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《党的生活(青海)》2001,(1):26-26
[科教兴国战略]科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。实施科教兴国战略是今后15年国民经济和社会发展必须认真贯彻的重要方针之一。 相似文献
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《中共石家庄市委党校学报》2000,(11):29-29
科教兴国战略科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。1996年3月，八届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》，把实施科教兴国战略确定为今后15年国民经济和社会发展必须认真贯彻的九条重要方针之一。实施科教兴国战略是党中?心国务院为实现我国跨世纪建设蓝图而作出的部署，是振兴中华的必由之路。 相似文献
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党的十四届五中全会《建议喇定了九条重要方针。第二条方针是．积极推进经济增长方式转变，把提高经济效益作为经济工作的中心。策三条方针是，实施科教兴国战略．促进科技、教育与经济紧密结合。科教兴国和转变经济增长方式的关系是：科教兴国必须以转变经济增长方式为前提，只有实现了经济增长方式的转变．才能促进科教兴国战略的实现；转变经济增长方式又必须依靠科教．只有通过科教才能实现经济增长方式的转变。我们的任务是．在改革开放和社会主义现代化建设中．将科教兴国和经济增长方式的转变统一起来。一、两种不同的经济增长方式经… 相似文献
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论科教兴国战略的提出与贯彻 总被引：1，自引：0，他引：1
科教兴国是世界发达国家的共同经历和经验，也是中国人民及中共三代领导集体的向往和追求。朱钅容基总理在《“十五”计划纲要的报告》中指出，我们一定要落实科教兴国战略，大力开发人才资源，这是《“十五”计划纲要》的重要内容，也是实现今后五年各项任务的重要保证。因此，我国能否抓住历史机遇，实现科教兴国战略，不仅是重大的经济问题，而且也是重大的政治问题。当前研究和探讨我国科教兴国战略的提出与贯彻，具有十分重要的现实意义。 一、科教兴国战略的提出 中国科教兴国战略的提出，是中共三代领导集体对社会主义现代… 相似文献
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实施科教兴国战略是历史的必然选择吴伊克实施科教兴国战略，是党的十四届五中全会提出的今后促进经济和社会持续、快速、健康发展的一条重要方针。科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家... 相似文献
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党的十五大明确把科教兴国作为跨世纪的战略，新一届政府向全世界宣布“科教兴国是本届政府最大的任务”。实施科教兴国战略这是实现我国社会主义现代化宏伟目标的选择，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。（一）实施科教兴国战略，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动... 相似文献
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千年学府的一根标杆──记中科院院士、湖南大学校长俞汝勤教授陈孔国，唐珍名编者按：在＂科学技术是第一生产力＂已为人们耳熟能详、＂科教兴国＂已成为一种共识的今天，中国科学院院士、中国工程学院院士，这高级知识分子中尤为杰出的一群，他们的名字、他们的事业、他... 相似文献
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“科教兴国”战略，是以江泽民为核心的第三代中央领导集体，在世纪之交的关键时刻，面对国际经济、科技竞争日益激烈的形势，为实现我国跨世纪宏伟蓝图而制定的重要方针和基本国策，是中国共产党探索建设社会主义现代化强国之路的必然选择。一、适应国际竞争需要，首次提出了“科教兴国”的战略“科教兴国”战略，作为一种认识成果，是一个长期的历史过程。但是这一战略的首次正式提出是江泽民。１９９５年５月２６日，他在全国科学技术大会上的讲话中，首次提出了“科教兴国”的概念。①１９９６年９月２８日，江泽民在党的十四届六中全会… 相似文献
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《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》正式提出，我国要实施“科教兴国”战略。要求全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。1995年3月党的十四届五中全会通过的《中共中央关于国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景日标纲要的建议》中，把实施科教兴国战略，促进科技、教育与经济紧密结合，作为今后15年… 相似文献
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当我们欢庆“千禧年”到来之际，也是我们敲响２１世纪钟声的时候，而２１世纪的世界经济将是以知识为主导的经济，正如江泽民总书记所说：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日益激烈。”①他同时指出要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，就是要全面实施科教兴国战略，而讲到科教兴国战略我们就不能不讲到邓小平的教育要“三个面向”战略思想，邓小平提出教育要“三个面向”是强调加强教育与科技相联系的思想，其中蕴含着科教兴国的战略思想，也是我们落实科教兴国战略的关键。一、邓小平的“三个面向… 相似文献
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郭德奎 《中共太原市委党校学报》1999,(1)
依靠科技和教育振兴经济和实现四化，是邓小平同志的一个重要思想，在邓小平理论中占有重要地位。党中央依据这一重要思想，制定了科教兴国战略，无疑是对邓小平理论的继承、运用和发展。高举邓小平理论伟大旗帜，一个很重要的方面，就是要加深对科教兴国战略的理解，坚定不移地实施科教兴国战略，迎接知识经济的挑战。一、科教兴国的基本依据实施科教兴国，是有理论和实践依据的。从理论依据来看，我认为主要有二，一是邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的著名论断；二是邓小平同志关于“人才的培养，基础在教育”的重要思想。首先，… 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告中再次强调实施科教兴国战略，明确提出要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。科教兴国战略的提出和实施，既借鉴了他国的成功经验，又立足于中国的基本国情，是邓小平理论... 相似文献
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以江泽民同志为核心的中央第三代领导集体，积极贯彻执行邓小平“科学技术是第一生产力”的思想，在１９９５年召开全国科技大会，江总书记在大会讲话中第一次正式提出，中国要实施科教兴国战略。１９９６年全国人大八届四次会议通过了关于国民经济和社会发展的“九五”计划和２０１０年远景目标，其中把科教兴国战略作为中国的一项基本国策。１９９７年召开的党的十五大又重申，要加快实施科教兴国战略和可持续发展战略。随后，１９９８年九届人大一次会议上，新任国务院总理朱镕基宣布，本届政府把实施科教兴国战略作为最大任务，并决定由… 相似文献
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实施科教兴国战略是党中央国务院为实现我国跨世纪宏伟蓝图而作出的重大决策，是振兴中华的必由之路。自１９９５年这一战略提出以来，一个有利于科教兴国的社会环境正在形成。但是，从总体上看，深入实施这一战略还存在一些障碍性因素，对此，各级政府及有关部门必须引起高度重视，采取得力措施加以解决，以确保科教兴国战略的顺利实施。一、实施科教兴国战略的主要问题１．科教兴国还没有真正成为全社会的广泛共识，缺乏贯彻落实的具体措施。一些地方和部门对实施科教兴国战略的重要性和紧迫性认识不足，还没有把它摆在十分重要的地位。体… 相似文献
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调整产业结构,转变经济增长方式,是当下和＂十二五＂期间国家经济工作的重心。而推动汽车和石化两大支柱产业的融合发展,是我省经济在＂调结构＂和＂转方式＂过程中必须高度重视的问题。2009年,我省生产汽车123万辆,全省交通运输设备制造业完成增加值734．6亿元，石化工业完成增加值405．6亿元，两者合计占全省规模以上工业增加值的39．0％，对全省经济发展发挥着举足轻重的作用。从产业关联角度看， 相似文献
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乡村工业东西合作与区域经济协调发展王福生我国＂九五＂计划和２０１０年远景目标纲要把＂坚持区域经济协调发展，逐步缩小地区发展差距＂，作为国民经济和社会发展的一条重要指导方针，并确定了一系列加快中西部地区发展的政策措施。放在这个背景下来看烟台乡村企业已有... 相似文献