一...     

实践活动与认识活动的一体性

在人与世界的关系中，人对世界的改造形成了人的实践活动并限定了其内容；世界对人的改造形成了人的认识活动并限定了其内容。在人与世界改造与被改造的双向互动模式中，既不是单纯的实践模式或认识模式，也不是二者之间的简单相加。这种双向互动模式可以称之为实践－认识一体化模式。     

认识新的世界

一、一个新的世界正在我们面前出现。当然,它还在变化,还在发展,要冲破旧的束缚、限制和阻挠,创立新的观念、结构和联系,为人类社会开辟一个新的天地。这种巨大的变化,不是偶然的,也不是任何人为的,而是伴随世界经济和科技迅速发展而出现的,     

贵阳市五万职工参加形势政策知识竞赛

一九八七年七月以来,贵阳市职工思想政治工作研究会同有关单位联合举办了‘形势政策知识竞赛’,有一百多个基层企业报名,五万名职工踊跃参加竞赛。许多企业的领导不仅积极组织职工竞赛,而且亲自参赛。许多企业党委利用‘形势政策知识竞赛’的方式,在全厂范围内广泛进行正     

哲学不是什么?——一种哲学观

没有超越特定时代的"一般哲学"的存在,也没有普适古今的一般"哲学原理"。因此"哲学是什么"的问题是一个无法回答的问题。人们可以说的只有"哲学不是什么"。哲学不是科学、不是知识,哲学演变不是进化论的,哲学的评价尺度不是自足的。强调哲学的"有用性"就是要求哲学恢复它对人类行动的积极意义而不再只是一种可有可无的"高级的"精神修养。哲学的有用性的评价最终根源于特定时代现实生活世界中人的行动的精神需要。哲学家之所以能够成为时代的精神代表,不是因为他的哲学超越了现实的生活世界而失去了同时代的联系,而是因为他以自己的抽象的哲学理解反映了特定时代的生存主题。     

共青团组织的大学生创新教育研究——以“挑战杯”系列竞赛为例

"挑战杯"系列竞赛是高校共青团组织推进创新教育的重要载体,是服务青年学生成才发展的重大举措。如何发挥共青团组织优势,以"挑战杯"系列竞赛为平台,有效推进大学生创新教育,应该做到完善组织体系,设置组织机构,促成联动机制;加强激励机制,纳"挑战杯"系列竞赛入教学环节;以"挑战杯"系列竞赛为抓手,强化实践训练基地建设;利用团学活动,强化以"挑战杯"系列竞赛为主导的创新文化氛围。