关于改革上海市机动车驾驶人考试的思考

上海市机动车驾驶人培训、考试经历了三个发展阶段,各有其特点,并与上海城市的社会发展和道路交通发展紧密相联。在新的社会形势下,应继续改革和探索上海机动车驾驶人培训、考试工作,由"教考合一"向"教考分离"转化,由"分散"考试向"集中"考试转化,由人工考试向采用科技手段考试转化,实现驾校利益与考试分离,建立培训、考试共把质量关的长效管理机制。     

安徽中医学院考试精细化管理评介

考试管理质量的高低,直接影响到教风与学风建设以及教学质量提高.在考试管理过程中引入和实施精细化管理,可以提高考试管理质量.安徽中医学院在考试管理制度、考试环节管理、考试监督反馈等方面做了大量的精细化管理的研究和有益尝试.     

英语A、B级无纸化考试系统简析

借助于计算机技术的英语网络无纸化考试系统,对节约考试成本,提高考试效率,确保考试结果的公平、公正、科学、及时等具有重要的意义。广东省英语A、B级网络无纸化考试模式由五大子系统组成,采用WEB和WindowsMedia技术,便于客户端的维护,具有较强的网络故障适应能力,可进行听力或口语在线考试,实现了考试管理的创新。     

关于无纸化考试管理信息系统的探讨

当今考试越来越多地采用无纸化考试模式 ,与之配套出现的考试管理信息系统。先进的技术手段 ,合理的系统设计 ,使考试管理信息系统确实起到保证考试质量 ,加强考务管理规范化、自动化和科学化的作用。     

高校考试改革研究

传统的考试模式存在许多弊端,不利于素质教育的实施。考试改革是高校实施素质教育的根本出路,考试改革的重点应当是考试内容的改革,其次才是考试形式的改革,考试形式的改革归根结蒂是为考试内容改革服务。     

浅议公安院校试点专业的考试改革与创新

公安院校试点专业考试的改革与创新,是公安院校招录体制改革的主线与有力抓手,是公安教育改革能否成功的关键。针对公安院校试点专业考试现状,分析其原因,通过转变公安院校教师的考试观念,构建学生职业能力标准,改革与创新考试方式、试题设计、考试与考核评价机制等途径解决公安院校考试存在的问题。     

公务员招警考试中《申论》的应对策略

申论考试是国家公务员考试的公共科目之一。其出题角度灵活,涉及的知识面极为广泛,是考生公认的考试难关。要做到从容应对申论考试,考生必须了解其性质与命题思路,抓住申论考试流程的四个主要环节——阅读材料、概括要点、提出对策、进行论证,掌握申论考试的作答要求、规律与基本技巧。     

加强考试工作管理 充分发挥考试功能

考试工作是学校整个教学工作的重要环节。科学规范的考试管理,具有教育激励、目标导向、总结评价、诊断反馈等功能。结合学校考试工作管理实践,分析传统考试存在的问题和不足,构建目标明确、内容丰富、方式灵活、评价科学的高职高专学校考试制度,加强考试管理,完善专业考试机构功能,提高服务能力和水平。     

浅析我院考试命题工作的改革

考试是对人们的知识、智力和技能的一种测量,分为选拔考试和水平考试两种。我院各门课程的结课考试是一种水平考试。高质量、科学化的考试,即考试的信度和考试的效度等项指标达到较高的水平,一方面可以检验学生通过在校学习是否达到学院制定培训目标中所     

热门资格考试

国家公务员考试，计算机等级考试，注册会计师考试，大学英语四六级考试VS全国英语等级考试，司法考试，     

高职法学专业考试改革的反思

目前在高职法学专业进行的考试改革已经取得了一定的成绩,但也存在认识不清、随意性强、规范性低以及难以与其他教育制度相衔接等问题。为了促进考试改革的可持续发展,真正提高职法学专业的教学质量,应进一步深化认识,提高考试改革的规范性并兼顾其选拔功能。     

高校思想政治教育红色资源应用问题研究

红色资源是开展高校思想政治教育工作的宝贵资源,它拥有教育形式丰富多样、教育内容生动直观及教育价值永恒等特点,当前高校对红色资源的应用已初见成效,但也存在相当多的问题。文章针对高校思想政治教育工作者在应用红色资源过程中存在的问题,探寻解决策略,以求进一步完善高校思想政治教育中红色资源的应用。     

高校学生党员教育“主体参与”机制建设研究

网络时代大学生党员的主体参与意识明显增强,对居高临下的说教式教育容易产生抵触,而主体参与性不强正是当前高校学生党员教育工作中存在的普遍问题。所以,必须完善主体参与机制,建立多种学生党员参与的实践平台及信息反馈评价机制,形成良性反馈机制,以提高教育的有效性。     

论高校扩招后面临的问题及对策

高校扩招促进了高等教育的大众化,也带来了一系列问题,主要体现在四个方面:教学管理漏洞百出;学生教育与管理的难度空前加大;高校后勤管理面临巨大的压力;大学生就业形势日趋严峻。为解决扩招带来的上述一系列问题,促进高等教育快速健康发展,必须全方位加强高校教学管理;研究新问题,采取新对策,做好学生教育与管理工作;解放思想,拓宽思路,改进高校后勤管理;积极构建扩招形势下的就业指导服务体系。     

加强高校生态文明教育的意义和路径探究

高校加强生态文明教育不仅是践行科学发展观的需要,也是适应思想政治教育发展的需要,更是促进大学生全面发展的需要。高校应当从树立生态教育目标、改进教育培养机制、增强师资力量、改善教育模式等方面来提高生态文明教育质量,以促进我国生态文明的建设。     

创新教育改造方法初探

创新教育改造工作方法是提高教育改造质量,实现监狱工作新跨越的突破口。在继承以往有效的教育改造方法的同时,应对个案矫治、亲情教育、优秀传统文化教育、信息化教育、回归教育进行新的探索,赋予其新的内涵,从而带动监狱教育改造工作在新的起点上的创新发展。     

试论公安院校的素质教育

公安院校只有重视学生全面素质的培养,才能实施科教强警战略,培养党和人民满意的高素质的人民警察。为此,公安教育必须进行改革。首先,要改变只重视专业素质、忽视非专业素质培养的教育思想和观念以及急功近利的做法;其次,要改革教学内容,建立科学的课程体系;再次,要改进教学方法,提高教育质量和效率,并加强教育理论学习和开展教学科研活动。     

新时期高校交往思想政治教育模式的有效建构

要提高高校思想政治教育实效，必须实现自身超越，从主客两分的工具理性中摆脱出来，回归本真的交往实践。高校交往思想政治教育模式是一种以主体间交往理性为核心的、适应现代社会的具有可操作性的教育模式与方法。它包括思想政治教育共同体、思想政治教育规范、理想化的交往情境、生活化的语言、共识与觉解等五个要素，较之传统思想政治教育模式具有主体平等性、潜移默化性、日常生活性、人际互动性等四个特征，其实施应从变革思维范式，回归生活世界、融入日常交往、提升交往能力等四个方面加以把握。     

论道路交通安全教育权

我国严峻的道路交通安全形势,与当前宣传教育方面存在的种种问题有密切关系。宣传教育不够,直接导致交通参与者交通安全意识淡薄,交通违法现象突出。落实"道路交通安全教育权"是提高公民交通安全意识的重要手段。道路交通安全教育权是公民和国家、交通管理部门及其它单位共同的权利与义务。制定《道路交通安全教育法》,使道路交通安全教育有法可依,是落实道路交通安全教育权的必要条件。     

新生警德教育新思考

新生的警德教育除人民警察职业道德教育外,还要加强警察职责教育、公安纪律教育、理想信念教育和形势政策教育。警德教育在理论讲解的基础上,还需要开展多种形式的教育活动,以提高警德教育的针对性和有效性。